Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 24. maj 2018

Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 24. maj 2018
Forslag
til
Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til
uddannelse, beskæftigelse m.v.
(Kommunal indsats for unge under 25 år)
§ 1
I lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt
til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse nr.
1097 af 28. september 2017, som ændret ved lov nr. 143 af
28. februar 2018 og § 16 i lov nr. 311 af 25. april 2018,
foretages følgende ændringer:
1. Lovens titel affattes således:
»Lov om kommunal indsats for unge under 25 år«.
2. I § 1, stk. 1, ændres »lov skal« til: »lovs kapitel 1 og 2
skal«.
3. I § 2 a, stk. 4, § 3, stk. 3, 3. pkt., § 5, stk. 2, og § 10 e, stk.
2, 1. pkt., ændres »Ungdommens Uddannelsesvejledning«
til: »Kommunalbestyrelsen«.
4. § 2 a, stk. 5, affattes således:
»Stk. 5. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at 15-17-
årige, som ikke er omfattet af undervisningspligt i henhold
til folkeskoleloven, og som ikke er i uddannelse, beskæfti-
gelse eller anden aktivitet, der sigter mod, at de unge gen-
nemfører en uddannelse, målgruppevurderes med henblik på
at tilbyde den unge det mest relevante tilbud. Målgruppevur-
deringen skal omfatte relevansen af den unges eventuelle
påbegyndelse af forberedende grunduddannelse, jf. § 2 k.«
5. I § 2 c, stk. 1, nr. 2, indsættes efter »10. klasse,«: »forbe-
redende grunduddannelse,«.
6. I § 2 c, stk. 1, nr. 3, ændres »Ungdommens Uddannelses-
vejlednings« til: »Kommunalbestyrelsens«.
7. To steder i § 2 c, stk. 4, 1. pkt., og i 2. pkt., § 2 c, stk. 5, §
2 f, § 2 g, stk. 2, 5. pkt., stk. 3, 1. pkt., stk. 4 og stk. 8, 1. og
2. pkt., § 2 h, stk. 2, 1. og 2. pkt., og stk. 3, § 6, stk. 3, 1. pkt.,
§ 10 c, stk. 1, 2. pkt., § 10 f, stk. 3, § 10 g, overskriften til
kapitel 3 a, § 12 a og § 12 c, 1. pkt., ændres »Ungdommens
Uddannelsesvejledning« til: »kommunalbestyrelsen«.
8. § 2 c, stk. 6, affattes således:
»Stk. 6. I 10. klasse foretager kommunalbestyrelsen eller
skolens leder, hvis kommunalbestyrelsen ikke forestår vej-
ledningen, jf. stk. 4, den løbende revision af uddannelsespla-
nen for alle elever.«
9. § 2 c, stk. 7, ophæves.
Stk. 8 bliver herefter stk. 7.
10. I § 2 c, stk. 8, der bliver stk. 7, indsættes efter »nærmere
regler om«: »proceduren ved ansøgning om optagelse til en
ungdomsuddannelse, 10. klasse eller forberedende grundud-
dannelse, om«.
11. § 2 e affattes således:
Ȥ 2 e. Elever skal ved udgangen af 10. klasse have revi-
deret deres uddannelsesplan, jf. § 2 c, stk. 6.
Stk. 2. For 15-17-årige, der ikke går i skole eller på en
kompetencegivende uddannelse, og som ikke har en uddan-
nelsesplan, udarbejder kommunalbestyrelsen en uddannel-
sesplan. § 2 c finder tilsvarende anvendelse.«
12. § 2 f affattes således:
»§ 2 f. Uddannelsesplanen skal for elever, der ønsker for-
beredende grunduddannelse, indeholde aftale om et eventu-
elt afsøgningsforløb til forberedende grunduddannelse, jf. §
2 k, stk. 5, og om en eventuel efterfølgende begyndelse på et
af de tre uddannelsesspor på forberedende grunduddannelse,
varighed af afsøgningsforløbet og uddannelsens mål samt
eventuel aftale om kontaktperson. Endvidere skal uddannel-
Til lovforslag nr. L 201 Folketinget 2017-18
Undervisningsmin., j. nr. 18-19
AX021630
sesplanen, hvor det er relevant, beskrive indsatser og mål for
den unges behov for social støtte eller behandling.
Stk. 2. For unge på forberedende grunduddannelse skal
uddannelsesplanen justeres og godkendes af kommunalbe-
styrelsen, hvis institutionen for forberedende grunduddan-
nelse foreslår ændringer i den unges forløbsplan, der forlæn-
ger eller ændrer ved det aftalte uddannelsesmål. Indebærer
ændringer i den unges forløbsplan ikke ændringer af uddan-
nelsesmålet eller forlængelse af uddannelsen, skal kommu-
nalbestyrelsen alene orienteres om ændringen.
Stk. 3. Indtil den unge er fyldt 25 år og har afsluttet en er-
hvervskompetencegivende uddannelse eller har fået fast til-
knytning til arbejdsmarkedet, skal uddannelsesplanen revi-
deres, når det er påkrævet. Revision af uddannelsesplanen
skal ske i samarbejde med den unge, og for unge, som er un-
dergivet forældremyndighed, tillige i samarbejde med foræl-
dremyndighedens indehaver.«
13. I § 2 g, stk. 5, indsættes som 4. pkt.:
»Ønsker eleven at gå på forberedende grunduddannelse,
foretager kommunalbestyrelsen en målgruppevurdering, jf.
§ 2 k.«
14. I § 2 g, stk. 8, 1. pkt., indsættes efter »om eleven er ud-
dannelsesparat«: », jf. dog stk. 9«.
15. I § 2 g indsættes som stk. 9 og 10:
»Stk. 9. Muligheden for at forlange en ny vurdering af,
om eleven er uddannelsesparat, jf. stk. 8, gælder ikke, hvis
eleven ønsker at søge optagelse til den 2-årige uddannelse til
hf-eksamen efter 9. klasse.
Stk. 10. For en elev, som er vurderet ikkeuddannelsespa-
rat efter 9. klasse, og som i løbet af 10. klasse stadig er vur-
deret ikkeuddannelsesparat, foretager kommunalbestyrelsen,
hvis eleven ønsker at gå på forberedende grunduddannelse,
en målgruppevurdering efter § 2 k.«
16. Efter kapitel 1 c indsættes:
»Kapitel 1 d
Den kommunale ungeindsats
§ 2 j. Kommunalbestyrelsen sørger for, at der sker en ko-
ordinering af den samlede ungeindsats i kommunen på tværs
af uddannelses-, beskæftigelses- og socialindsatsen.
Stk. 2. Kommunalbestyrelsen etablerer en sammenhæn-
gende kommunal ungeindsats for unge under 25 år, som har
til formål at gøre alle unge under 25 år parat til at gennemfø-
re en ungdomsuddannelse eller komme i beskæftigelse.
Stk. 3. Kommunalbestyrelsen orienterer Undervisningsmi-
nisteriet om, hvordan ungeindsatsen skal organiseres i kom-
munen, herunder hvordan vejledningsopgaver i forhold til
kommunens unge under 25 år varetages. Oplysninger herom
offentliggøres tillige på kommunens hjemmeside.
Stk. 4. Kommunalbestyrelsen skal sikre, at der sker konti-
nuerlig opfølgning på, at den unge er på vej mod uddannelse
eller eventuelt har opnået fast tilknytning til arbejdsmarke-
det.
Stk. 5. Kommunalbestyrelsens funktioner og opgavevare-
tagelse vedrørende den kommunale ungeindsats omfatter:
1) Udarbejdelse af uddannelsesplan i samarbejde med
den unge, med henblik på at den unge bliver forankret
i uddannelse eller opnår fast tilknytning til arbejds-
markedet, jf. kapitel 1 b.
2) Opgaver og funktioner vedrørende uddannelses- og
erhvervsvejledning i grundskolen og 10. klasse, her-
under introduktionskurser i 8. klasse, uddannelsespa-
rathedsvurderinger og brobygning, jf. kapitel 2 og ka-
pitel 2 a.
3) Vejledning om 15-17-åriges pligt til at være i uddan-
nelse, beskæftigelse m.v., jf. kapitel 1 a.
4) Beskrivelse af kendt behov for specialundervisning og
anden specialpædagogisk bistand, herunder i form af
specialpædagogisk støtte på baggrund af hidtidigt sko-
leforløb og hidtidig pædagogisk-psykologisk vurde-
ring, socialindsats og misbrugsindsats i den unges ud-
dannelsesplan.
5) Tilvejebringelse af praktikpladser til virksomheds-
praktik for unge i uddannelsessporet erhvervsgrund-
uddannelse på forberedende grunduddannelse.
6) Koordinering af opsøgende funktioner i forhold til
virksomhedspraktik, herunder koordinering med virk-
somhedspraktik, jf. stk. 7.
7) Målgruppevurdering med henblik på forberedende
grunduddannelse, jf. § 2 k.
8) Opsøgende og opfølgende indsats til unge under 25
år, som hverken er i gang med eller har fuldført
mindst en ungdomsuddannelse, herunder unge, der
har afsluttet forberedende grunduddannelse.
9) Jobcentrenes opgaver i forhold til unge under 25 år, jf.
lov om en aktiv beskæftigelsesindsats og lov om orga-
nisering og understøttelse af beskæftigelsesindsatsen
m.v.
10) Vedligeholdelse og ajourføring af det fælles data-
grundlag, jf. kapitel 4 b.
11) Etablering af kontaktpersonordning for unge, som har
behov herfor, jf. § 2 l.
Stk. 6. Kommunalbestyrelsens opgaver efter stk. 5, nr. 2,
omfatter ud over folkeskoler tillige friskoler, private grund-
skoler, efterskoler, frie fagskoler og folkehøjskoler, der lig-
ger i kommunen.
Stk. 7. Kommunalbestyrelsens opsøgende funktioner i for-
hold til virksomhedspraktik m.v., jf. stk. 5, nr. 5 og 6, koor-
dineres med øvrige kommunale praktik- og virksomhedsop-
søgende indsatser, herunder indsatser i grundskolen og på
forberedende grunduddannelse, og med jobcentrenes arbej-
de. Kommunalbestyrelsen kan overlade opgaven med at til-
vejebringe virksomhedspraktik til institutioner med forbe-
redende grunduddannelse på baggrund af en samarbejdsafta-
le, der fastlægger rammerne herfor. Undervisningsministe-
ren kan fastsætte nærmere regler om samarbejdsaftalens ind-
hold.
§ 2 k. Kommunalbestyrelsen foretager målgruppevurde-
ring med henblik på forberedende grunduddannelse og
eventuelt med henblik på øvrige tilbud, jf. stk. 2, af unge
2
under 25 år, som ikke er omfattet af undervisningspligten,
som ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, jf. dog 2.
pkt., eller som minimum er i halvtidsbeskæftigelse, og som
har behov for en særlig forberedende indsats for at gennem-
føre en ungdomsuddannelse eller komme i beskæftigelse.
Uanset 1. pkt. kan unge, som har gennemført en ungdoms-
uddannelse for unge med særlige behov, efter anmodning
målgruppevurderes til forberedende grunduddannelse, hvis
de øvrige betingelser i 1. pkt. er opfyldt.
Stk. 2. Målgruppevurderingen efter stk. 1 foretages på
grundlag af en samlet afvejning af mulige tilbud og indsat-
ser, som kan bringe den unge tættere på job og uddannelse,
herunder mulige tilbud efter lov om en aktiv beskæftigelses-
indsats og tilbud om uddannelse.
Stk. 3. Unge under 25 år, der er i beskæftigelse, men som
mangler forudsætninger for at gennemføre en ungdomsud-
dannelse, kan efter anmodning målgruppevurderes med hen-
blik på forberedende grunduddannelse.
Stk. 4. Målgruppevurderingen efter stk. 1-3 foretages ud
fra en helhedsvurdering af faglige, sociale og personlige res-
sourcer og udfordringer, karakterer fra grundskolen, erfarin-
ger fra brobygning, praktik i virksomheder og afsøgnings-
forløb på forberedende grunduddannelse. Til brug for vurde-
ringen af, om den unge har sociale og personlige ressourcer
og udfordringer, som har indflydelse på den unges videre
uddannelse, tages udgangspunkt i følgende:
1) Motivation for uddannelse og lyst til læring.
2) Generel viden om forventninger og krav til at gennem-
føre en uddannelse.
3) Selvstændighed og ansvarlighed, herunder om den un-
ge kan tage initiativ til opgaveløsninger.
4) Mødestabilitet, herunder rettidighed og fravær.
5) Samarbejdsevner.
6) Respekt, herunder forståelse for andre mennesker.
Stk. 5. Som supplement til målgruppevurderingen efter
stk. 1-4 kan der etableres afsøgningsforløb på op til 2 uger
med henblik på at kvalificere vurderingen af, om den unge
tilhører målgruppen for forberedende grunduddannelse. Vi-
ser afsøgningsforløbet, at den unge tilhører målgruppen,
træffes beslutning om, hvilket af de tre uddannelsesspor på
forberedende grunduddannelse den unge skal begynde på.
Stk. 6. Viser målgruppevurderingen, at den unge ikke til-
hører målgruppen til forberedende grunduddannelse, kan
den unge søge om at få foretaget en ny målgruppevurdering,
6 måneder efter at vurderingen er foretaget.
Stk. 7. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om proceduren og frister m.v. for målgruppevurderingen.
§ 2 l. Kommunalbestyrelsen udpeger en gennemgående
kontaktperson til unge, når det vurderes, at den unge af per-
sonlige eller sociale årsager har behov for støtte fra flere en-
heder i kommunen. Kontaktpersonen har til opgave at følge
og støtte den unge frem mod fastholdelse på en ungdomsud-
dannelse eller i beskæftigelse.
Stk. 2. Kommunalbestyrelsens udpegning af kontaktper-
soner kan foretages blandt de medarbejdere, der allerede er
ansat i kommunen, eller der kan udpeges personer med til-
knytning til f.eks. forberedende grunduddannelse eller andre
personer, som opfylder de kompetencekrav, som kommunal-
bestyrelsen har fastsat.
Stk. 3. En kontaktperson til unge efter stk. 1 og 2 kan til-
deles unge fra grundskolens 8. klassetrin.
Stk. 4. Kontaktpersonordningen ophører, når den unge er
forankret i en ungdomsuddannelse eller har fast tilknytning
til arbejdsmarkedet. Fuldfører den unge ikke sin uddannelse,
eller bliver den unge ledig inden det fyldte 25. år, kan kon-
taktpersonordningen genetableres.«
17. I § 3, stk. 3, 1. pkt., ændres »eller 10. klasse« til: », 10.
klasse eller forberedende grunduddannelse«.
18. § 5, stk. 3 og 4, affattes således:
»Stk. 3. Kommunalbestyrelsen sørger for, at der for elever
i folkeskolens 9. og 10. klasse, der har en øget risiko for ik-
ke at påbegynde eller gennemføre en ungdomsuddannelse,
etableres en særlig indsats i overgangen til en ungdomsud-
dannelse, herunder foretages målgruppevurdering med hen-
blik på forberedende grunduddannelse, jf. § 2 k, og tildeling
af kontaktperson, jf. § 2 l.
Stk. 4. Vejledning, herunder vejledning om forberedende
grunduddannelse og tildeling af kontaktperson, jf. stk. 3 og
§ 2 l, og udbud af brobygning m.v., jf. kapitel 2 a, skal ske i
et samarbejde med uddannelsesinstitutionerne og kommu-
nernes beskæftigelses- og socialindsats og med inddragelse
af organisationer og virksomheder inden for det arbejdsmar-
ked, som vejledningsvirksomheden geografisk omfatter.«
19. § 5, stk. 5, ophæves.
20. § 9, stk. 1 og 2, ophæves.
Stk. 3 bliver herefter stk. 1.
21. I § 12 d, stk. 1, 1. pkt., ændres »og Ungdommens Ud-
dannelsesvejledning« til: », institutioner for forberedende
grunduddannelse og kommunalbestyrelsen«.
22. § 12 d, stk. 1, 2. pkt., affattes således:
»Underretningen skal ske på møder arrangeret af kommu-
nalbestyrelsen for repræsentanter for alle ungdomsuddannel-
sesinstitutioner, grundskoler, institutioner for forberedende
grunduddannelse og udbydere af undervisning i 10. klasse i
kommunen.«
23. I § 12 d, stk. 2, 1. pkt., ændres »og Ungdommens Ud-
dannelsesvejledning« til: », institutioner for forberedende
grunduddannelse og kommunalbestyrelsen«.
24. Efter § 14 indsættes:
»§ 14 a. Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede
Uddannelser rådgiver på overordnet niveau undervisnings-
ministeren om vejledning efter § 5, for så vidt angår de
grundlæggende erhvervsrettede uddannelser. Rådet afgiver
indstilling til undervisningsministeren om vejledning i for-
hold til forberedende grunduddannelse.«
25. § 15 affattes således:
3
»§ 15. Undervisningsministeriet foretager landsdækkende
videns- og erfaringsopsamling samt kvalitetsudvikling i
overensstemmelse med dette kapitel, jf. dog § 13, stk. 3. Mi-
nisteriet kan tillige varetage analyse- og prognosearbejde og
iværksætte tværgående forsøgs- og udviklingsarbejder.«
26. § 15 a ophæves.
27. Kapitel 4 a ophæves.
28. Kapitel 4 b affattes således:
»Kapitel 4 b
Et fælles datagrundlag for unges uddannelse og
beskæftigelse
§ 15 c. Til brug for den kommunale ungeindsats, herunder
udarbejdelse af og opfølgning på den enkelte unges uddan-
nelsesplan eller uddannelsespålæg, og en arbejdsmarkedsret-
tet indsats skal kommunalbestyrelsen, uddannelsesinstitu-
tioner og andre myndigheder, der beskæftiger sig med ud-
dannelses- og arbejdsmarkedsrettede forhold, elektronisk
indberette oplysninger på individniveau om den unges ud-
dannelses- og beskæftigelsesmæssige status til et fælles da-
tagrundlag i Styrelsen for It og Læring.
Stk. 2. Styrelsen for It og Læring kan til brug for det fæl-
les datagrundlag indhente oplysninger om den unges be-
skæftigelsesforhold fra indkomstregisteret, jf. lov om et ind-
komstregister.
Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om, hvilke myndigheder der skal indberette oplysninger på
individniveau til det fælles datagrundlag, og om, hvilke op-
lysninger myndighederne skal indberette.
§ 15 d. Det fælles datagrundlag må kun omfatte oplysnin-
ger på individniveau om unge op til 25 år, der er nødvendige
for tilrettelæggelsen af den kommunale ungeindsats efter
den uddannelses- og arbejdsmarkedsrettede lovgivning. Op-
lysninger om den unges uddannelsesstatus, uddannelsespå-
læg, højeste afsluttede uddannelse og planer samt mål for
indsatser, uddannelse og job kan dog indgå i det fælles data-
grundlag for unge op til 30 år, når det er nødvendigt for en
fortsat arbejdsmarkedsrettet indsats.
Stk. 2. Oplysninger kan kun videregives fra det fælles da-
tagrundlag til:
1) Kommunerne til brug for den kommunale ungeindsats
og en arbejdsmarkedsrettet indsats.
2) Den uddannelsesinstitution, hvor den unge er elev eller
kursist, hvis den pågældende har meddelt samtykke
hertil. Oplysninger om uddannelsespålæg og risiko for
frafald eller afbrud og om den unges kontaktperson i
forhold til den kommunale ungeindsats kan dog videre-
gives uden samtykke til brug for institutionens opgave-
varetagelse i forhold til den unge. Oplysning om den
unges afslutning eller afbrydelse af en forberedende
grunduddannelse kan ligeledes videregives uden sam-
tykke til brug for institutionens dokumentation for ud-
løsning af udslusningstaxameter.
Stk. 3. Oplysninger fra det fælles datagrundlag videregi-
ves dog, jf. databeskyttelseslovens § 10, til Styrelsen for It
og Læring og Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
til brug for statistiske og videnskabelige undersøgelser om
uddannelses- og arbejdsmarkedsrettede forhold.
Stk. 4. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om videregivelse af oplysninger fra det fælles data-
grundlag.
§ 15 e. Styrelsen for It og Læring stiller som databehand-
ler det fælles datagrundlag til rådighed for kommunerne til
brug for den kommunale ungeindsats, herunder udarbejdelse
af og opfølgning på den enkelte unges uddannelsesplan eller
uddannelsespålæg, og den arbejdsmarkedsrettede indsats.
Kommunerne er dataansvarlige for behandlingen af de ind-
læste personoplysninger i det fælles datagrundlag og kan i
opgaveløsningen behandle elevers personnumre med hen-
blik på en entydig identifikation.
Stk. 2. Styrelsen for It og Læring handler som databe-
handler alene efter dokumenteret instruks fra kommunerne.
Styrelsen for It og Læring skal træffe de fornødne tekniske
og organisatoriske sikkerhedsforanstaltninger mod, at oplys-
ninger hændeligt eller ulovligt tilintetgøres, fortabes eller
forringes, og mod, at de kommer til uvedkommendes kend-
skab, misbruges eller i øvrigt behandles i strid med Europa-
Parlamentets og Rådets forordning om beskyttelse af fysiske
personer i forbindelse med behandling af personoplysninger
og om fri udveksling af sådanne oplysninger og med databe-
skyttelsesloven. Styrelsen skal herved også sikre, at it-løs-
ningen for det fælles datagrundlag opfylder forordningens
krav til databeskyttelse gennem design og databeskyttelse
gennem standardindstillinger.
Stk. 3. Styrelsen for It og Læring skal efter anmodning fra
kommunerne give tilstrækkelige oplysninger til, at kommu-
nerne kan påse, at der er truffet de i stk. 2 nævnte tekniske
og organisatoriske sikkerhedsforanstaltninger.
Stk. 4. Styrelsen for It og Læring fastsætter efter forhand-
ling med KL nærmere regler om kommunernes opgaver og
ansvar som dataansvarlige, jf. stk. 1, og om styrelsens opga-
ver og ansvar som databehandler.«
29. § 15 g, stk. 2, 1. pkt., affattes således:
»Styrelsen for It og Læring handler som databehandler
alene efter dokumenteret instruks fra den dataansvarlige, jf.
stk. 1, 2. pkt.«
30. I § 15 g, stk. 2, indsættes som 3. pkt.:
»Styrelsen for It og Læring skal herved også sikre, at it-
løsningen for den digitale identifikationsløsning, jf. stk. 1,
opfylder kravene til databeskyttelse gennem design og data-
beskyttelse gennem standardindstillinger i Europa-Parla-
mentets og Rådets forordning om beskyttelse af fysiske per-
soner i forbindelse med behandling af personoplysninger og
om fri udveksling af sådanne oplysninger.«
31. § 15 g, stk. 3, affattes således:
»Stk. 3. Styrelsen for It og Læring skal efter anmodning
fra den dataansvarlige, jf. stk. 1, 2. pkt., give den dataan-
svarlige tilstrækkelige oplysninger til, at den pågældende
4
kan påse, at der er truffet de i stk. 2 nævnte tekniske og or-
ganisatoriske sikkerhedsforanstaltninger.«
32. I § 15 g indsættes som stk. 4:
»Stk. 4. Styrelsen for It og Læring fastsætter efter for-
handling med KL og Danske Regioner nærmere regler om
opgaver og ansvar for den dataansvarlige, jf. stk. 1, 2. pkt.,
og om styrelsens opgaver og ansvar som databehandler.«
§ 2
Stk. 1. Loven træder i kraft den 1. august 2019, jf. dog stk.
2-5.
Stk. 2. § 2 g, stk. 8, 1. pkt., og stk. 9, i lov om vejledning
om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæf-
tigelse m.v. som affattet ved dennes lovs § 1, nr. 14 og 15,
træder i kraft dagen efter bekendtgørelsen i Lovtidende.
Stk. 3. § 1, nr. 26, træder i kraft den 2. august 2018.
Stk. 4. § 2 f, stk. 1-3, og § 2 k i lov om vejledning om ud-
dannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse
m.v. som affattet ved dennes lovs § 1, nr. 12 og 16, træder i
kraft den 1. januar 2019.
Stk. 5. § 15 g, stk. 2, 1. og 3. pkt., og stk. 3 og 4, i lov om
vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddan-
nelse, beskæftigelse m.v. som affattet ved denne lovs § 1,
nr. 29-32, træder i kraft den 15. juni 2018.
Stk. 6. Regler fastsat i medfør af § 2 c, stk. 8, i lov om
vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddan-
nelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 1097 af
28. september 2017, forbliver i kraft, indtil de ophæves eller
afløses af forskrifter udstedt i medfør af § 2 c, stk. 7.
5