B 1 - svar på spm. 5 om, hvorvidt ministeren vil invitere de centrale parter til en opklarende og forhåbentlig igangsættende forhandling, der kunne åbne for en (frivillig) løsning vedrørende sikring af øget uddannelseskapacitet vedrørende pæd.psyk.-området, fra uddannelses- og forskningsministeren

Ministeren
Uddannelses- og Forskningsudvalget
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
I brev af 28. februar 2014 har udvalget efter ønske fra
stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål nr. 5 (B 1)
Vil ministeren i forlængelse af B 1-høringen den 4. februar 2014 om forskning og
efteruddannelse i grundskolens fag og samrådet om pæd.psyk.
rådsspm. N-Q) redegøre for, om ministeren vil invitere de centra
udbydere af uddannelsen og efterspørgere af uddannelsen og f.eks. lærernes og
skoleledernes organisationer) til en opklarende og forhåbentlig igangsættende fo
handling, der kunne åbne for en (frivillig) løsning vedrørende sikring af øget
dannelseskapacitet vedrørende pæd.psyk.
udvalget en dagsorden for et sådant møde inkl. mødetidspunkt?
Svar
Som jeg oplyste på samrådet om samme
KL til at overveje, om behovet for nyud
kan dækkes af de eksisterende efteruddannelsesmuligheder såsomkandidatudda
nelsen i pædagogisk psykologi.
I KL’s overvejelser kan også indgå en vurdering af u
didatuddannelse til skolepsykolog, der kan målrettes de specifikke behov i folk
skolen – i højere grad end kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
om den ikke vil kunne give adgang til psykologautorisation
Det er ikke ministeriet, men kommunerne og uddannelsessektoren, der må gå i
dialog om, hvordan de skolepsykologiske kompetencer i tilknytning til de komm
nale PPR-arbejdspladser mest hensigtsmæssigt kan løses.
kalde til forhandlinger, men jeg viligen
finde en løsning.
Med venlig hilsen
Sofie Carsten Nielsen
og Forskningsudvalget
har udvalget efter ønske fra Jens Thulesen Dahl (DF)
høringen den 4. februar 2014 om forskning og
efteruddannelse i grundskolens fag og samrådet om pæd.psyk.-uddannelser (sam-
Q) redegøre for, om ministeren vil invitere de centrale parter (mulige
udbydere af uddannelsen og efterspørgere af uddannelsen og f.eks. lærernes og
skoleledernes organisationer) til en opklarende og forhåbentlig igangsættende for-
handling, der kunne åbne for en (frivillig) løsning vedrørende sikring af øget ud-
dannelseskapacitet vedrørende pæd.psyk.-området, og vil ministeren oversende
udvalget en dagsorden for et sådant møde inkl. mødetidspunkt?
på samrådet om samme emne den 4. februar 2014, vil jeg opfordre
KL til at overveje, om behovet for nyuddannede ansatte i skolernes PPR-enheder
kan dækkes af de eksisterende efteruddannelsesmuligheder såsomkandidatuddan-
også indgå en vurdering af udvikling af en ny 2-årig kan-
didatuddannelse til skolepsykolog, der kan målrettes de specifikke behov i folke-
i højere grad end kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi – også selv
om den ikke vil kunne give adgang til psykologautorisation.
r ikke ministeriet, men kommunerne og uddannelsessektoren, der må gå i
dialog om, hvordan de skolepsykologiske kompetencer i tilknytning til de kommu-
arbejdspladser mest hensigtsmæssigt kan løses. Derfor vil jeg ikke ind-
igen opfordre parterne til at sætte sig sammen og
Side1/1
24. marts 2014
Slotsholmsgade 10
Post Postboks 2135
1015 København K
Telefon 3392 9700
Telefax 3332 3501
E-post fivu@fivu.dk
Netsted www.fivu.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr. 14/004154-05
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2013-14
B 1 endeligt svar på spørgsmål 5
Offentligt