L 66 - svar på spm. 2 om, hvordan ministeren vil sikre, at systemet så vidt muligt baseres på oplysninger, som i forvejen samles, fra uddannelses- og forskningsministeren

Ministeren
Side 1/1
2. december 2014
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Slotsholmsgade 10
Post Postboks 2135
1015 København K
Tel. 3392 9700
Fax 3332 3501
Mail ufm@ufm.dk
Web www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr. 14/014604-42
Uddannelses- og Forskningsudvalget
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
I brev af 1. december 2014 har udvalget efter ønske fra Jens Henrik Thulesen Dahl
(DF) stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål nr. 2 (L.nr. 66)
Hvordan vil ministeren sikre, at systemet så vidt muligt baseres på oplysninger,
som i forvejen samles, og på oplysninger, som institutionerne kan bruge til deres
eget kvalitetsarbejde i forhold til institutionsakkrediteringen.
Svar
Gennemsigtighedsinitiativet udvikles i to faser med dels registerbaserede data og
spørgeskemabaserede data. Uddannelses- og Forskningsministeriet har været i tæt
dialog med repræsentanter for uddannelsesinstitutionerne i forbindelse med udar-
bejdelsen af det digitale værktøj, der skal præsentere data. Denne dialog fortsættes
og intensiveres i forbindelse med den konkrete udarbejdelse af spørgeskemaunder-
søgelsen.
Dialogen vil tage udgangspunkt i de erfaringer, som institutionerne allerede har
med spørgeskemaundersøgelser blandt deres studerende og dimittender f.eks. i
forhold til institutionsakkreditering. Spørgeskemaet udvikles i tæt samarbejde med
repræsentanter fra de videregående uddannelsesinstitutioner. Det er forventnin-
gen, at en tæt dialog med institutionerne kan danne grundlag for et fælles spørge-
skema, som rummer mange af de samme elementer, som går på tværs af institutio-
nernes egne undersøgelser. Det er hensigten, at institutionerne skal kunne supple-
re spørgeskemaet med egne spørgsmål, og at institutionerne derfor kan beslutte at
lade egne undersøgelser erstatte af den centralt indsamlede spørgeskemaundersø-
gelse.
Med venlig hilsen
Sofie Carsten Nielsen
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15
L 66 endeligt svar på spørgsmål 2
Offentligt