Svar på spm. nr. S 1585: Hvad mener ministeren, der definerer en velfærdsuddannelse?

Ministeren
Side 1/1
10. august 2020
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Børsgade 4
Postboks 2135
1015 København K
Tel. 3392 9700
www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr.
159408
Lovsekretariatet
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
Medlem af Folketinget Ulla Tørnæs (V) har den 31. juli 2020 stillet følgende
spørgsmål nr. S 1585 til uddannelses- og forskningsministeren, som hermed be-
svares.
Spørgsmål S 1585:
Hvad mener ministeren, der definerer en velfærdsuddannelse?
Svar:
Der findes ikke en fast definition, der afgrænser hvilke uddannelser, som er vel-
færdsuddannelser. Der er ofte tale om en gruppe af uddannelser, hvor dimitten-
derne i overvejende grad finder beskæftigelse i kommuner eller regioner i arbejdet
med offentlige velfærdsydelser. Derudover finder nogle dimittender ansættelse i
den private sektor.
Uddannelserne til henholdsvis pædagog, folkeskolelærere, sygeplejerske og soci-
alrådgiver – som er de fire største professionsbacheloruddannelser – regnes ofte
som uddannelserne, der er målrettet arbejde med velfærdsydelser.
I forbindelse med optaget til de videregående uddannelser i juli 2020 udarbejdede
Uddannelses- og Forskningsministeriet blandt andet et notat om fem udvalgte
velfærdsuddannelser: Pædagog, sygeplejerske, folkeskolelærer, socialrådgiver og
jordemoder. Det fremgik af notatet, at velfærdsuddannelser ikke er et fast define-
ret begreb, og andre opgørelser af velfærdsuddannelser kan indeholde flere/andre
uddannelser end disse fem.
Det findes således andre store uddannelser, hvor dimittenderne finder arbejde
inden for offentlige og privat service, herunder eksempelvis medicinstudiet på
universiteterne, ligesom flere mindre uddannelser i nogle sammenhænge betrag-
tes som velfærdsuddannelser, herunder fx uddannelserne til fysio- og ergo-
terapeut, bioanalytiker og radiograf.
Med venlig hilsen
Ane Halsboe-Jørgensen
2019-20
S 1585 endeligt svar
Offentligt