L 105 - svar på spm. 10 om kommentar til henvendelse af 30/11-18 fra Danske Døves Landsforbund, fra undervisningsministeren

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf.: 35 87 88 89
E-mail: stil@stil.dk
www.stil.dk
CVR-nr.: 13223459
7. december 2018
Sagsnr.:18/16047
Undervisningsudvalget
Christiansborg
I forbindelse med behandlingen af (L 105) Forslag til Lov om ændring af
forskellige love på Undervisningsministeriets område samt lov om speci-
alpædagogisk støtte ved videregående uddannelser og lov om folkehøj-
skoler (Frit leverandørvalg af tegnsprogs- og skrivetolkeområdet, adgang
til specialpædagogisk bistand på voksen- og efteruddannelsesområdet og
i overgangen mellem uddannelsesniveauer) har udvalget i brev af 30.
november 2018 stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 10:
”Vil ministeren kommentere henvendelsen af 30. november 2018 fra
Danske Døves Landsforbund, jf. L 105 – bilag 4.”
Svar:
Jeg vedlægger som svar på det stillede spørgsmål mit brev af d.d. til Dan-
ske Døves Landsforbund.
Med venlig hilsen
Merete Riisager
Undervisningsudvalget 2018-19
L 105 endeligt svar på spørgsmål 10
Offentligt


Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf.: 33 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR-nr.: 20453044
7. december 2018
Sagsnr.:18/16011
Danske Døves Landsforbund
Brohusgade 17, 4. sal
2200 København N
Att.: Lars Knudsen, Landsformand
Kære Lars Knudsen
Tak for din henvendelse af 30. november 2018 og for jeres store enga-
gement i de tegnsprogstalende døves og hørehæmmedes vilkår.
Det ligger mig meget på sinde at sikre de mest optimale forhold for per-
soner med funktionsnedsættelser, der befinder sig i uddannelsessystemet.
Lovforslag nr. L 105, der pt. bliver behandlet i Folketinget, handler om
at give at give unge og voksne med ordblindhed og funktionsnedsættel-
ser bedre vilkår.
Lovforslaget vil udmønte ”Aftale om bedre veje til uddannelse og job”
for så vidt angår initiativet om indførelse af specialpædagogisk bistand til
voksne på de almene og erhvervsrettede voksenuddannelser og en ord-
ning, der sikrer adgang til specialpædagogisk bistand i overgangen mel-
lem uddannelsesniveauer.
Endvidere indeholder lovforslaget adgang til etablering af en ordning,
der skal sikre et friere leverandørvalg af ydelser inden for tegnsprogs- og
skrivetolkeområdet. Der vil blive arbejdet på en løsning med en mere
fleksibel og løbende tilgang af kvalificerede leverandører til ordningerne.
Undervisningsministeriet deltager i den tværministerielle arbejdsgruppe i
regi af Børne- og Socialministeriet, der har til opgave at undersøge mu-
lighederne for en omorganisering af området for levering af døvetolkebi-
stand til flere sektorområder, herunder beskæftigelsesområdet, sund-
hedsområdet, det sociale område og undervisningsområdet m.fl.
Herudover er der på Beskæftigelsesministeriets område indgået en ”Afta-
le om udmøntning af satspuljen 2019 på beskæftigelsesområdet” (no-
vember 2018). Heri indgår et initiativ, der vedrører smidigere overgange
mellem sektorer, herunder overgangen fra uddannelse til beskæftigelses-
systemet. På Undervisningsministeriets område vil det betyde, at perso-
Undervisningsudvalget 2018-19
L 105 endeligt svar på spørgsmål 10
Offentligt
2
ner med funktionsnedsættelser, som har fået bevilget udlån af fysiske
hjælpemidler, og som ophører på en formelt kompetencegivende uddan-
nelse af en vis varighed, skal kunne beholde deres hjælpemiddel i op til
tre måneder efter endt uddannelse. Et udkast til lovforslag herom for-
ventes af Beskæftigelsesministiet sendt i høring snarest muligt. I vil blive
hørt over lovudkastet på sædvanlig vis.
Med de omtalte initiativer er det målet, at personer med læsevanske-
ligheder, ordblindhed eller andre udfordringer skal kunne gennemføre en
uddannelse på lige fod med andre, og at hverdagen og vejen til uddannel-
se og job skal gøres nemmere.
Jeg sender en kopi af brevet til Folketingets Undervisningsudvalg.
Med venlig hilsen
Merete Riisager