Oplæg fra Dansk Psykolog Forenings foretræde om de aktuelle udfordringer omkring, hvordan vi sikrer en mere hurtig og smidig hjælp til børn, der mistrives.

Foretræde for Børne- og
Undervisningsudvalget
Dea Seidenfaden, fungerende formand for Dansk Psykolog Forening
Offentligt
B 110 - Bilag 2
Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
Ja tak til opkvalificering – nej til ”skolepsykologer”
• Lærere med efteruddannelse som cand.pæd.pæd udfylder vigtig
rolle i PPR. Eksempelvis i forbindelse med det pædagogisk-
didaktiske arbejde med inkluderende læringsmiljøer.
• Dansk Psykolog Forening er ikke imod mere videreuddannelse til
lærere, pædagoger og andre faggrupper, men imod at uddannelsen
kvalificerer til at bruge psykologtitel.
• Titelbeskyttelse er lovsikret brugerbeskyttelse. På samme måde
som læge er en beskyttet titel, som giver borgeren sikkerhed for, at
den pågældende fagperson har gennemført den fulde uddannelse.
Rekruttering og fastholdelse
Kilde: Kommunernes og Regionernes Løndatakontor.
PPR-personaleomsætning
År Pct-vis tilgang Pct-vis afgang Nettotilgang
Jan 17
Jan 18 25,2% 13,4% 11,8%
Jan 19 23,9% 15,1% 8,8%
Jan 20 17,6% 15,7% 1,9%
Jan 21 22,9% 18,6% 4,3%
Jan 22 22,4% 20,3% 2,1%
PPR-personaleomsætning
År Antal personer Nettostigning/år Afgang fra sektor Afgang fra
population
Tilgang til
population
Tilgang til sektor Skiftet
kommune/region
Jan 17 1055
Jan 18 1180 125 104 37 42 224 47
Jan 19 1284 104 125 53 58 224 57
Jan 20 1309 25 149 52 27 199 72
Jan 21 1365 56 178 66 36 264 55
Jan 22 1394 29 226 51 75 231 75
Manglende ressourcer i PPR
 70 % af PPR-psykologerne vurderer at antallet af børn og familier, der
har brug for hjælp i PPR, er steget i høj eller meget høj grad det seneste
år.
 68 % af PPR-psykologerne vurderer at børn og familier ’ryger rundt’ i
systemet uden at få tilstrækkelig hjælp til deres udfordringer.
 78 % af PPR-psykologerne vurderer at der i lav eller meget lav grad er
tilstrækkeligt med psykologer til at varetage opgaver tilfredsstillende i
den PPR de er ansat i.
 80 % af PPR-psykologerne vurderer at arbejdstempoet påvirker
kvaliteten af deres arbejde.
Kilde: PPR Undersøgelse, Dansk Psykolog
Forening, 2021
Hvordan sikrer vi børn bedre hjælp i PPR?
• Èn indgang, som kan visitere til indsatser i skoler og
daginstitutioner, familieindsatser og lettere behandling, som
eksempelvis STIME projektet i Region Hovedstaden.
• Ressourcer, der afspejler stigningen i børn, der har brug for en
indsats.
• Opkvalificering til alle faggrupper omkring børnene.
• Forebyggelse og et styrket almenområde: Hvorfor mistrives så
mange børn i skolen i dag?
Tak for ordet!