Henvendelse af 17/1-18 fra Musik & Billedskolen

Tilhører sager:

Aktører:


    Henvendelse fra Musik og Billedskolen

    https://www.ft.dk/samling/20181/lovforslag/L126/bilag/4/2003107.pdf

    Varde, d.17.1.2019
    Til Undervisningsudvalget
    Vedr. Lovforslag L126 om Styrket Praksisfaglighed
    Begrundelse for henvendelse:
    I følge lovforslaget 'skal' kommunerne udbyde håndværk & design mens de 'kan' udbyde
    billedkunst, musik og madkundskab som det obligatoriske 2-årige valgfag i 7.-8.klasse.
    Med denne aftale er der sandsynlighed og risiko for, at nogle kommuner kun vil tilbyde håndværk
    og design, når der ikke er krav om andet. Så får eleverne ikke noget reelt 'valgfag', da det så i
    realiteten bliver obligatorisk.
    I høringssvarene var der adskillige opfordringer til i stedet at ligestille de fire fag, bl.a. fra de faglige
    foreninger for fagene (Billedkunst, Madkundskab, Musik og Håndværk & Design), Danske
    Skoleelever, DAMUSA, DMKL og undertegnede, af hensyn til at tilgodese elevernes behov så vidt
    muligt.
    UVMs bemærkninger på s.5 i høringsnotatet synes ikke at give begrundelse for at sætte håndværk
    & design over de andre fag:
    Undervisningsministeriets bemærkninger:
    Med lovforslaget foreslås en ordning, hvor der er mulighed for at udbyde fire praktiske/musiske valgfag,
    men hvor der kun er pligt til at udbyde det ene. Modellen er udtryk for en balancering af flere modsatret-
    tede hensyn, herunder at skoler med få spor ikke skal forpligtes til at oprette flere valgfag, end de hidtil har
    været forpligtet til, og at skoler med mange spor, der skal deles om få faglokaler, kan sprede undervisnin-
    gen ud over flere lokaler.
    Det bemærkes, at regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti) den 22. novem-
    ber 2018 indgik aftale med Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folke-
    parti om ”fra folkeskole til faglært – erhvervsuddannelser til fremtiden”. Aftalen indeholder en række
    yderligere initiativer med henblik på at styrke praksisfagligheden i folkeskolen.
    Bemærkningerne har herefter ikke givet anledning til ændringer i lovforslaget
    På s.7 i høringsnotatet er det desuden nævnt at musik og billedskolerne kan være med til at
    varetage undervisningen (som det allerede gøres flere steder i landet i fx musikvalgfaget):
    Undervisningsministeriet vil opfordre til, at skoler i videst muligt omfang gør brug af mulighederne for, at undervisningen i
    billedkunst og musik kan ske i samarbejde med lokale musikskoler og/eller billedskoler.
    Undervisningsudvalget 2018-19
    L 126 Bilag 4
    Offentligt
    Jeg vil gerne have svar på følgende:
    Hvad er begrundelsen og ræsonnementet for at Håndværk & Design ’skal’ udbydes og de andre
    tre andre fag blot ’kan’ udbydes? Hvorfor er de fire fag ikke ligestillet, når både erhvervsskoler,
    ungdomsskoler samt musik- og billedskoler opfordres til at inddrages?
    Når det drejer sig om et valgfag i udskolingen med prøve og karakter, der tæller med på
    eksamensbeviset, bør man sætte elevernes interesser og behov i centrum, så de kan vælge netop
    det, de brænder for, hvor deres motivation er høj og hvor de derfor kan skinne igennem.
    Mit forslag er:
    • kommunerne skal udbyde alle fire fag på et vist antal skoler i kommunen. Så kan eleverne
    få et reelt valg og rejse efter valgfagsønske, ligesom mange nu rejser efter talentklasser og
    linjer af forskellig art.
    På Musik & Billedskolen i Varde i år har vi oprettet et valghold i musik med forsøgsprøven for
    9.klasses elever. Der deltager elever fra 5 forskellige folkeskoler, som ikke kan få musik som valgfag
    på deres egen skole, på trods for at nogle af skolerne har næsten 200 elever i hver årgang. Valgfaget
    ligger fredag fra kl.16 til 17.45. På trods at tidspunktet er der stor interesse, og der er klart et reelt
    behov for at udbyde musik som valgfag.
    Jeg håber, I vil kigge på høringssvarene, der opfordrer til ligestilling af fagene for elevernes skyld:
    • de fire faglige foreninger for Billedkunst, Musik, Madkundskab og Håndværk & Design (s.8-
    10)
    • Danske Skoleelever (s.24)
    • DAMUSA (s.19)
    • DMKL (s.20-21)
    • Undertegnedes høringssvar (s.48-51)
    Med venlig hilsen
    Helle Munksgaard Petersen
    Folkeskolekoordinator & Underviser i Valgfag i 9.klasse med forsøgsprøve
    Musik & Billedskolen
    Kontor 79 94 85 37
    Mobil 29 21 17 65
    Mail hepq@varde.dk
    Vestervold 11, 6800 Varde
    www.musikogbilledskolen.dk