Når det i artiklen »Blide Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens håndtering af Marius' skolegang?

SPØRGSMÅL NR. S 824
§ 20-SPØRGSMÅL TIL SKRIFTLIG BESVARELSE
Til: Undervisningsministeren
Dato: 23. januar 2014
Stillet af: Rosa Lund (EL)
Når det i artiklen »Blinde Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og
kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen
Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre
diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med
inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens
håndtering af Marius' skolegang?
(Spm. nr. S 824).
Begrundelse
Der henvises til artiklen http://www.b.dk/nationalt/blinde-marius-
skoleoplevelser-knytnaeveslag-og-kvaelertag den 22. januar 2014.
På Folketingets formands vegne
Lovsekretariatet
Den 23. januar 2014
Svaret bedes sendt elektronisk til
spørgeren på Rosa.Lund@ft.dk og til
Lovsekretariatet på lov@ft.dk.
2013-14
S 824
Offentligt