S 5184: Hvordan vil ministeren sikre en fortsat udvikling af gruppearbejdet og de medfølgende samarbejdskompetencer, når afskaffelsen af gruppeeksamen giver incitament til egennyttemaksimering?

Begrundelse: Ved at forlange, at den enkelte studerende med navn skal anføre, hvilke afsnit vedkommende har skrevet, såfremt projektet direkte skal indgå i en eksamensbedømmelse, gives der incitament til, at den enkelte studerende vil prioritere »egne« afsnit højest, hvilket vil ødelægge gruppedynamikken.