S 824: Når det i artiklen »Blinde Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens håndtering af Marius' skolegang?

Begrundelse: Der henvises til artiklen http://www.b.dk/nationalt/blinde-marius-skoleoplevelser-knytnaeveslag-og-kvaelertag den 22. januar 2014.

Dokumenter

• Svar på spm. nr. S 824: Når det i artiklen »Blinde Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens håndtering af Marius' skolegang?
  Hovedtilknytning Frigivet 28/01/14

  Relationer:

  • Besvaret af: undervisningsministeren

  • Minister: undervisningsministeren

  • Spørger: Rosa Lund

  • Til: Christine Antorini

• Når det i artiklen »Blide Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens håndtering af Marius' skolegang?
  Hovedtilknytning Frigivet 23/01/14

  Relationer:

  • Minister: undervisningsministeren

  • Spørger: Rosa Lund

  • Til: Christine Antorini