Vil ministeren redegøre for sin holdning til nytten af danskfagets litterære kanon, da vi på baggrund af svar på § 20-spørgsmål nr. S 1594 og S 1595 må forstå, at kanon absolut ikke kan stå alene?
Tilhører sager:
Aktører:
Vil ministeren redegøre for sin holdning til nytten af danskfagets litterære kanon, da vi på baggrund af svar på § 20-spørgsmål nr. S 1594 og S 1595 må forstå, at kanon absolut ikke kan stå alene?
https://www.ft.dk/samling/20201/spoergsmaal/s1637/spm/2416148.pdf
Side 1 | 1 Spørgsmål nr. S 1637 § 20-spørgsmål til skriftlig besvarelse Til: Børne- og undervisningsministeren Dato: 16. juni 2021 Stillet af: Torsten Gejl (ALT) Vil ministeren redegøre for sin holdning til nytten af danskfagets litterære kanon, da vi på baggrund af svar på § 20-spørgsmål nr. S 1594 og S 1595 må forstå, at kanon absolut ikke kan stå alene? (Spm. nr. S 1637). Begrundelse Ministeren redegør i svar på § 20-spørgsmål nr. S 1594 og S 1595 for, at den litterære kanon skal ses som en del af den samlede undervisning, hvilket må betyde, at kanon ikke kan stå alene, men er afhængig af dansklærerens valg af øvrig litteratur. Svaret bedes sendt elektronisk til spørgeren på Torsten.Gejl@ft.dk, jan.kristoffersen@ft.dk og til Lovsekretariatet på lov@ft.dk. På Folketingets formands vegne Lovsekretariatet Børne- og Undervisningsudvalget 2020-21 Offentligt