For at styrke det tyske sprog og bevidstheden om tysk kultur i Danmark har det tyske mindretal udarbejdet undervisningsideer i materialet Grenzgenial, mener ministeren, at dette materiale og de pædagogiske ideer for en sammenhængende tyskundervisning bør inddrages i undervisningen i Danmark, og hvornår og hvordan agter ministeren i så fald at inddrage de pædagogiske ideer i undervisningen og at styrke undervisningen i tysk?

Side 1 | 1
Spørgsmål nr. S 1523
§ 20-spørgsmål til skriftlig besvarelse
Til: Børne- og undervisningsministeren
Dato: 25. juni 2020
Stillet af: Nils Sjøberg (RV)
For at styrke det tyske sprog og bevidstheden om tysk kultur i Danmark har
det tyske mindretal udarbejdet undervisningsideer i materialet Grenzgenial,
mener ministeren, at dette materiale og de pædagogiske ideer for en
sammenhængende tyskundervisning bør inddrages i undervisningen i
Danmark, og hvornår og hvordan agter ministeren i så fald at inddrage de
pædagogiske ideer i undervisningen og at styrke undervisningen i tysk?
(Spm. nr. S 1523).
Begrundelse
Danmarks væsentligste samhandelspartner er Tyskland. Samtidig har
Danmark tætte kulturelle historiske og kulturelle forbindelser til Tyskland.
Alligevel er danskernes generelle kendskab til og evne til at bruge det tyske
sprog begrænset. Jeg vil derfor gerne høre ministerens planer for sproget.
Herunder om ministeren overvejer at anmode om at få mere
tyskundervisning på finansloven. Jeg henviser i den forbindelse til
Grenzgenial, som jeg formoder at ministeren har kendskab til.
Svaret bedes sendt elektronisk til spørgeren på Nils.Sjoeberg@ft.dk og til
Lovsekretariatet på lov@ft.dk.
På Folketingets formands vegne
Lovsekretariatet
2019-20
S 1523
Offentligt