BUU alm. del - svar på spm. 538 om at bistå læsevejlederne i deres daglige arbejde med ordblinde elever’, fra børne- og undervisningsministeren
Tilhører sager:
- Hovedtilknytning: BUU alm. del (Spørgsmål 538)
Aktører:
- Besvaret af: børne- og undervisningsministeren
- Adressat: børne- og undervisningsministeren
- Stiller: Ellen Trane Nørby
(20191) BUU alm. del - svar på spm. 538.docx
https://www.ft.dk/samling/20191/almdel/buu/spm/538/svar/1707003/2271640.pdf
Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr.: 20453044 30. oktober 2020 Sags nr.: 20/19183 Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Svar på spørgsmål nr. 538 (Alm. del): I brev af 2. oktober 2020 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål: Spørgsmål nr. 538: ”Mener ministeren, det er rimeligt, at 13 pct. af læsevejlederne i rappor- ten om 'Kortlægning af folkeskolens praksis for arbejdet med ordblinde elever'(EVA, 2020:30) oplyser, at de ikke har mulighed for/ adgang til at benytte sig af en kommunal læsekonsulent eller lign., der kan bistå læse- vejlederne i deres daglige arbejde på skolerne?” Svar: Det er vigtigt, at læsevejledere og ordblindelærere får den sparring, som de har brug for, når de skal imødekomme de faglige behov hos elever med læse- og skrivevanskeligheder, herunder ordblindhed, samt under- støtte faglærere i deres undervisning af eleverne. Det er op til den enkelte kommune at organisere kommunens indsatser i forhold til elever med ordblindhed. I nogle kommuner organiseres dette, så skolerne har adgang til en kommunal læsekonsulent el. lign., mens andre kommuner har valgt at etablere netværk, hvor læsevejledere fra de enkelte skoler kan sparre med hinanden. I regeringens Aftale om styrkelse af ordblindeområdet: De næste skridt for at styr- ke ordblindeområdet for børn, unge og voksne af september 2020 er der afsat fi- nansiering til etablering af et nyt nationalt netværk for læsevejledere og ordblindelærere i folkeskolen. Netværket skal bl.a. understøtte erfarings- udveksling og sparring mellem læsevejledere og ordblindelærere og tilby- de relevant viden, der kan bidrage til at kvalificere skolernes arbejde med ordblindeområdet. Med venlig hilsen Pernille Rosenkrantz-Theil Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20 BUU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 538 Offentligt