B 6 - svar på spm. 5 om efterskolernes rolle i forbindelse med studievejledning og overgangen fra folkeskolen til en ungdomsuddannelse, fra undervisningsministeren

Undervisningsministeriet
Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5547
www.uvm.dk
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
09-12-2013
I forbindelse med behandlingen af (B 6) Forslag til folketingsbeslutning
om større frihedsgrader for frie skoler har Børne- og Undervisningsud-
valget efter ønske fra Anni Matthiesen (V) i brev af 15. november 2013
stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 5:
”Kan ministeren med henvisning til, at efterskolerne i dag for mange
unge er indgangen til en ungdomsuddannelse, og at efterskolerne derfor
indtager en vigtig rolle i forbindelse med studievejledning og overgangen
fra folkeskolen til en ungdomsuddannelse, oplyse nærmere om eftersko-
lernes nuværende muligheder for at samarbejde med virksomheder, ung-
domsuddannelser, uddannelsesvejledere og andre relevante parter om
vejledning af eleverne om uddannelses- og karrieremuligheder, samt om
ministeren mener, at der er lovgivningsmæssige eller andre barrierer, som
begrænser disse muligheder?”
Svar:
Efterskoler skal tilbyde de af deres elever, der efter folkeskoleloven er
undervisningspligtige, en undervisning, der står mål med, hvad der al-
mindeligvis kræves i folkeskolen, herunder også i det obligatoriske emne:
uddannelses-, erhvervs-, og arbejdsmarkedsorientering.
For så vidt angår reglerne om uddannelsesvejledning for efterskolernes
elever, følger det af kostskoleloven - lov om folkehøjskoler, efterskoler,
husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler) - at skolen kan
tilbyde sine elever vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv
i henhold til vejledningsloven - lov om vejledning om valg af uddannelse
og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v. Det fremgår af
kostskoleloven, at efterskolernes tilbud om vejledning til elever i 10. klas-
se skal stå mål med kravene til vejledning i folkeskolen.
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
B 6 endeligt svar på spørgsmål 5
Offentligt
2
Det fremgår af § 4, stk. 2, i vejledningsloven, at kommunalbestyrelsen,
hvis den anmodes herom af en efterskole, der ligger i kommunen, skal
søge at indgå aftale med skolen om, at der gives vejledning om valg af
ungdomsuddannelse og erhverv til skolens elever. Aftalen skal omfatte
aftale om skolens betaling af kommunens omkostninger i forbindelse
med vejledningen.
Der er specifikt i vejledningsloven regler, som også gælder efterskolernes
elever, og som forudsætter samarbejde. Det gælder bl.a. følgende:
Efterskolerne er omfattet af reglerne om, at alle elever, der søger en ung-
domsuddannelse i direkte forlængelse af 9. eller 10. klasse, skal have en
vurdering af, om de er uddannelsesparate. Der skal endvidere udarbejdes
en uddannelsesplan for alle elever. Der kan i den forbindelse bl.a. være
samarbejde med ungdomsuddannelserne og UU.
Efterskolerne har mulighed for at tilbyde eleverne introduktionskurser til
ungdomsuddannelse i 8. klasse og brobygning i 9. klasse, jf. reglerne i
vejledningsloven og bekendtgørelse om brobygning og introduktionskur-
ser til ungdomsuddannelse.
I 10. klasse skal eleverne deltage i obligatorisk brobygning eller kombina-
tioner af brobygning og ulønnet praktik med et uddannelsesperspektiv i
1 uge, og brobygningen skal omfatte mindst en erhvervsuddannelse eller
en erhvervsgymnasial ungdomsuddannelse.
Der er herudover mulighed for at tilbyde frivillig brobygning.
Der er endvidere brobygningsmuligheder for unge, der har afsluttet 9.
klasse og ikke går i 10. klasse, jf. kapitel 3 i bekendtgørelsen om brobyg-
ning og introduktionskurser til ungdomsuddannelse.
Det er Ungdommens Uddannelsesvejledning, der formidler og koordine-
rer udsendelse af elever i introduktions-, og brobygningsforløb i det geo-
grafiske område, som vejledningsenheden omfatter.
Herudover har efterskolerne også mulighed for i forbindelse med under-
visningen at invitere oplægsholdere fra fx virksomheder, ungdomsud-
dannelsesinstitutioner eller Ungdommens Uddannelsesvejledning eller at
foretage ekskursioner til virksomheder, uddannelsesinstitutioner m.m.
Der er som beskrevet vide muligheder også for efterskolerne for samar-
bejde med virksomheder, ungdomsuddannelsesinstitutioner og uddan-
nelsesvejledere. Jeg mener derfor ikke, at der er lovgivningsmæssige eller
andre barrierer, der begrænser disse muligheder.
3
Afslutningsvis skal jeg for en god ordens skyld bemærke, at jeg ikke
umiddelbart genkender de problemstillinger, som er rejst i spørgsmålet, i
det beslutningsforslag (B 6) og bemærkningerne hertil, som spørgsmålet
indgår som led i behandlingen af.
Med venlig hilsen
Christine Antorini