Kopi af BUU alm. del - svar på spm. 204 til formand Jens Peter Christensen, Danmarks Matematiklærerforening om en ændret bedømmelsesordning ved folkeskolens skriftlige prøver

Styrelsen for Undervisning og
Kvalitet
Frederiksholms Kanal 25
1220 København K
Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5567
E-mail stuk@stukuvm.dk
www.stukuvm.dk
CVR nr. 29634750
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på spørgsmål 204 (Alm. del): 15-04-2015
I brev af 18. marts 2015 har udvalget efter ønske fra Annette Vilhelmsen
(SF) stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 204:
”Ministerens kommentarer udbedes til henvendelse af 14/3-15 fra Peter
Christensen om betænkeligheder i forhold til, at der i fremtiden kun skal
være en censor ved folkeskolens skriftlige afgangsprøver, jf. BUU alm.
del – bilag 120.”
Svar:
Jeg kan oplyse, at jeg den 17. marts 2015 modtog et åbent brev fra Jens
Peter Christensen, formand for Danmarks Matematiklærerforening, lige-
ledes vedrørende den ændring af bedømmelsesordningen, der indgår i
lovforslag nr. L 181 om ændring af lov om folkeskolen, hvorefter det
foreslås, at prøver med skriftlig besvarelse fremover alene bedømmes af
en statsligt beskikket censor. Lovforslaget var i ekstern høring i perioden
15. februar til 3. marts 2015, blandt andet hos Danmarks Lærerforening.
I mit svar af 8. april 2015 til Jens Peter Christensen, som vedlægges til
udvalgets orientering, understreges vigtigheden af, at der også ved en ny
bedømmelsesordning foretages en sikker og fagligt pålidelig bedømmelse
af de skriftlige prøvebesvarelser.
Det skal blandt andet understøttes ved, at censorerne sammensættes i
censorgrupper med op til fem censorer i hver gruppe med mulighed for
faglig sparring om bedømmelserne. Ønsker en censor sparring om be-
dømmelsen af en elevbesvarelse, kan vedkommende kontakte en af de
øvrige censorer i gruppen og bede om en vurdering af den konkrete be-
svarelse. Det vil fortsat være den censor, som er udpeget til at bedømme
den pågældende besvarelse, der fastsætter karakteren. Det gælder også i
tilfælde af ombedømmelse i forbindelse med klagesager.
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15
L 181 Bilag 5
Offentligt
2
En ny bedømmelsesordning vil ikke ændre ved klagereglerne, og eleven
eller forældremyndighedens indehaver vil fortsat kunne indgive klage til
skolens leder over prøveforløbet og bedømmelsen af prøven. På samme
måde som i dag skal skolelederen fortsat udvise den fornødne omhu i
vurderingen af, om der er grundlag for at tilbyde for eksempel en ombe-
dømmelse.
Skolerne skal selvfølgelig fortsat sørge for, at censor får fremsendt de
rigtige besvarelser – herunder det korrekte antal sider og bilag, som hører
til de enkelte besvarelser. Er der tilfælde, hvor dette ikke sker, skal der
tages særskilt hånd om dette. Det er en driftsopgave på skolerne, som
ikke skal kvalitetssikres via bedømmelsesordningen.
Det er vigtigt, at større ændringer følges tæt og tages op til vurdering, når
man kan se effekterne. Derfor lægges der i lovforslaget op til, at den fo-
reslåede ordning med én bedømmer af de skriftlige prøver i folkeskolen
skal evalueres to år efter ordningens ikrafttræden. Herudover etableres
en følgegruppe bestående af fagpersoner og en censor fra hvert fag, der
skal følge bedømmelserne ved folkeskolens prøver, og som på baggrund
heraf skal udarbejde en kort rapport med vurderinger af ordningen. Dis-
se vurderinger skal indgå i grundlaget for evalueringen af ordningen.
Med venlig hilsen
Christine Antorini


Undervisningsministeriet
Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5547
E-mail uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
Formand Jens Peter Christensen
Danmarks Matematiklærerforening
jenspeter@dkmat.dk
Kære Jens Peter Christensen 08-04-2015
Mange tak for din mail fra den 17. marts 2015, hvor du på vegne af
Danmarks Matematiklærerforening kommenterer forslaget om en ændret
bedømmelsesordning ved folkeskolens skriftlige prøver.
Jeg er helt enig i synspunktet om, at den bedømmelse af prøverne, der
foretages, skal være sikker og fagligt pålidelig. Det gælder naturligvis også
i forbindelse med en ny bedømmelsesordning.
Det vil derfor indgå som et element i den foreslåede nye bedømmelses-
ordning, at censorerne sammensættes i censorgrupper (med op til fem
censorer i hver gruppe) med mulighed for faglig sparring om bedømmel-
serne. Ønsker en censor sparring om bedømmelsen af en elevbesvarelse,
kan vedkommende kontakte en af de øvrige censorer i gruppen og bede
om en vurdering af den konkrete besvarelse. Det vil fortsat være den
censor, som er udpeget til at bedømme den pågældende besvarelse, der
fastsætter karakteren.
En ny bedømmelsesordning vil ikke ændre ved klagereglerne. Eleven
eller forældremyndighedens indehaver vil fortsat kunne indgive klage til
skolens leder over prøveforløbet og bedømmelsen af prøven. Og en
klage vil fortsat kunne resultere i fx tilbud om ombedømmelse. En om-
bedømmelse foretages af en ny censor, der også vil have mulighed for
faglig sparring med en af de øvrige censorer i censorgruppen. Det vil
også i dette tilfælde være den udpegede censor, der fastsætter den endeli-
ge karakter.
Faglærerne vil som i dag fortsat have adgang til elevernes besvarelser af
de skriftlige prøver og vil på den måde kunne orientere sig i, hvordan
eleverne har klaret sig, samt i prøvernes udformning osv. Herudover vil
de beskikkede censorer fortsat være lærere og også herigennem opnås en
god indsigt i elevernes faglige udfordringer på et mere generelt niveau.
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15
L 181 Bilag 5
Offentligt
2
Afslutningsvis kan jeg fortælle, at det indgår i lovforslag nr. L 181, at den
foreslåede ordning med én bedømmer af de skriftlige prøver i folkesko-
len vil blive evalueret to år efter lovens ikrafttræden. Endvidere foreslås
der etableret en følgegruppe bestående af fagpersoner og en censor fra
hvert fag, der frem til lovens evaluering og på baggrund af censorindbe-
retninger, karakterniveau mv. følger bedømmelserne ved folkeskolens
prøver.
Med venlig hilsen
Christine Antorini