Fremsat den 18. januar 2018 af Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Alex Ahrendtsen (DF), Tilde Bork (DF), Kristian Thulesen Dahl (DF), Søren Espersen (DF), Marlene Harpsøe (DF), Christian Langballe (DF), Ib Poulsen (DF) og Peter Skaarup (DF)

Fremsat den 18. januar 2018 af Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Alex Ahrendtsen (DF), Tilde Bork (DF),
Kristian Thulesen Dahl (DF), Søren Espersen (DF), Marlene Harpsøe (DF), Christian Langballe (DF),
Ib Poulsen (DF) og Peter Skaarup (DF)
Forslag til folketingsbeslutning
om sprogcentre på universiteterne
Folketinget pålægger regeringen inden udgangen af indeværende folketingsår at fremsætte lovforslag om at oprette sprog-
centre eller styrke allerede eksisterende sprogcentre på de danske universiteter.
Beslutningsforslag nr. B 63 Folketinget 2017-18
AX020995
Bemærkninger til forslaget
Dansk Folkeparti ønsker med dette beslutningsforslag at
oprette sprogcentre eller styrke de allerede eksisterende
sprogcentre på hver enkelt af de danske universiteter.
I dag har nogle universiteter allerede et sprogcenter, som
f.eks. Københavns Universitet (KU), andre, som f.eks. Syd-
dansk Universitet, har lavet aftaler med eksterne samar-
bejdspartnere om konstruktioner, der minder om et sprog-
center, mens der endelig er eksempler på universiteter som
eksempelvis Roskilde Universitet og CBS, der har nedlagt
deres sprogcenter. Med dette beslutningsforslag ønsker
Dansk Folkeparti, at alle universiteter får et sprogcenter, og
at de eksisterende sprogcentre styrkes yderligere.
Det enkelte sprogcenter har til hensigt at højne de stude-
rendes skriftlige kvalifikationer i dansk, men også forbedre
de studerendes forståelse af og navnlig beherskelse af spro-
get inden for de akademiske genrer. Det er en fordel at kun-
ne skrive i de særlige akademiske genrer på sit modersmål,
før man går i gang med at lære at skrive på et sprog, man
ikke mestrer helt så godt.
Centrene skal derudover fungere som konsulterende in-
stans for underviserne i deres formidling på dansk, ligesom
de studerende kan modtage råd og vejledning om sproget
undervejs i deres studie. Det ville endvidere være en stor
fordel, hvis alle udenlandske medarbejdere på universiteter-
ne fik mulighed for at deltage i danskkurser fra deres start
på universitetet, og indtil de nåede et funktionelt niveau af
beherskelse af dansk, som gjorde det muligt for dem at un-
dervise og eksaminere på dansk og deltage i møder og admi-
nistrativt arbejde på dansk. Denne undervisning kan oplagt
foregå på sprogcentrene. Desuden skal der tilbydes dansk
sprogundervisning til udenlandske studerende, hvilket delvis
er gældende praksis i dag.
Sprogcentrenes formål vil bl.a. være følgende:
– På forskningsmæssig basis at udvikle kurser i dansk for
udenlandske ansatte.
– På forskningsmæssig basis at udvikle kurser i dansk og i
mindre omfang engelsk/andre sprog for de studerende.
– At stå for kvalitetssikret afholdelse af de udviklede kur-
ser enten ved selv at afholde dem eller indgå aftaler med
andre faglige miljøer på universitetet (sproginstitutter)
eller en kvalificeret sprogskole om det.
– At tilbyde oversættelse og sprogrevision til ansatte for-
skere, administrativt ansatte og undervisere.
– At have ansvaret for det fortløbende arbejde med at op-
bygge digitale sprogstøtteressourcer.
– At være i tæt samarbejde med en sprogtermbank, hvor
centrene og banken gensidigt medvirker til udveksling af
information og i fællesskab bidrager til såvel sprogud-
vikling som den sprogteknologiske udvikling.
– At være en konsulterende instans for underviserne i de-
res formidling på dansk, ligesom de studerende skal
kunne modtage råd og vejledning om sproget undervejs i
deres studie.
Den langsigtede hensigt med etablering af sprogcentrene
og en tilhørende sprogtermbank (jf. beslutningsforslag om
etablering af en sprogtermbank, beslutningsforslag nr. B 60)
er at styrke og kvalificere undervisningen og formidlingen
på dansk.
Det nuværende finansieringsgrundlag for driften af de ek-
sisterende sprogcentre er meget sammensat. Eksempelvis er
erfaringerne fra Københavns Universitets (KU) sprogcenter
baseret på en grundbevilling fra rektor og betaling for kur-
ser, som sprogcenteret udbyder. Grundbevillingen dækker
centerets videnscenterfunktion, forskning og administration.
Centerets kurser for uddannelsesinstitutionens ansatte fore-
går ofte i HR-regi, mens kurser for studerende hører til i ud-
dannelsessammenhæng. Det ville derfor være oplagt at re-
vurdere sprogcentrenes finansieringsgrundlag ved en priori-
tering af den eksisterende rammebevilling enten gennem en
central bevilling (fra rektor eller bestyrelse) eller en fakul-
tetsbevilling. Yderligere kunne man forestille sig, at der blev
afsat driftsmidler til sprogcentrene på en fremtidig finans-
lov.
Dog er det Dansk Folkepartis ønske, at det enkelte univer-
sitet selv disponerer over den tilførte overordnede rammebe-
villing og dermed selv har indflydelse på udformningen og
omfanget af driften af sprogcenteret.
Lederen af KU’s sprogcenter, professor Anne Holmen,
har over for Dansk Folkeparti oplyst, at det er vigtigt, at
centerets ansatte er fastansatte, for at sikre kontinuitet og
god kvalitet i udviklingen af undervisningsformer og materi-
ale og for netop at undgå kompetencetab, som universiteter-
ne oplever ved midlertidige ansættelser. Et beskedent esti-
mat omfatter en bevilling til fastansættelse af tre til fire
danskundervisere, hvilket vil koste ca. 2 mio. kr. i lønudgif-
ter pr. år. Desuden vil der være en mindre administrativ un-
derstøttelse.
2
Skriftlig fremsættelse
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF):
Som ordfører for forslagsstillerne tillader jeg mig herved
at fremsætte: Forslag til folketingsbeslutning om sprogcentre på
universiteterne.
(Beslutningsforslag nr. B 63)
Jeg henviser i øvrigt til de bemærkninger, der ledsager
forslaget, og anbefaler det til Tingets velvillige behandling.
3