S 1717: Hvad er ministerens holdning til, at der er eksempler på, at folkeskoleelever angiveligt undervises i værdiladet stof i folkeskolen, og at der er eksempler på, at undervisningsmateriale til folkeskoleelever er unuanceret og i visse tilfælde direkte manipulerende?

Begrundelse: Der er mange eksempler på, at folkeskoleelever undervises i værdiladet og nogle gange direkte manipulerende materiale. JydskeVestkysten bragte tidligere på året et par artikler om emnet. Det fremgår således af artiklen: ”Landmænd i oprør: Folkeskoleelever får manipulerende undervisning om landbruget”, at eleverne vildledes om, hvordan landbruget hænger sammen. En lokal landmand anklager sågar en læringsportal, som mange folkeskoleelever benytter sig af, for at have en politisk dagsorden, der kan påvirke eleverne. Spørgeren finder, at dette er dybt problematisk, og mener, at der er behov for opmærksomhed på området, fordi børn i folkeskolen ikke har samme forudsætninger for at danne sig deres egne holdninger som eksempelvis ældre gymnasieelever.

Aktører

Sagstrin

  • Besvarelse, skriftlig
    2020-09-09T00:00:00.000Z

  • Anmeldelse
    2020-09-01T00:00:00.000Z

Dokumenter