L 51 - svar på spm. 9 om reglerne for konfirmationsforberedelsen, fra undervisningsministeren
Tilhører sager:
Aktører:
Svar på L51 - spm 9_1.doc
https://www.ft.dk/samling/20131/lovforslag/L51/spm/9/svar/1091719/1303767.pdf
Undervisningsministeriet Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5547 www.uvm.dk Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg I forbindelse med behandlingen af (L 51) Forslag til Lov om ændring af 25-11-2013 lov om folkeskolen og forskellige andre love (Indførelse af en længere og mere varieret skoledag) har Børne- og Undervisningsudvalget i brev af 13. november 2013 efter ønske fra Alex Ahrendtsen (DF) stillet mig føl- gende spørgsmål: Spørgsmål 9: ”Ministeren bedes redegøre for reglerne for konfirmationsforberedelsen, og hvor tilknytningskravet til folkeskolen er formuleret.” Svar: Forholdet mellem folkeskolen og konfirmationsforberedelse er reguleret i folkeskolelovens § 53 om tiden for konfirmationsforberedelsen. Efter denne bestemmelse fastsættes tiden for konfirmationsforberedel- sen ved forhandling mellem kommunalbestyrelsen og præsterne i kom- munen. Kan der ikke opnås enighed mellem parterne, træffes afgørelsen af kommunalbestyrelsen efter forhandling med de berørte menighedsråd. Endvidere fremgår det, at der skal sikres konfirmationsforberedelsen den nødvendige tid i forbindelse med skolernes planlægning af skoletiden. Konfirmationsforberedelsen er ikke en del af folkeskolens undervisning og indgår ikke i skoletiden eller skolens tilbud i øvrigt. Bestemmelsen i folkeskolelovens § 53 fastsætter alene, at der skal tages højde for tiden til konfirmationsforberedelsen i skolernes planlægning af skoletiden. Det er kommunalbestyrelsen, der ved uenighed har kompetencen til at beslutte, hvornår konfirmationsforberedelsen skal finde sted. Tidspunk- tet for konfirmationsforberedelsen fastsættes efter forhandling mellem kommunalbestyrelsen og præsterne i kommunen. På baggrund heraf skal der foretages en afvejning af hensyn mellem præsternes mulighed for øvrig arbejdstilrettelæggelse og skolernes tilrettelæggelse af undervisnin- gen. Hvis der er uenighed mellem parterne, er det kommunalbestyrelsen, Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 L 51 supplerende svar på spørgsmål 9 Offentligt 2 der træffer afgørelsen. Forinden skal kommunalbestyrelsen have forsøgt at opnå enighed med de berørte menighedsråd. Der skal således være en dialog mellem kommunen og den pågældende præst om placeringen af tiden for konfirmationsforberedelsen. Men kan der ikke opnås enighed, er det som anført i sidste ende kommunalbesty- relsen, som træffer beslutningen. Tiden til konfirmationsforberedelsen skal ligge inden for det tidsrum, hvor undervisning i folkeskolen normalt lægges, det vil sige typisk i et tidsrum svarende til mellem klokken cirka 8 og 16. Det betyder, at kom- munalbestyrelsen ikke kan henvise konfirmationsforberedelsen til fx om aftenen eller på andre ugedage end dem, hvor almindelig undervisning finder sted. De gældende regler om placeringen af tiden for konfirmationsforberedel- sen berøres ikke af folkeskolereformen. Oplysninger om den gældende retstilstand fremgår udtrykkeligt af lovforslag nr. L 51 (de specielle be- mærkninger til § 1, nr. 33, ad den forslåede § 14 b). Jeg kan endvidere oplyse, at konfirmationsforberedelse omfatter i stør- relsesordenen to lektioner fordelt på mindst 24 uger og så vidt muligt 28 uger. Det fremgår af § 10, stk. 2, i kongelig anordning nr. 744 af 2. de- cember 1989 om konfirmation (som hører under Ministeriet for Ligestil- ling og Kirkes ressort), at konfirmationsforberedelsen skal omfatte mindst 48 lektioner og så vidt muligt 56 lektioner. Det er et krav, at der er to ugentlige lektioner, men der er ikke krav om, at de skal være sam- menhængende. Et typisk skoleår for en elev er på i størrelsesordenen ca. 40 uger, og timetallet for den længere skoledag er fastsat som en årsnorm. Desuden indeholder lovforslag nr. L 51 et loft over undervisningstidens samlede varighed på højest 1.400 timer svarende til gennemsnitligt 35 ugentlige timer. Det er på den baggrund min opfattelse, at der er gode muligheder for lokalt at finde en løsning, som tager hensyn til både præster og skoler. Med venlig hilsen Christine Antorini