UUI alm. del - svar på spm. 545 om ministerens vurdering af kunstigt forhøjede karakterers betydning for indvandrerelever

Børne- og Undervisningsministeriet
24. oktober 2025
Sagsnr.: 25/27248
Udlændinge- og Integrationsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 545
I brev af den 30. september 2025 har udvalget efter ønske fra Frederik
Bloch Münster (KF) stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 545:
Weekendavisen har i en række artikler beskrevet, hvordan der på gymna-
sier med høj andel af elever med indvandrerbaggrund er blevet givet for
høje årskarakterer. Er det ministeriets vurdering, at antallet af disse elever
har haft et sådant omfang, at det kan påvirke det generelle billede af, at
indvandrere og efterkommere klarer sig stadigt bedre i gymnasiet og ud-
dannelsesmæssigt? Der henvises til artiklerne »Meritokratisk fallit« week-
endavisen.dk, den 25. juli 2025, og »Kunstig løfteevne«, weekendavi-
sen.dk, den 14. august 2025.
Svar:
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet iværksatte i 2024 et tematisk tilsyn
af karakterdiskrepans på landsplan, hvor 18 institutioner i december 2024
blev udtaget til nærmere tilsyn.
Det fremgår af tilsynet, at forskellen på landsplan for de gennemsnitlige
årskarakterer og de gennemsnitlige prøvekarakterer er større for kvinder
end for mænd. Blandt elever med ikke-vestlig herkomst er der også på
landsplan en tendens til en højere karakterdiskrepans end for elever med
dansk herkomst. Forskellen ift. herkomst er mindre end for køn. For såvel
køn som herkomst drejer det sig om en forskel i karakterdiskrepans på
mindre end ét karakterpoint.
På institutionsniveau finder tilsynet, at karakterdiskrepansen varierer bety-
deligt fra år til år, og der ses ikke en entydig sammenhæng mellem elev-
sammensætning og graden af karakterdiskrepans for de udtrukne skoler.
Jeg henviser i øvrigt til mit svar på UUI alm. del spm 544.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye
Offentligt
UUI Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 545
Udlændinge- og Integrationsudvalget 2024-25


Børne- og Undervisningsministeriet
24. oktober 2025
Sagsnr.: 25/27248
Udlændinge- og integrationsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 544
I brev af 1. oktober 2025 har udvalget efter ønske fra Frederik Bloch Mün-
ster (KF) stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 544:
Weekendavisen har i en række artikler beskrevet, hvordan der på flere
gymnasier med høj andel af elever med indvandrerbaggrund er blevet gi-
vet for høje årskarakterer. Vil ministeren oplyse, hvor mange elever der i
de seneste 10 år kan have opnået et kunstigt forhøjet karaktergennemsnit
og dermed har fået adgang til videregående uddannelser foran andre
elever med tilsvarende eller højere fagligt niveau, og – såfremt tallene
ikke kan fremskaffes – tage initiativ til at få det undersøgt? Der henvises
til artiklerne »Meritokratisk fallit«, weekendavisen.dk, den 25. juli 2025, og
»Kunstig løfteevne«, weekendavisen.dk, den 14. august 2025.
Svar:
Der kan være flere årsager til forskelle mellem en elevs årskarakterer og
prøvekarakterer (karakterdiskrepans). Årskarakterer er en bedømmelse af
elevens standpunkt i faget på det tidspunkt, hvor karakteren gives, men
inddrager samtidig lærerens helhedsvurdering af elevens opnåelse af de
faglige mål i fagets læreplan. En prøvekarakter er en bedømmelse af en
konkret præstation i den del af stoffet, som eksamensspørgsmålet om-
handler. De to karakterer gives dermed for forskellige præstationer og vil
ikke altid følges ad.
Samtidig skal det understreges, at såfremt der er stor og systematisk di-
skrepans mellem standpunktskarakterer og eksamenskarakterer i be-
stemte fag og på konkrete institutioner, så er det et problem. Karakterer
udgør fundamentet for adgangskravene i uddannelsessystemet og den
enkelte unges uddannelsesmuligheder. Det er derfor vigtigt, at en karak-
ter giver et retvisende udtryk for en samlet vurdering af, i hvilken grad
den enkelte elevs præstation eller standpunkt opfylder de faglige mål, der
er opstillet for det pågældende fag.
Styrelsen for Undervisning- og Kvalitet har iværksat et tematisk tilsyn med
diskrepans mellem årskarakterer og prøvekarakterer på det gymnasiale
område. På baggrund af de første resultater af det tematiske tilsyn er 18
institutioner udtaget i yderligere tilsyn.
Offentligt
UUI Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 545
Udlændinge- og Integrationsudvalget 2024-25
Side 2/2
Når tilsynet er endeligt afsluttet, vurderes behovet for en vejledningsind-
sats bredt i sektoren. Det er institutionernes ansvar, at karaktergivningen
finder sted på lige og fair vilkår.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye