Svar på spm. nr. S 1693: Er ministeren opmærksom på karaktersagen i Sydslesvig omhandlende de danske studerendes adgang til uddannelser i Danmark, og er regeringens manglende vilje til at imødekomme mindretallet udtryk for en ny politik over for det danske mindretal i Sydslesvig?
Tilhører sager:
Aktører:
- Besvaret af: uddannelses- og forskningsministeren
- Minister: uddannelses- og forskningsministeren
- Spørger: Martin Henriksen (udpeget af DF)
- Til: Sofie Carsten Nielsen
Svar på spm. nr. S 1693
https://www.ft.dk/samling/20131/spoergsmaal/S1693/svar/1148843/1389315.pdf
Ministeren Side 1/2 28. juli 2014 Uddannelses- og Forskningsministeriet Slotsholmsgade 10 Post Postboks 2135 1015 København K Tel. 3392 9700 Fax 3332 3501 Mail ufm@ufm.dk Web www.ufm.dk CVR-nr. 1680 5408 Ref.-nr. 14/012613-04 Lovsekretariatet Folketinget Christiansborg 1240 København K Medlem af Folketinget Martin Henriksen (Dansk Folkeparti) har den 22. juli 2014 stillet følgende spørgsmål nr. S 1693 til uddannelses- og forskningsministeren, som hermed besvares. Spørgsmål S 1693: Er ministeren opmærksom på karaktersagen i Sydslesvig omhandlende de danske studerendes adgang til uddannelser i Danmark, og er regeringens manglende vilje til at imødekomme mindretallet udtryk for en ny politik over for det danske min- dretal i Sydslesvig? Svar: Ministeriet har i 2012 annonceret over for Duborg-Skolen og A. P. Møllerskolen og på hjemmesiden, at ministeriet var i gang med at justere omregningstabellen på baggrund af ny statistik for hele Tyskland. Ministeriet har desuden i løbet af foråret og sommeren 2014 været i løbende kontakt med interessenter for det danske min- dretal i Sydslesvig om den justerede omregningstabel. Duborg-Skolen og A.P. Møller Skolen er en del af skolesystemet for de danske min- dretal i Sydslesvig. Skolerne yder en stor indsats for at forberede deres elever til en videregående uddannelse blandt andet i Danmark, og deres studenter har fortsat adgang til det danske videregående uddannelsessystem på linje med studenter fra gymnasier i Danmark. Blandt andet kan ansøgere fra Duborg Skolen og A.P. Møl- lerskolen – i modsætning til ansøgere fra andre tyske gymnasier – ikke kun søge optagelse på danske videregående uddannelser 15. marts, men også 5. juli. Endelig er der et betydeligt samarbejde mellem Undervisningsministeriet og Duborg-Skolen og A. P. Møllerskolen. Omregningen er justeret, så den fremadrettet følger de almindelige principper for omregninger af eksamener, som ikke er aflagt efter den danske 7-trins-skala, men der er i øvrigt ikke ændret på skolernes status eller på regeringens politik over for det danske mindretal i Sydslesvig. Den gymnasiale eksamen ved Duborg-Skolen og A.P. Møller Skolen er en tysk gymnasial eksamen, og der udstedes et tysk eksamensbevis efter den slesvig- holstenske skoleforordning. 2013-14 S 1693 endeligt svar Offentligt Side 2/2 Uddannelses- og Forskningsministeriet Udgangspunktet for omregning af eksamensresultater, som ikke er afgivet i den danske 7-trinsskala, er det nationale grundlag for eksamensaflæggelse og karakter- givning, i dette tilfælde den tyske nationale statistik over eksamensresultater. Da omregningstabellen blev etableret for Duborg-Skolen og den danske karakter- skala i slutningen af 1990’erne, var prøverne skolebaserede. Siden 2008 eksisterer der imidlertid delstatslige prøver for Slesvig-Holsten. Styrelsen for Videregående Uddannelser, der er en del af Uddannelses- og Forsk- ningsministeriet, har fået adgang til opdateret statistik, og derfor justerer ministe- riet fra optagelsen 2014 den tabel, som anvendes til at omregne eksamensgennem- snit fra de to skoler til brug for optagelse på en videregående uddannelse i Dan- mark. Målsætningen for denne omregning er ligebehandling af alle ansøgere, så ansøger- nes mulighed for at få en studieplads ikke skal påvirkes af, om adgangsgrundlaget er dansk eller udenlandsk. En omregning, der alene baserede sig på enkelte skolers karakterer inden for et givent karaktersystem og ikke blev justeret i overensstemmelse med udviklingen i karaktergivningen, ville ikke sikre en statistisk retvisende og opdateret omregning. At bruge en anden omregningstabel for ansøgere fra de to skoler ville betyde, at ansøgere med den samme gymnasiale eksamen fra andre gymnasier i Slesvig Hol- stein og andre tyske delstater ville få en anden omregning. På denne baggrund vil jeg gerne understrege, at regeringens generelle politik i for- hold til det danske mindretal i Sydslesvig er uændret. Med venlig hilsen Rasmus Helveg Petersen