S 452: Hvordan vil ministeren sikre, at der fokuseres på at oparbejde forståelse af danske forhold i gymnasiets undervisning – og ikke kun de nære, de europæiske og de globale forhold – henset til formuleringen i gymnasielovens formålsparagraf, § 2, stk. 5, der ikke specifikt udtrykker behovet for at videregive forståelse for danske forhold?

Begrundelse: Spørgsmålet stilles på baggrund af gymnasielovens § 2, stk. 5, der har følgende ordlyd: »§ 2, stk. 5. Uddannelsen og skolekulturen som helhed skal forberede eleverne til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Undervisningen og hele skolens dagligliv må derfor bygge på åndsfrihed, ligeværd og demokrati. Eleverne skal derigennem opnå forudsætninger for aktiv medvirken i et demokratisk samfund og forståelse for mulighederne for individuelt og i fællesskab at bidrage til udvikling og forandring samt forståelse af såvel det nære som det europæiske og globale perspektiv«.

Dokumenter

• Hvordan vil ministeren sikre, at der fokuseres på at oparbejde forståelse af danske forhold i gymnasiets undervisning – og ikke kun de nære, de europæiske og de globale forhold – henset til formuleringen i gymnasielovens formålsparagraf, § 2, stk. 5, der ikke specifikt udtrykker behovet for at videregive forståelse for danske forhold?
  Hovedtilknytning Frigivet 15/11/13

  Relationer:

  • Minister: undervisningsministeren

  • Spørger: Marie Krarup

  • Til: Christine Antorini