L 157 - svar på MFU spm. 139 om, hvor følsomme konsekvensberegningerne er for ændringer i de beregningstekniske kapaciteter, fra børne- og undervisningsministeren

Tilhører sager:

Aktører:


Svar på spm. 139.docx

https://www.ft.dk/samling/20211/lovforslag/l157/spm/139/svar/1892723/2591659.pdf

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. nr.: 32 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR-nr.: 20453044
9. juni 2022
Sagsnr.: 22/11835
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
I forbindelse med behandlingen af (L 157) Forslag til Lov om ændring af
lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksen-
uddannelse m.v., lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse, lov
om private institutioner for gymnasiale uddannelser og lov om de gym-
nasiale uddannelser (Kapacitetsfastsættelse og elevfordeling på de gym-
nasiale ungdomsuddannelser) har udvalget i brev af 7. juni 2022 efter øn-
ske fra ikkemedlem af udvalget (MFU) Britt Bager (KF) stillet mig føl-
gende spørgsmål:
Spørgsmål 139:
" Kan ministeren redegøre for, hvor følsomme konsekvensberegnin-
gerne er for ændringer i de beregningstekniske kapaciteter, og vil ministe-
ren fremsende en konsekvensberegning på kommuneniveau, hvis der an-
tages, at kapaciteterne ikke ændres, samt en redegørelse for hvorfor der
evt. er forskel?"
Svar:
I forhold til de beregningsusikkerheder, herunder usikkerheder knyttet til
brugen af beregningstekniske kapaciteter, henvises til de tidligere svar
samt materialet på uvm.dk, hvorfor forbehold ikke gentages i nærvæ-
rende svar.
Derudover lægges til grund, at spørger ønsker konsekvensberegninger,
som gør brug af institutionernes indmeldte kapaciteter i stedet for de be-
regningstekniske kapaciteter anvendt i de offentliggjorte konsekvensbe-
regningerne. Sådanne konsekvensberegninger på baggrund af indmeldte
kapaciteter kan ikke foretages, da ministeriet ikke råder over data for ka-
paciteterne på afdelingsniveau for hhx og htx.
Offentligt
L 157 - endeligt svar på spørgsmål 139
Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
2
Med venlig hilsen
Pernille Rosenkrantz-Theil