Svar på spm. nr. S 1405: Hvad er ministerens holdning og kommentarer til, at tidlig indsats i daginstitutioner og skoler overhovedet ikke har nogen effekt på børnenes brud med den sociale arv?

19-09-2016
Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørbys skriftlige svar til medlem af Folke-
tinget Pernille Bendixen på spørgsmål af 9. september 2016 (nr. S 1405)
”Hvad er ministerens holdning og kommentarer til, at tidlig indsats i daginstitutioner og skoler overho-
vedet ikke har nogen effekt på børnenes brud med den sociale arv?
Begrundelse
Der henvises til rapporten »The Scandinavian fantasy: The sources of intergenerational mobility in
Denmark and the U.S.«, som kan ses på Rockwoolfondens hjemmeside.”
Svar:
Nobelprismodtager James Heckman, som er medforfatter på rapporten, som der henvises til, har med
den meget anerkendte ”Heckmann-kurve” påvist, at investeringer så tidligt som muligt og i dagtilbud af
høj kvalitet tjener sig selv ind mange gange sammenlignet med investeringer i indsatser senere i et livs-
forløb.
Undersøgelsen, som der spørges til, viser ikke, at tidlig indsats i skoler og dagtilbud ikke har nogen ef-
fekt i forhold til at mindske social arv. Men den viser, at vi kan gøre det bedre, og at vi stadig har en
udfordring i forhold til at skabe uddannelsesmobilitet – på trods af, at vi har et udbygget velfærdssy-
stem, og at vi årligt bruger ca. 30 mia. kr. på dagtilbudsområdet.
Der er behov for et styrket fokus på dagtilbudsområdet, og regeringen har derfor på finanslovsforslaget
for 2017 afsat 580 mio. kr. til indsatser i dagtilbuddene, der kan være med til at mindske den sociale arv.
Regeringen vil fremlægge et samlet politisk udspil på dagtilbudsområdet i januar 2017.
Derudover har regeringen også igangsat et arbejde med en ny styrket pædagogisk læreplan, som blandt
andet skal understøtte dagtilbuddenes arbejde med gode og trygge læringsmiljøer, der mindsker negativ
social arv. Samtidig ansætter Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling nu konsulenter til et nyt
praksiskonsulentkorps på dagtilbudsområdet, der skal være med til at støtte dagtilbuddenes arbejde med
at styrke læring og trivsel hos børn i udsatte positioner.
For indsatser på folkeskoleområdet henvises til mit svar på spørgsmål S 1406.
Ellen Trane Nørby
2015-16
S 1405 endeligt svar
Offentligt