SOU alm. del - svar på spm. 853 om styrkelse af trivslen blandt skolebørn i fattige familier

7. november 2025
Sagsnr.: 25/30166
Ministeren
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K
Telefon: +45 33 92 50 00
Mail: uvm@uvm.dk
www.uvm.dk
CVR-nr.: 20453044
Socialudvalget
Christiansborg
Berigtigelse af svar på SOU alm. del - spm. 853 og 855 af-
givet den 27. oktober 2025
Til udvalgets orientering fremsendes hermed berigtigelse af besvarelserne
af SOU alm. del - spm. 853 og SOU alm. del - spm. 855 om børnefattig-
dom. Svarene træder således i stedet for de oprindelige besvarelser.
Årsagen til berigtigelsen skyldes, at Børne- og Undervisningsministeriet er
blevet opmærksomme på mindre fejl i svarene.
Det fremgik beklageligvis af svarene på SOU alm. del – spm. 853 og SOU
alm. del - spm. 855, at der er afsat 155 mio. kr. årligt fra skoleåret
2025/2026 til Flere pædagogiske kompetencer med Aftale om folkeskolens
kvalitetsprogram fra marts 2024. I de berigtigede svar er det præciseret, at
midlerne først indfases fra skoleåret 2026/2027 og frem.
Det fremgik af svaret på SOU alm. del - spm. 853, at der med Aftale om
folkeskolens Kvalitetsprogram er afsat midler til en styrket indsats til de
10 pct. af eleverne per skole, der har de største udfordringer i dansk
og/eller matematik. I det berigtigede svar er det præciseret, at indsatsen
er for folkeskolens almenklasser, samt at det er dansk og matematik.
Endelig er der i SOU alm. del – spm. 853 og SOU alm. del - spm. 855 hen-
vist til aftale om kommunernes økonomi for 2026 frem for 2025, da det
vurderes mere præcist.
Børne- og Undervisningsministeriet beklager fejlene.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye
Offentligt
(Omtryk - 07-11-2025 - Berigtigelse af svar ) SOU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 853
Socialudvalget 2024-25


Børne- og Undervisningsministeriet
7. november 2025
Sagsnr.: 25/27491
Socialudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 853
I brev af 2. oktober 2025 har udvalget efter ønske fra Victoria Velasquez
(EL) og ikkemedlem af udvalget (MFU) Mai Villadsen (EL) stillet mig føl-
gende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 853:
Hvordan vil ministeren styrke trivslen blandt skolebørn i fattige familier,
når rapporten fra Egmont viser, at kun 69 pct. af børn i fattigdom oplever
høj støtte fra deres lærere, mod 78 pct. af børn fra de mest velhavende
familier? Der henvises til »Egmont Indsigt, nr. 3 – Efterår 2025«.
Svar:
Alle elever skal have den støtte, de har behov for. Det gælder også elever
fra familier med lav husstandsindkomst. Det påhviler skolelederen at sikre,
at det undervisende personale tilrettelægger undervisningen, så alle ele-
ver udvikler sig fagligt og alsidigt, herunder socialt, og trives i skolens
faglige og sociale fællesskaber.
Regeringen tager børn og unges trivsel meget alvorligt. Derfor nedsatte
regeringen i 2023 Trivselskommissionen. Kommissionen afrapporterede i
februar 2025, hvor de kom med en række anbefalinger, der kan under-
støtte børn og unges trivsel.
Regeringen har allerede igangsat flere initiativer, som følger op på de an-
befalinger fra Trivselskommissionen, der er målrettet det statslige niveau.
Og regeringen og Konservativt Folkeparti har med Aftale om finansloven
for 2026 afsat midler hertil, som bl.a. skal gå til revidering af de nationale
trivselsmålinger og nye modeller for fritids- og foreningslivets samarbejde
med de fritidspædagogiske fritidstilbud.
Dertil har regeringen igangsat en række initiativer, som skal understøtte,
at de mest udfordrede elever får den støtte, som de har behov for. Det
gælder uanset forældrenes indkomst.
Med Aftale om folkeskolens kvalitetsprogram fra foråret 2024 er der afsat
500 mio. kr. årligt fra 2028 og frem (fuldt indfaset) til en styrket indsats i
dansk og matematik til de 10 pct. af eleverne i folkeskolens almenklasser,
der har de største udfordringer i dansk og matematik. Det skal være med
til at skabe inkluderende læringsmiljøer i folkeskoler.
Offentligt
(Omtryk - 07-11-2025 - Berigtigelse af svar ) SOU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 853
Socialudvalget 2024-25
Side 2/2
Med aftalen blev der også afsat 70 mio. kr. i 2026 og 155 mio. kr. årligt fra
2027 og frem (fuldt indfaset) til flere pædagogiske kompetencer tæt på
eleverne. Midlerne kan bl.a. anvendes til uddannelse af personale, løft af
specialpædagogiske kompetencer og ansættelse af flere medarbejdere i
Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning (PPR).
Regeringen har desuden afsat ca. 40 mio. kr. i perioden 2025-2027 til ef-
teruddannelse af flere læse- og matematikvejledere i de 20 kommuner,
hvor eleverne har størst udfordringer med det faglige niveau i dansk og
matematik.
Trivselskommissionen anbefalede også, at flere af kommunernes ressour-
cer prioriteres til et stærkt almenområde, hvor rammer og pædagogik un-
derstøtter bedre trivsel for flere.
Regeringen har sammen med KL i Aftale om kommunernes økonomi for
2026 aftalt et realløft af kommunernes serviceramme på 3,2 mia. kr.
Det vil være op til en lokal vurdering, hvordan disse midler konkret bedst
understøtter arbejdet med fx at sikre, at alle børn får den støtte, der skal
til for, at de kan lære, udvikle sig og trives.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye