Svar på spm. nr. S 797: Er ministeren enig i, at det vil skabe en række problemer, herunder blandt andet logistiske problemer for eleverne samt udfordringer med ansættelse af undervisere, på de erhvervsskoler, der i forbindelse med udbudsgodkendelse ikke får mulighed for at udbyde både Grundforløb 1 og Grundforløb 2?

18-03-2016
Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørbys skriftlige svar til medlem af Folke-
tinget Troels Ravn (S) på spørgsmål af 10. marts 2016 (nr. S 797)
”Er ministeren enig i, at det vil skabe en række problemer, herunder blandt andet logistiske problemer
for eleverne samt udfordringer med ansættelse af undervisere, på de erhvervsskoler, der i forbindelse
med udbudsgodkendelse ikke får mulighed for at udbyde både Grundforløb 1 og Grundforløb 2?”
Svar:
Jeg mener ikke, at man kan lægge den antagelse til grund, at det generelt er en ulempe for elever og
skoler, at grundforløb 1 kun udbydes/udlægges selvstændigt, da et krav om at grundforløb 1 og 2 altid
skal udbydes samlet, må antages at kunne betyde en større centralisering og mindre tilstedeværelse af
grundforløb også i nogle af de områder, hvor der i dag slet ikke udbydes en eller dele af en erhvervsud-
dannelse.
Det kan fx være en fordel for eleverne, at grundforløb 1 er mere geografisk spredt og udbydes på flere
skoler, så flere elever får kortere afstand til en erhvervsuddannelse. Det kan understøtte erhvervsud-
dannelsesreformens mål om, at flere elever begynder direkte på en erhvervsuddannelse efter 9. eller 10.
klasse.
Desuden har erhvervsskolerne mulighed for at samarbejde om tilrettelæggelse af udbud og undervis-
ning af 1. og 2. del af grundforløbet og på den måde løse eventuelle udfordringer i forhold til lærerres-
sourcer, udstyr, lokaler m.v.
Den endelige beslutning om udbud af erhvervsuddannelser bliver truffet med afsæt i fire kriterier, som
er blevet til i tæt dialog med Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, og som er
meldt ud til alle relevante aktører.
De fire kriterier er:
• Sikring af et geografisk dækkende udbud under hensyn til erhvervsudvikling og herunder det
forventede lokale/regionale praktikpladspotentiale.
• Sikring af fagligt bæredygtige og kvalitativt forsvarlige uddannelsesmiljøer.
• Sikring af et geografisk dækkende udbud under hensyn til efterspørgsel og behov.
• Bidrag til opfyldelse af de fire klare reformmål.
Ellen Trane Nørby
2015-16
S 797 endeligt svar
Offentligt