Fremsat den 9. februar 2018 af Carolina Magdalena Maier (ALT), Josephine Fock (ALT) og René Gade (ALT)

Fremsat den 9. februar 2018 af Carolina Magdalena Maier (ALT), Josephine Fock (ALT) og René Gade (ALT)
Forslag til folketingsbeslutning
om obligatorisk undervisning i digital adfærd og etik i folkeskolerne og på
ungdomsuddannelserne
Folketinget pålægger regeringen at fremsætte de nødven-
dige forslag, der gør det obligatorisk at gennemføre under-
visningsforløb i digital etik og adfærd, herunder deling af
krænkende materiale, i folkeskolens udskoling og på alle
ungdomsuddannelser.
Beslutningsforslag nr. B 72 Folketinget 2017-18
AX021080
Bemærkninger til forslaget
Forslaget er en opdateret og revideret genfremsættelse af
beslutningsforslag B 23, folketingsåret 2016-17. Der henvi-
ses til www.folketingstidende.dk, Folketingstidende
2016-17, sektion A, B 23 som fremsat, side 1, og sektion F,
møde 35, kl. 14.52.
I kølvandet på en opsigtsvækkende sag i januar 2018,
hvor over 1.000 unge er sigtet for deling af seksuelt kræn-
kende video- og billedmateriale, anbefaler flere organisatio-
ner, herunder Sex og Samfund, at det gøres obligatorisk at
undervise unge mennesker i god digital opførsel på nettet og
i lovgivningen på området for deling af krænkende materia-
le. Alternativet bakker op om denne anbefaling og foreslår
med dette beslutningsforslag, at det indskrives i henholds
vis folkeskoleloven og lovgivningen vedrørende alle ung-
domsuddannelser, at undervisningsforløb i digital etik og
adfærd gøres obligatorisk i folkeskolens udskoling og på
ungdomsuddannelserne.
En undersøgelse fra YouGov foretaget for Danmarks Ra-
dio (DR) fra august 2016 viser, at 4 ud af 10 unge mellem
15 og 30 år har sendt eller delt et nøgenbillede af sig selv,
mens mere end halvdelen har modtaget et nøgenbillede af en
anden person. Hver tiende af dem, der havde modtaget et
nøgenbillede, har delt det, og 22 pct. svarer, at de ikke ville
have noget problem med at videresende et nøgenbillede af
en person, de ikke kender personligt (»Unge deler nøgenbil-
leder som aldrig før«, dr.dk, den 29. august 2016).
Det er meget alvorlige tal, og selv om mange ungdomsud-
dannelser på egen hånd sørger for at undervise eleverne i di-
gital etik og krænkende adfærd, mener Alternativet, at det er
helt nødvendigt at lovsikre, at alle danske unge i folkesko-
lens udskoling og på ungdomsuddannelserne undervises i,
hvordan man behandler intimt materiale, man får tilsendt
hvordan man respekterer hinandens grænser, hvordan det fø-
les og opleves, når ens grænser bliver overtrådt, og ikke
mindst, hvad lovgivningen på området foreskriver, herunder
hvad der er strafbart.
Sagen fra januar 2018, hvor over 1.000 unge mennesker er
blevet tiltalt, har nemlig vist, at mange unge ikke kender
lovgivningen, og at mange unge ikke forstår alvoren af den
krænkelse, det indebærer at dele et nøgenbillede eller en nø-
genvideo af en anden person uden samtykke. En del af de
unge tiltalte har udvist uforståenhed over for tiltalen, og Al-
ternativet finder det bekymrende, at der ikke er en større for-
ståelse og respekt for, hvordan det føles for den krænkede at
få delt intime billeder mod sin vilje.
Der er derfor behov for, at undervisning i digital etik og
adfærd, deling af krænkende materiale og manglende sam-
tykke ikke blot er en mulighed, som skoler og ungdomsud-
dannelser kan benytte sig af, men derimod bliver et obliga-
torisk element af undervisningen.
De sociale medier har med internettets udvikling skabt en
platform for unges sociale interaktion såvel som opbygning
af identitet og udvikling. De sociale medier udgør en ramme
og et socialt vindue, hvor grænsen mellem offentligt og pri-
vat udviskes, og det giver en udfordring, når unges seksuali-
tet samtidig udvikles. De seneste års sager om ufrivillig de-
ling af krænkende materiale og andre sager om offentliggø-
relse af pornografiske optagelser uden samtykke viser, at
den etiske dialog og afstemningen med hinanden halter efter
den teknologiske udvikling. Flere forskere peger på, at det
er afgørende at starte denne dialog på skolerne, jf. »Sociale
medier har overhalet unges etik«, Kristeligt Dagblad, den 1.
april 2016, og »Eksperter: Unges seksualitet er blevet digi-
tal«, Politiken, den 28. august 2016.
Alternativet forholder sig fleksibelt til, hvilket materiale
der skal benyttes, da en række aktører har udviklet udmær-
ket undervisningsmateriale. Det gælder f.eks. EMU – Dan-
marks Læringsportal, Red Barnet, Sex og Samfund og Un-
dervisningsministeriet. Det bør være op til den enkelte skole
eller ungdomsuddannelse at beslutte, hvilket materiale der
benyttes til undervisningen. Samtidig opfordrer Alternativet
til, at fagpersoner bør uddannes (både som en del af grund-
uddannelsen og via efter- og videreuddannelse) til at rådgive
og vejlede og til at tage hånd om negative kulturer.
2
Skriftlig fremsættelse
Carolina Magdalena Maier (ALT):
Som ordfører for forslagsstillerne tillader jeg mig herved
at fremsætte: Forslag til folketingsbeslutning om obligatorisk
undervisning i digital adfærd og etik i folkeskolerne og på
ungdomsuddannelserne.
(Beslutningsforslag nr. B 72)
Jeg henviser i øvrigt til de bemærkninger, der ledsager
forslaget, og anbefaler det til Tingets velvillige behandling.
3