L 199/L200/L201/L202 - svar på spm. 14 om at i skematisk form at redegøre for forskellene mellem de nuværende forberedende tilbud samt FGU, fra undervisningsministeren

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf.: 35 87 88 89
E-mail: stil@stil.dk
www.stil.dk
CVR-nr.: 13223459
8. maj 2018
Sagsnr.:18/05785
Undervisningsudvalget
Christiansborg
I forbindelse med behandlingen af (L 199) Forslag til Lov om forbere-
dende grunduddannelse, (L 200) Forslag til Lov om institutioner for for-
beredende grunduddannelse, (L 201) Forslag til Lov om ændring af lov
om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, be-
skæftigelse m.v. (Kommunal indsats for unge under 25 år) og (L 202)
Forslag til Lov om ændring af avu-loven, lov om befordringsrabat til
uddannelsessøgende i ungdomsuddannelser m.v., lov om Danmarks
Evalueringsinstitut, lov om forberedende voksenundervisning og ord-
blindeundervisning for voksne, lov om individuel boligstøtte og forskel-
lige andre love og om ophævelse af lov om erhvervsgrunduddannelse
m.v., lov om kombineret ungdomsuddannelse, lov om produktionsskoler
og lov om Rådet for Ungdomsuddannelser (Ændringer som følge af lov-
givning om forberedende grunduddannelse m.v.) har udvalget i brev af 2.
maj 2018 efter ønske fra Marlene Harpsøe (DF) stillet mig følgende
spørgsmål:
Spørgsmål 14:
”Ministeren bedes i skematisk form redegøre for forskellene mellem de
nuværende forberedende tilbud samt FGU?”
Svar:
Nogle af forskellene mellem de nuværende forberedende tilbud og for-
beredende grunduddannelse fremgår af tabel 1.
Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget, Undervisningsudvalget 2017-1
L 202 endeligt svar på spørgsmål 14 , L 201 endeligt svar på spørgsmål 14 , L 200 endeligt svar på spø
Offentligt
2
Tabel 1
Forskel mellem nuværende forberedende tilbud og FGU
Emne Nuværende tilbud FGU
Lovgrundlag Mange love En indholdslov og en institutionslov
Institutionsstruktur Forskellig forankring af tilbud i
forskellige institutionstyper eller
institutionssamarbejder.
Én institutionsform som ramme for
faste forløb med progressionsmål og
mulighed for individuel tilpasning.
Institutionsstørrelse Meget varierende institutionsstørrel-
ser og kollegiale miljøer.
En afbalanceret størrelse for unge-
miljøer og kollegial udvikling.
Geografisk fordeling Variation på tværs af institutionsfor-
merne. Det gør sig for nogle tilbud
gældende, at det er tilfældigt, om
tilbuddet er tilgængeligt i et lokalom-
råde.
Der sikres en national uddannelses-
dækning med en geografisk fordeling
af institutioner, som rummer flere
funktioner.
Produktionsskole Ren værkstedsbaseret uden centralt
fastsatte slutmål og mulighed for
egen afholdelse af prøve i almene fag.
Værkstedsundervisning integrerer
almen undervisning, og forløbet
bygges op med individuel progressi-
on på baggrund af centralt fastsatte
mål og med mulighed for at afholde
prøve.
KUU Institutionssamarbejde med sam-
mensætning af uddannelsesdele.
Uddannelsen afsluttes på K-niveau 3.
Produktionsgrunduddannelsen gen-
nemføres på FGU-skolen og afslut-
tes på K-niveau 3.
Egu Ingen fast forankring, individuel og
et skrøbeligt sikkerhedsnet ved
manglende praktikplads.
Den praktikbaserede læring i er-
hvervsgrunduddannelsen er fast
forankret i FGU-skolen. Der er
mulighed for at fortsætte værksteds-
skoleforløb på FGU-skolen ved tab
af praktikplads.
FVU/avu Almindelige undervisningsforløb;
typisk som enkeltfag og uden prak-
sisnærhed. Forløb kan gentages,
selvom der er ingen eller begrænset
progression.
Undervisningen i almene fag gøres
praksisnær og helhedsorienteret og
skal integrere konkrete og virkelig-
hedsnære situationer/indhold. Ud-
dannelsen bygges op med løbende
progression på baggrund af en for-
løbsplan. Ved manglende progressi-
on kan mål og linje justeres, men
forløbet kan ikke gentages uendeligt.
OBU Selvstændigt uddannelsestilbud på
VUC.
Ordblindeundervisning bliver en
mulighed som en integreret del af
den unges forløb i alle spor.
SPS Forskelligartet mulighed for SPS
(for eksempel ikke muligt på avu og
produktionsskoler)
Mulighed for SPS på i alle spor.
Med venlig hilsen
Merete Riisager