Kopi af talepapiret fra samrådet i ULØ d. 22/10-13

Tilhører sager:

Aktører:


    ULØ.pdf

    https://www.ft.dk/samling/20131/beslutningsforslag/B6/bilag/1/1299446.pdf

    Kulturministeren
    Kulturministeriet
    Nybrogade 2
    1203 København K
    Tlf : 33 92 33 70
    Fax : 33 91 33 88
    E-mail : kum@kum.dk
    Web : www.kum.dk
    Dok. nr. 1950065
    Folketingets Udvalg for Landdistrikter og Øer
    Christiansborg
    1240 København K
    12. november 2013
    Folketingets Udvalg for Landdistrikter og Øer har den 23. oktober 2013 stillet mig
    følgende spørgsmål, nr. 6 (Alm. del), som jeg hermed skal besvare.
    Spørgsmål:
    Ministeren bedes tilsende udvalget sit talepapir til samrådet 22/10-13 om
    Sportsefterskolen SINEs muligheder for at oprette en højskoleafdeling.
    Svar:
    Jeg vedlægger en kopi af det papir, jeg anvendte i samrådet om Sportsefterskolen SINE
    den 22. oktober 2013.
    Marianne Jelved
    Udvalget for Landdistrikter og Øer 2013-14
    ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 6
    Offentligt
    Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
    B 6 Bilag 1
    Offentligt
    

    ULØ Tale.pdf

    https://www.ft.dk/samling/20131/beslutningsforslag/B6/bilag/1/1299447.pdf

    Dok. nr. 1950863
    Kulturministerens tale ved samråd i Udvalget for Landdistrikter og Øer
    den 22. oktober 2013
    Samrådsspørgsmål:
    Ministeren bedes kommentere henvendelsen fra Sportsefterskolen SINE om
    oprettelse af en højskoleafdeling i Løgumkloster og de udfordringer, det giver i
    forhold til gældende lovgivning.
    Tale:
    Udvalget har bedt mig kommentere henvendelsen fra Sportsefterskolen SINE om
    oprettelse af en højskoleafdeling i Løgumkloster og de udfordringer, det giver i
    forhold til gældende lovgivning.
    Sportsefterskolen SINE's planer om at oprette en højskoleafdeling har ikke været
    forelagt Kulturministeriet, så jeg kender kun planerne fra den skriftlige
    henvendelse, som udvalget har modtaget fra efterskolen.
    Ud fra dette materiale er der først og fremmest en udfordring i forhold til de
    geografiske forhold.
    Jeg vil dog lige nævne, at der også kan være andre forhold i skolens projekt, som
    vil vise sig at være problematiske i forhold til loven.
    Efterskoler og højskoler er omfattet af lov om frie kostskoler. Heraf fremgår, at det
    er en grundlæggende tilskudsbetingelse, at skolen hovedsagelig skal udgøre en
    geografisk og bygningsmæssig enhed.
    Det skyldes, at fri kostskole danner ramme om samvær mellem elever, lærere,
    forstander og øvrige ansatte, også uden for undervisningstiden.
    Med kravet om en geografisk og bygningsmæssig enhed har der været praksis for,
    at skolens skulle udgøre et sammenhængende område med sammenhængende
    matrikler.
    Det støttes af lovbemærkningerne, hvoraf der fremgår følgende undtagelse - og jeg
    citerer:
    "Den geografiske og bygningsmæssige enhed kan i visse tilfælde adskilles
    matrikulært af en mindre vej. Dette forudsætter, at kostskolemiljøet fortsat kan
    fastholdes. Om kostskolemiljøet kan fastholdes vil bl.a. afhænge af de trafikale
    forhold. Det skal være enkelt, trygt og sikkert at færdes inden for den geografiske
    og bygningsmæssige enhed."
    Udvalget for Landdistrikter og Øer 2013-14
    ULØ Alm.del endeligt svar på spørgsmål 6
    Offentligt
    Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14
    B 6 Bilag 1
    Offentligt
    Side 2
    Undtagelsen betyder, at en fri kostskole kan erhverve sig fx elevværelser der ligger
    på den anden side af en mindre vej, som eleverne derfor skal krydse, når de
    bevæger sig rundt på skolen.
    Men bortset fra den undtagelse skal skolen ifølge bemærkningerne altså være
    matrikulært sammenhængende.
    Det fremgår endvidere af lovbemærkningerne, at en mindre del af skolens
    undervisningsfaciliteter kan ligge uden for den geografiske og bygningsmæssige
    enhed.
    Skolens elevværelser, spisesal og køkken, opholdsarealer, egnede og tilstrækkelige
    undervisningsfaciliteter samt forstander- og lærerbolig kan dog ikke ligge uden for
    den geografiske og bygningsmæssige enhed.
    Bestemmelserne gælder også for såkaldt kombinerede institutioner.
    En kombineret institution er en fri kostskole, der varetager flere former for
    undervisningsvirksomhed. Det kan fx være en efterskole, der også varetager skole-
    og undervisningsvirksomhed som højskole.
    Det fremgår af loven, at godkendelse af en kombineret institution er betinget af, at
    institutionen opfylder betingelserne i lovgivningen for at varetage sådan
    virksomhed.
    Af lovbemærkningerne fremgår, at de fælles lovkrav til skolerne, som f.eks.
    uafhængighedskravet, krav vedrørende geografisk og bygningsmæssig
    sammenhæng og krav om anbringelse af midler ligeledes gælder for den samlede
    institution.
    Det betyder, at også en kombineret efter- og højskole skal udgøre en geografisk og
    bygningsmæssig enhed.
    Når kravet også gælder for en kombineret institution, skyldes det, at en
    kombineret institution kan anvende sine faciliteter til de forskellige afdelinger,
    som skolen består af.
    En kombineret institution kan således nøjes med en enkelt spisesal, som alle elever
    anvender, ligesom musiklokaler og idrætshal kan deles af afdelingerne.
    For at sikre et trygt og sikkert kostskolemiljø skal den samlede kombinerede
    institution derfor udgøre en geografisk og bygningsmæssig enhed.
    Af det materiale, som Sportsefterskolen SINE har sendt til udvalget, fremgår, at
    efterskolen ligger nogle hundrede meter fra det sted, hvor den planlægger at
    oprette en højskole. Det fremgår, at der bl.a. vil være en plantage mellem
    efterskolen og den planlagte højskole.
    Side 3
    Ud fra det tilsendte må det umiddelbart skønnes, at der er tale om en større
    afstand end det, der gives mulighed for i lovbemærkningerne, som alene giver
    mulighed for, at den geografiske og bygningsmæssige enhed i visse tilfælde kan
    adskilles matrikulært af en mindre vej.
    Det betyder, at den samlede kombinerede institution, som Sportsefterskolen SINE
    ønsker at oprette, efter det oplyste ikke vil kunne opfylde den grundlægende
    betingelse om at udgøre en geografisk- og bygningsmæssig enhed.
    Loven indeholder ikke mulighed for, at hverken undervisningsministeren eller jeg
    kan fravige bestemmelsen.
    Der har også tidligere været eksempler på frie kostskoler, der har ønsket at udvide
    ved at erhverve arealer og bygninger, hvor skolen ikke kan overholde kravet om
    geografisk og bygningsmæssig enhed. Disse skoler har ikke fået tilladelse til
    udvidelsen, heller ikke selvom deres projekter har virket gennemtænkte og
    økonomisk bæredygtige.
    Jeg er bekendt med, at andre frie kostskoler har opfyldt betingelsen ved at
    erhverve sig mellemliggende arealer, så den oprindelige skole forbindes med
    udvidelsen og således, at skolen derved samlet set overholder kravet. Om det er
    muligt i den aktuelle sag, ved jeg ikke.
    Initiativtagene bag SINE har jo også den mulighed at starte en ny og
    organisatorisk uafhængig højskole med de nødvendige faciliteter.
    Regeringen har stillet forslag om en ny lov for folkehøjskoler. Den indeholder en
    række lettelser vedrørende kravene til en højskoles bygninger. Bl.a. skal det være
    muligt, at en ny højskole kan leje sine bygninger i de første 10 år. Lovforslaget
    indeholder ikke ændringer i kravet om, at skolen skal udgøre en geografisk og
    bygningsmæssig enhed.
    Det kan synes mærkeligt, at lovgivningen bremser for et tilsyneladende spændende
    skoleinitiativ.
    Men jeg vil gøre opmærksom på, at med kravet om geografisk og bygningsmæssig
    enhed sikrer vi de frie kostskolers særlige læringsmiljø.
    Det er et læringsmiljø, der er karakteriseret ved, at undervisning veksler naturligt
    med samvær mellem elever og lærere. Det skal være enkelt, trygt og sikkert at
    bevæge sig rundt på skolen.
    Det risikerer vi at sætte over styr, hvis loven giver mulighed for, at der godkendes
    frie kostskoler, hvor eleverne skal gå rundt i byen eller gennem en plantage for at
    bevæge sig mellem deres værelser, spisesalen opholdsarealerne og
    undervisningslokalerne.