Svar på spm. nr. S 872: Ifølge en ny undersøgelse, giver mange af de unge på erhvervsskolerne udtryk for, at hvis de stopper med at ryge, mangler der andre måder at knytte sociale bånd på, så hvilke initiativer vil ministeren tage for at understøtte dette udover at opfordre skolerne til selv at sætte regler op?

Tilhører sager:

Aktører:


Svar på S 872.docx

https://www.ft.dk/samling/20171/spoergsmaal/S872/svar/1496912/1909000.pdf

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf.: 33 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR-nr.: 20453044
12. juni 2018
Sagsnr.: 18/07597
Folketingets Lovsekretariat
Christiansborg
Medlem af Folketinget Pernille Schnoor (ALT) har den 6. juni 2018 stil-
let mig følgende spørgsmål nr. S 872, som jeg hermed skal besvare.
Spørgsmål nr. S 872:
”Ifølge en ny undersøgelse, giver mange af de unge på erhvervsskolerne
udtryk for, at hvis de stopper med at ryge, mangler der andre måder at
knytte sociale bånd på, så hvilke initiativer vil ministeren tage for at un-
derstøtte dette udover at opfordre skolerne til selv at sætte regler op?”
Svar:
Jeg mener grundlæggende, at det er godt, når unge vælger at holde op
med at ryge, men samtidig mener jeg, at rygning er et privat anliggende. I
dag skal erhvervsskolerne opstille studie- og ordensregler, der blandt
andet kan adressere rygning, hvilket mange skoler gør.
Analysen fra Vidensråd for Forebyggelse peger på helt konkrete områ-
der, som det er oplagt for erhvervsskolerne at tage udgangspunkt i.
Blandt andet nævnes, om lærere og elever må ryge sammen samt styrket
dialog med eleverne om lokale tiltag, der kan styrke de sociale fællesska-
ber på tværs og skabe de attraktive ungdomsuddannelsesmiljøer for alle
unge på skolen, som er et af målene fra erhvervsuddannelsesreformen.
Der er forskel på, hvor gode skolerne er til at understøtte de sociale fæl-
lesskaber. Jeg mener, at skolerne med fordel kan indhente inspiration fra
hinanden, så de kan finde den bedste løsning lokalt på baggrund af an-
dres gode eksempler.
Med venlig hilsen
Merete Riisager
2017-18
S 872 endeligt svar , S 872 endeligt svar
Offentligt