Fremsat den 9. oktober 2018 af Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Karina Adsbøl (DF), Alex Ahrendtsen (DF), Tilde Bork (DF), Bent Bøgsted (DF), Kristian Thulesen Dahl (DF), Søren Espersen (DF), Marlene Harpsøe (DF), Marie Krarup (DF) og Peter Skaarup (DF)

Fremsat den 9. oktober 2018 af Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Karina Adsbøl (DF), Alex Ahrendtsen (DF),
Tilde Bork (DF), Bent Bøgsted (DF), Kristian Thulesen Dahl (DF), Søren Espersen (DF), Marlene Harpsøe (DF),
Marie Krarup (DF) og Peter Skaarup (DF)
Forslag til folketingsbeslutning
om at udarbejde en handlingsplan for mennesker med handicap i
uddannelsessystemet
Folketinget pålægger regeringen inden udgangen af inde-
værende år at fremsætte en handlingsplan for, hvordan rege-
ringen vil løse udfordringer for mennesker med handicap i
uddannelsessystemet.
Beslutningsforslag nr. B 16 Folketinget 2018-19
AX021874
Bemærkninger til forslaget
Dansk Folkepartis ønske med dette beslutningsforslag er,
at der udarbejdes en handlingsplan for mennesker med syn-
lige såvel som ikkesynlige handicap i uddannelsessystemet.
Denne gruppe mennesker oplever en række udfordringer i
deres uddannelsesforløb, som vanskeliggør deres forhold i
uddannelsessystemet. For mennesker med handicap er det i
særdeleshed vigtigt at få en uddannelse, da det er forudsæt-
ningen for, at de kan få et arbejde. Alligevel går det den for-
kerte vej, da mennesker med handicap halter mere og mere
bagud i forhold til at gennemføre en uddannelse.
Forslagsstillerne foreslår derfor, at Folketinget pålægger
regeringen at udforme en handlingsplan, der kommer med
løsninger på de forskellige problemstillinger, som menne-
sker med handicap konfronteres med i uddannelsessystemet.
Forslagsstillerne lægger vægt på, at handlingsplanen tager
udgangspunkt i de 28 punkter fra Dansk Folkepartis anbefa-
linger i »Udfordringer for mennesker med handicap i uddan-
nelsessystemet«, offentliggjort den 18. september 2018, her-
under:
– Fokus på inklusionsindsatsen: Der mangler den nødven-
dige støtte og ressourcer til at fremme inklusion for børn
og unge. Det er endvidere nødvendigt med en opfølg-
ning på inklusionseftersynet fra 2016, ligesom der skal
fokuseres på inklusion under praktikforløb for unge med
handicap.
– Mere viden om synlige og ikkesynlige handicap på ud-
dannelsesinstitutionerne: Lærere og undervisere i ud-
dannelsessystemet har i dag ikke den nødvendige bag-
grundsviden til at undervise mennesker med synlige så-
vel som ikkesynlige handicap. Elever, studerende og un-
dervisere på alle undervisningsniveauer skal være mere
opmærksomme på studerende med ikkesynlige funkti-
onsnedsættelser, f.eks. via oplysnings- og informations-
arbejde.
– Styrket vejledningsindsats: Der er behov for et større fo-
kus på vejledningsindsatsen i overgangene fra henholds-
vis folkeskole til ungdomsuddannelse og ungdomsud-
dannelse til videregående uddannelse til elever med syn-
lige og ikkesynlige handicap.
– Etablering af løbende mentorordning i uddannelsessy-
stemet: Både i folkeskolen, på ungdomsuddannelserne
og på de lange videregående uddannelser bør der etable-
res en mentorordning for henholdsvis elever og stude-
rende med handicap.
– Fleksibilitet på ungdomsuddannelserne: Der bør være
større fleksibilitet på ungdomsuddannelserne for stude-
rende med handicap. Et eksempel på dette kan være, at
der for personer med handicap bør være muligheden for
at tage den almene studentereksamen over 4 år.
– Handicaptillæg: Elever på erhvervsuddannelserne bør
sidestilles med elever og studerende på andre videregå-
ende uddannelser, der kan modtage handicaptillæg til
deres SU. Handicaptillæg bør endvidere kunne tildeles
udeboende med handicap på ungdomsuddannelserne ved
siden af deres SU.
– Tilrettelæggelse af eksamener og prøver: Da det er en
administrativ byrde for den enkelte studerende og ud-
dannelsesinstitutionens administration at skulle bruge tid
og kræfter på at ansøge om dispensation til forlænget
forberedelsestid til hver enkelt eksamen, skal der være
mulighed for at få tildelt en generel dispensation til for-
længet forberedelsestid til alle mundtlige og skriftlige
eksamener for elever med handicap.
– Undervisningsmateriale i tilgængeligt format ved skole-/
semesterstart: Elever og studerende med handicap skal
have uhindret adgang til undervisningsmateriale i til-
gængeligt format ved skole-/semesterstart, så de har de
samme forudsætninger som deres medstuderende.
– Fravær grundet læge- og hospitalsbesøg: Der skal sikres
rammer for, at unge med handicap eller kronisk sygdom
kan tage en uddannelse, samtidig med at de også passer
deres hospitals- og lægebesøg.
Med beslutningsforslaget pålægges regeringen endvidere
at sikre, at der afsættes de nødvendige ressourcer og eventu-
elle nødvendige lovændringer gennemføres, så en hand-
lingsplan for mennesker med handicap i uddannelsessyste-
met kan blive ført ud i livet.
2
Skriftlig fremsættelse
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF):
Som ordfører for forslagsstillerne tillader jeg mig herved
at fremsætte: Forslag til folketingsbeslutning om at udarbejde en
handlingsplan for mennesker med handicap i
uddannelsessystemet.
(Beslutningsforslag nr. B 16)
Jeg henviser i øvrigt til de bemærkninger, der ledsager
forslaget, og anbefaler det til Tingets velvillige behandling.
3