L 190 - svar på spm. 1 om kommentar til henvendelsen af 10/5-16 fra Danmarks Lærerforening, fra ministeren for børn, undervisning og ligestilling

Ministeriet for Børn,
Undervisning og Ligestilling
Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5547
www.uvm.dk
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
17-05-2016
I forbindelse med behandlingen af L 190 Forslag til Lov om kommunale
særlige tilbud om grundskoleundervisning til visse udenlandske børn og
unge har udvalget i brev af 11. maj 2016 stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 1:
”Ministeren bedes kommentere henvendelsen af 10/5-16 fra Danmarks
Lærerforening, jf. L 190 – bilag 1.”
Svar:
Indledningsvis tillader jeg mig at bemærke, at ”Survey blandt borgmestre
om modtagelsestilbud til flygtningebørn” (Danmarks Lærerforening, 4.
maj 2016) er gennemført, før lovforslaget blev fremsat. Borgmestrene
har derfor ved deres besvarelse ikke haft kendskab til det endelige lov-
forslag.
Det er frivilligt for kommunerne, i hvilket omfang de ønsker at gøre brug
af den ny mulighed den fleksibilitet, der ligger i at oprette de nye særlige
tilbud om grundskoleundervisning, eller om de vil fortsætte med at orga-
nisere undervisningen efter folkeskoleloven. Formålet med lovforslaget
er netop at give kommunerne mulighed for at handle på de helt aktuelle
udfordringer i forbindelse med flygtningekrisen inden for nogle mere
fleksible rammer.
Hensigten med lovforslaget er naturligvis ikke at ekskludere eller isolere
flygtningebørn. Jeg henviser til, at det fremgår direkte af lovforslagets
bemærkninger, at kommunerne ved tilrettelæggelsen af den særlige
grundskoleundervisning skal tilstræbe, at undervisningen knytter an til
den ordinære undervisning i folkeskolen. Det kan fx være ved, at elever-
ne deltager i visse dele af den almindelige undervisning i folkeskolen. Det
må derfor forventes, at der vil være et tæt samarbejde mellem tilbuddet
og folkeskolen med henblik på at sikre den bedst mulige overgang for
Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16
L 190 endeligt svar på spørgsmål 1
Offentligt
2
eleven fra det særlige tilbuds grundskoleundervisning til undervisning i
en almindelig klasse i folkeskolen.
Jeg noterer mig i øvrigt, at det af tabel 4 i undersøgelsen fremgår, at 59
pct. af de adspurgte borgmestre anfører, at den væsentligste grund til at
oprette et særligt grundskoletilbud vil være at sikre den bedst mulige kva-
litet af flygtningebørns undervisning. Kun 6 pct. af borgmestrene nævner
økonomi som begrundelse for oprettelse af et tilbud.
Jeg er meget enig med borgmestrene i, at hensigten med at oprette et
særligt grundskoletilbud skal være at få det bedst mulige tilbud til gavn
for børnene og ikke at sænke undervisningens kvalitet eller spare penge.
Med venlig hilsen
Ellen Trane Nørby