Svar på spm. nr. S 24: Hvordan mener ministeren, at ministerens initiativer i universitetsudspillet angående øget timetal, feedback og vejledning hænger sammen med regeringens besparelser, der hvert år skærer 2 pct. af uddannelsernes bevillinger, og vil ministeren sikre, at øgede krav til universiteterne også følges ad med øgede bevillinger og ressourcer?

Ministeren
Side 1/1
10. oktober 2018
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Børsgade 4
Postboks 2135
1015 København K
Tel. 3392 9700
Fax 3332 3501
ufm@ufm.dk
www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr.
18/051526-02
Lovsekretariatet
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
Medlem af Folketinget Pernille Schnoor (ALT) har den 2. oktober 2018 stillet føl-
gende spørgsmål nr. S 24 til uddannelses- og forskningsministeren, som hermed
besvares.
Spørgsmål S 24:
Hvordan mener ministeren, at ministerens initiativer i universitetsudspillet angå-
ende øget timetal, feedback og vejledning hænger sammen med regeringens be-
sparelser, der hvert år skærer 2 pct. af uddannelsernes bevillinger, og vil ministe-
ren sikre, at øgede krav til universiteterne også følges ad med øgede bevillinger
og ressourcer?
Svar:
Initiativerne i udspillet ’Fleksible universitetsuddannelser til fremtiden’ beror på
analyser og anbefalinger fra Udvalg om bedre universitetsuddannelser, hvor
blandt andre de to rektorer fra rektorformandskabet var medlemmer.
Et enigt udvalg anbefalede bl.a., ”at universiteterne tilbyder mere undervisnings-
og vejledningstid til de studerende på de uddannelser, hvor niveauet i dag er lavt”
og ”at universiteterne tilrettelægger uddannelserne med styrket fokus på formativ
feedback”. Der er ikke tale om centrale krav, men om anbefalinger, der tager ud-
gangspunkt i de enkelte universiteters særkender og vilkår.
Samtidig handler mange af anbefalingerne om at gøre tingene anderledes og
bedre, men ikke nødvendigvis dyrere. Eksempelvis kan et styrket fokus på feed-
back også indebære feedback mellem studerende og brug af digitale løsninger.
Jeg anerkender, at der er en sammenhæng mellem universiteternes ressourcer og
den feedback, undervisnings- og vejledningstimer, som kan tilbydes til de stude-
rende. Det er min vurdering, at vi ikke kan blive ved med at spare på uddannelses-
området i al evighed, selvom de videregående uddannelsesinstitutioner har fundet
bedre måder at gøre tingene på. Derfor lægger regeringen op til i forslag til finans-
lov for 2019, at de årlige midler fra omprioriteringsbidraget efter 2021 føres tilbage
til de videregående uddannelser.
Med venlig hilsen
Tommy Ahlers
2018-19
S 24 endeligt svar
Offentligt