L 85 - svar på spm. 2 om, hvor mange elever der i dag bliver vurderet ikke-uddannelsesparate på baggrund af manglende sociale eller personlige kompetencer, fra undervisningsministeren

Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. nr.: 32 92 50 00
E-mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR nr.: 20453044
14. december 2017
Sags nr.:17/16117
Undervisningsudvalget
Christiansborg
I forbindelse med behandlingen af L 85, Forslag til Lov om ændring af
lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse,
beskæftigelse m.v.(Uddannelsesparathedsvurdering), har udvalget efter
ønske fra Mattias Tesfaye (S) i brev af 1. december 2017 stillet mig føl-
gende spørgsmål:
Spørgsmål 2
Hvor mange elever bliver i dag vurderet ikke-uddannelsesparate på bag-
grund af manglende sociale eller personlige kompetencer?
Svar:
Ved uddannelsesparathedsvurderingerne i januar 2017 var samlet set 28
procent (ca. 17.000 elever) af de elever, som havde tilkendegivet interesse
for en ungdomsuddannelse (gymnasial og/eller erhvervsuddannelse),
vurderet ikke-uddannelsesparate til den eller de uddannelser, som de
overvejede. Undervisningsministeriet ligger ikke inde med data for, hvor
mange elever der vurderes ikke-uddannelsesparate fordelt på faglige,
sociale og personlige kompetencer. Det fremgår dog af ministeriets data
for 2017, at samlet set 80 procent af eleverne opfyldte de faglige forud-
sætninger, mens 84 procent opfyldte de sociale forudsætninger og 77
procent opfyldte de personlige forudsætninger for at være uddannelses-
parat.
Fordelingen på uddannelsesønsker samt opfyldelse af faglige, sociale og
personlige forudsætninger for 8. klasses-elever i 2017 fremgår af neden-
stående tabel.
Undervisningsudvalget 2017-18
L 85 endeligt svar på spørgsmål 2
Offentligt
2
Uddannelsesområde Faglige Sociale Personlige
Erhvervsuddannelse 51 % 74 % 63 %
Gymnasial uddannelse 91 % 91 % 86 %
Både erhvervs-
uddannelse og gymna-
sial uddannelse
79 % 79 % 71 %
Samlet 80 % 84 % 77 %
Danmarks Evalueringsinstitut har i 2017 undersøgt udviklingen af ikke-
uddannelsesparate elever fra 8. til 9. og 10. klasse og her viser undersø-
gelsen bl.a., at knap halvdelen af eleverne bliver uddannelsesparate fra 8.
til 9. klasse. Andelen af ikke-parate elever i 8. klasse lå mellem 25 og 28
procent, mens den tilsvarende andel var reduceret til 17-18 procent i 9.
klasse. Det svarer til, at knap halvdelen af de ikke-parate elever er blevet
uddannelsesparate i løbet af perioden. I 10. klasse er det 14 % af elever-
ne, der vurderes ikke-parate.
Udviklingen af elevernes uddannelsesparathedsvurdering i årene 2012-
2017 ved tilmelding til ungdomsuddannelserne i 9. og 10. klasse er angi-
vet nedenfor:
År Uddannelse Ikke parat Parat I alt
2012 Erhvervsuddannelse 217 13.722 13.942
Gymnasial uddannelse 3.126 45.672 48.800
2013 Erhvervsuddannelse 278 12.393 12.674
Gymnasial uddannelse 3.131 46.498 49.632
2014 Erhvervsuddannelse 243 12.928 13.172
Gymnasial uddannelse 2.976 45.949 48.925
2015 Erhvervsuddannelse 590 11.774 12.365
Gymnasial uddannelse 2.178 47.141 49.319
2016 Erhvervsuddannelse 811 11.875 12.686
Gymnasial uddannelse 1.993 49.256 51.249
2017 Erhvervsuddannelse 1.077 11.264 12.341
Gymnasial uddannelse 1.870 47.365 49.235
Med venlig hilsen
Merete Riisager