Svar på spm. nr. S 1406: Hvad er ministerens holdning og kommentarer til, at børn og unge i Danmark, der har væsentligt bedre muligheder for at få en uddannelse, end de har i USA, ikke adskiller sig fra amerikanske unge i at få en uddannelse?

19-09-2016
Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørbys skriftlige svar til medlem af Folke-
tinget Pernille Bendixen (DF) på spørgsmål af den 9. september 2016 (nr. S 1406)
”Hvad er ministerens holdning og kommentarer til, at børn og unge i Danmark, der har væsentligt bed-
re muligheder for at få en uddannelse, end de har i USA, ikke adskiller sig fra amerikanske unge i at få
en uddannelse?
Begrundelse
Der henvises til rapporten »The Scandinavian fantasy: The sources of intergenerational mobility in
Denmark and the U.S.«, som kan ses på Rockwoolfondens hjemmeside.”
Svar:
Det er et mål for både folkeskolen, erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser, at alle børn
og unge skal blive så dygtige, som de kan uanset social baggrund. Som undersøgelsen også viser, er det
en opgave, som vi ikke er lykkedes godt nok med i Danmark.
Det kræver en mangesidig og langsigtet indsats, fra børn begynder i dagtilbud og hele vejen igennem
uddannelsessystemet. Et af de overordnede mål med folkeskolereformen, er netop at mindske betyd-
ningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Det skal de mange tiltag i forbindelse med re-
formen bidrage til. Samtidig har regeringen i sit regeringsgrundlag fremsat et mål om at sikre bedre
rammer for elever med særlige behov. Derfor har der været gennemført et inklusionseftersyn, og der er
iværksat et satspuljeprojekt om styrket faglighed blandt udsatte børn i folkeskolen til 35,6 mio. kr. i
perioden 2015-18 samt et satspuljeprojekt om turboforløb for fagligt udfordrede elever til 20,8 mio. kr.
i perioden 2016-2019.
Regeringen har et klart mål om, at flere unge skal have en ungdomsuddannelse. Ved de seneste refor-
mer af både erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser har vi lagt stor vægt på, at de unge
ved afslutningen af grundskolen får valgt netop den ungdomsuddannelse, der passer til dem. Det er et
mål, at flere skal vælge rigtigt første gang. Unge med særlige faglige eller personlige udfordringer, som
derfor ikke umiddelbart finder deres rette hylde i de traditionelle ungdomsuddannelser, skal have den
nødvendige hjælp til at komme videre. Regeringen har derfor nedsat en ekspertgruppe for bedre veje til
en ungdomsuddannelse, som ved udgangen af 2016 skal komme med anbefalinger til, hvordan vi får
alle med.
Flere børn og unge skal have en ungdomsuddannelse og klædes bedre på til deres videre færd i voksen-
livet. Derfor er det også et område, som jeg agter at have fokus på fremadrettet.
I forhold til tidlig indsats i dagtilbud henviser jeg til svar på spørgsmål S 1405.
Ellen Trane Nørby
2015-16
S 1406 endeligt svar
Offentligt