Skriftlig fremsættelse (24. februar 2022)
Tilhører sager:
Aktører:
DA760
https://www.ft.dk/ripdf/samling/20211/lovforslag/l143/20211_l143_fremsaettelsestale.pdf
Skriftlig fremsættelse (24. februar 2022) Børne- og undervisningsministeren (Pernille Rosenkrantz-Theil): Herved tillader jeg mig for Folketinget at fremsætte: Forslag til lov om ændring af lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø og lov om folkeskolen (Udskydelse af solnedgangsklausul vedr. bestemmelse om antimobning) (Lovforslag nr. L L 143) Bestemmelserne om antimobning, klage, klageinstans og tilsyn blev indført i undervisningsmiljøloven i 2017, jf. lov nr. 311 af 4. april 2017 om ændring af lov om elevers og stu- derendes undervisningsmiljø og lov om folkeskolen (Krav om antimobbestrategi, handlingsplan ved problemer med det psykiske undervisningsmiljø, oprettelse af klageinstans, til- syn, genindførelse af kommunalbestyrelsens behandling af skolelederens beslutninger m.v.). Med § 3, stk. 2, i lov nr. 311 af 4. april 2017 blev de nævnte bestemmelser samtidig underlagt en solnedgangs- klausul, som indebærer, at klageordningen automatisk ophø- rer den 31. juli 2022. Lovforslaget har til formål at udskyde solnedgangsklau- sulen i tilknytning til undervisningsmiljølovens bestemmel- ser vedrørende klage over mobning og dertilhørende klage- instans med et år. Med lovforslaget foreslås det således, at udskyde den solnedgangsklausul, som ellers ville indebære, at disse ord- ninger automatisk ophører den 31. juli 2022. Hensigten med udskydelsen af solnedgangsklausulen er at sikre tid til en drøftelse af reglerne om mobning og klage- instansen i Sammen om skolen, og med ungdomsuddannel- ses- og børneorganisationerne, der var inddraget i forbindel- se med indførelsen af bestemmelserne i 2017. Det er håbet, at processen vil kunne sikre ro om det videre arbejde med psykiske undervisningsmiljø mv. Idet jeg i øvrigt henviser til lovforslaget og de ledsagende bemærkninger, skal jeg hermed anbefale lovforslaget til det Høje Tings velvillige behandling. Til lovforslag nr. L 143 Folketinget 2021-22 Børne- og Undervisningsmin., j.nr. 22/01705 DA000760