Svar på spm. nr. S 1730: Har ministeren intentioner om at forbyde brugen af kinesisk støttet børne-tv betalt af den kinesiske telegigant Huawei i undervisningen af danske skolebørn?

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. nr.: 32 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR nr.: 20453044
9. september 2020
Sags nr.: 20/16727
Folketingets Lovsekretariat
Christiansborg
Medlem af Folketinget Michael Aastrup Jensen (V) har den 3. september
2020 stillet følgende spørgsmål nr. S 1730, som hermed besvares.
Spørgsmål nr. S 1730:
”Har ministeren intentioner om at forbyde brugen af kinesisk støttet
børne-tv betalt af den kinesiske telegigant Huawei i undervisningen af
danske skolebørn?”
Svar:
Af folkeskolens formålsparagraf fremgår, at eleverne skal forberedes til
at leve i et samfund med frihed og folkestyre. Som en konsekvens heraf
må undervisningen ikke være indoktrinerende eller i øvrigt ensidigt hold-
ningspåvirkende.
Folkeskoleloven definerer også, at det er skolebestyrelserne, der har det
overordnede ansvar for valget af undervisningsmaterialer. Skolebestyrel-
sen kan beslutte kun at tage stilling til visse undervisningsmaterialer og
delegere det til skolelederen og lærerne at træffe afgørelse om øvrige
undervisningsmaterialer.
For fri- og privatskoler, efterskoler, frie fagskoler og ungdomsuddannel-
serne er det den enkelte skole eller den enkelte lærer, der afgør, hvilke
undervisningsmaterialer der skal anvendes i undervisningen og hvordan.
Fri- og privatskolerne er ligeledes forpligtet til at forberede eleverne på at
leve i et samfund med frihed og folkestyre. I sit tilsyn med skolerne i
forhold til denne opgave lægger Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
bl.a. vægt på, hvilket undervisningsmateriale der anvendes. Styrelsen på-
ser i den forbindelse, at der ikke sker en ensidig anvendelse af undervis-
ningsmateriale, og at der i undervisningen lægges vægt på, at eleverne
diskuterer, reflekterer og tager kritisk stilling til indholdet i undervis-
ningsmaterialet.
Der er således en lang og veletableret tradition i det danske uddannelses-
system for, at man lokalt vælge sit undervisningsmateriale, og at der ikke
2019-20
S 1730 endeligt svar
Offentligt
2
er en central godkendelsesprocedure for undervisningsmaterialer i hver-
ken grundskolen eller på ungdomsuddannelserne.
Samtidig er det nyttigt, at vi i Danmark løbende har en debat om det
materiale, der tilbydes til børn og unge i det offentlige rum, hvor skoler,
lærere og forældre kan orientere sig.
Jeg har ingen intentioner om at bryde med denne tilgang ved at ind-
skrænke lærernes adgang til materialer gennem forbud. Det stiller krav til
lærerne om bl.a. at vurdere, om undervisningsmaterialet informerer dæk-
kende, og om, at de i modsat fald skal være særligt bevidste om også at
præsentere eleverne for andre perspektiver og modsatrettede synspunk-
ter. Som børne- og undervisningsminister har jeg tillid til og forventer, at
ledelser og lærere under skolebestyrelsens ansvar er i stand til at foretage
denne udvælgelse af elevernes undervisningsmateriale, og at de bruger
deres kritiske sans i denne proces.
Med venlig hilsen
Pernille Rosenkrantz-Theil