L 174 - svar på spm. 2 om kriteriet for, at en elev kan få adgang til en særlig skole- og vejledningsindsats, fra børne- og undervisningsministeren

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. nr.: 33 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR-nr.: 20453044
1. juni 2022
Sagsnr.: 22/09857
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på L 174 – spørgsmål 2
I brev af 12. maj 2022 har udvalget efter ønske fra Charlotte Broman
Mølbæk (SF) stillet mig følgende spørgsmål:
L 174 – spørgsmål 2:
”Ministeren bedes oplyse, hvad kriteriet efter lovforslaget er for, at en
elev kan få adgang til en særlig skole- og vejledningsindsats, at eleven er
parat til andre uddannelsesaktiviteter mv. end gymnasiale uddannelser og
erhvervsuddannelser? Af bemærkningerne fremgår, at retstilstanden for
eleverne er uændret, men ophævelsen af ’ikkeuddannelsesparat’ fordrer,
at det afklares, hvornår en elev er berettiget til en særlig skole- og vejled-
ningsindsats, da ’ikkeuddannelsesparat’ har været et kriterie for elevens
adgang til en særlig skole- og vejledningsindsats.”
Svar:
Med dette lovforslag fjernes begrebet ”uddannelsesparathed” ikke. Be-
grebet relaterer sig således fortsat til parathed til ungdomsuddannelserne
(erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser). I overensstem-
melse med Aftale om det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen
m.v. er dette lovforslag første fase i ændringerne af uddannelsespara-
thedsvurderingen, hvor betegnelsen ”ikkeuddannelsesparat” afskaffes,
mens der skal ske mere grundlæggende ændringer i anden fase, hvor der
etableres en helt ny model, som skal gælde fra skoleåret 2024/25.
Efter lovforslaget er en elev, som ønsker en 3-årig gymnasial uddannelse,
2-årig hf-uddannelse eller en erhvervsuddannelse, og som er vurderet
”parat til andre uddannelsesaktiviteter m.v. end gymnasiale uddannelser
og erhvervsuddannelser” berettiget til at få en særlig skole- og vejled-
ningsindsats. Det er den samme gruppe elever, som i dag ønsker en af de
nævnte gymnasiale uddannelser eller en erhvervsuddannelse, og som er
vurderet ”ikkeuddannelsesparat” til den ønskede uddannelse. Med forsla-
get ændres ikke på kriterierne for at få den særlige indsats, idet der alene
er tale om ændring af én betegnelse (ikkeuddannelsesparat) til en anden
Offentligt
L 174 - endeligt svar på spørgsmål 2
Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
2
betegnelse (parat til andre uddannelsesaktiviteter m.v. end gymnasiale ud-
dannelser og erhvervsuddannelser), som ikke virker stigmatiserende.
Den foreslåede ny betegnelse henviser således til, at eleven er parat til
noget. Retstilstanden for eleverne er uændret, idet der alene er tale om en
terminologisk ændring, sådan at ingen elev fremover tildeles prædikatet
”ikkeuddannelsesparat”.
Med venlig hilsen
Pernille Rosenkrantz-Theil