Svar på spm. nr. S 92: Mener ministeren, at underviserne på de danske pædagoguddannelser har den nødvendige forberedelsestid, når underviserne ikke kun skal forberede deres planlagte konfrontationstimer, men nu skal de også forberede og dokumentere de studerendes studieaktivitet på ITS Learning?

Ministeren
Side 1/1
11. oktober 2018
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Børsgade 4
Postboks 2135
1015 København K
Tel. 3392 9700
Fax 3332 3501
ufm@ufm.dk
www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr.
18/052102-03
Lovsekretariatet
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
Medlem af Folketinget Rasmus Vestergaard Madsen (EL) har den 4. oktober 2018
stillet følgende spørgsmål nr. S 92 til uddannelses- og forskningsministeren, som
hermed besvares.
Spørgsmål S 92:
Mener ministeren, at underviserne på de danske pædagoguddannelser har den
nødvendige forberedelsestid, når underviserne ikke kun skal forberede deres plan-
lagte konfrontationstimer, men nu skal de også forberede og dokumentere de stu-
derendes studieaktivitet på ITS Learning?
Svar:
Der er ikke aftalt centralt fastsatte forberedelsesnormer på professionshøjsko-
lerne. Det er derfor den enkelte professionshøjskole, der tilrettelægger arbejdsti-
den for den enkelte underviser, herunder hvor meget tid der f.eks. skal afsættes til
forberedelse. Ligeledes er det op til professionshøjskolerne at vurdere, hvordan
brug af læringsplatforme bedst understøtter arbejdet med institutionens uddannel-
ser.
Med venlig hilsen
Tommy Ahlers
2018-19
S 92 endeligt svar
Offentligt