Svar på spm. nr. S 1729: Har ministeren tillid til, at den kinesiske virksomhed Huawei kan producere tv målrettet danske skolebørn, uden at indholdet bliver af problematisk karakter?
Tilhører sager:
Aktører:
- Besvaret af: børne- og undervisningsministeren
- Minister: børne- og undervisningsministeren
- Spørger: Michael Aastrup Jensen
- Til: Pernille Rosenkrantz-Theil
Svar på §20-spørgsmål nr. S 1729.docx
https://www.ft.dk/samling/20191/spoergsmaal/s1729/svar/1688032/2242129.pdf
Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr.: 20453044 9. september 2020 Sags nr.: 20/16726 Folketingets Lovsekretariat Christiansborg Medlem af Folketinget Michael Aastrup Jensen (V) har den 3. september 2020 stillet følgende spørgsmål nr. S 1729, som hermed besvares. Spørgsmål nr. S 1729: ”Har ministeren tillid til, at den kinesiske virksomhed Huawei kan pro- ducere tv målrettet danske skolebørn, uden at indholdet bliver af pro- blematisk karakter?” Svar: På Børne- og Undervisningsministeriets område er der en lang og vel- etableret tradition for, at man lokalt vælger sit undervisningsmateriale. Der er ikke en central godkendelsesprocedure for undervisningsmateria- ler i hverken grundskolen eller på ungdomsuddannelserne. Det er den enkelte skoleleder eller lærer der – inden for de af skolebestyrelsen fast- satte rammer – er ansvarlig for at vurdere og udvælge undervisningsma- terialer. Vi bør værne om dette princip, da det sikrer, at de lokale lærere og ledel- ser, som er tættest på undervisningen og de enkelte elever, udvælger det materiale, der er relevant for deres undervisningssituation. Samtidig er det nyttigt, at vi fortsat har en debat om det materiale, der tilbydes til børn og unge i det offentlige rum, hvor skoler, lærere og forældre kan orientere sig. Jeg er overbevist om, at man ude på skolerne er i stand til at udvælge undervisningsmaterialer, så undervisningen lever op til ånden i folkesko- lens formål om at forberede eleverne til at leve i et samfund med frihed og folkestyre og styrke elevernes evner til at diskutere, reflektere og tage kritisk stilling. 2019-20 S 1729 endeligt svar Offentligt 2 Med venlig hilsen Pernille Rosenkrantz-Theil