UFU alm. del - svar på spm. 189 om hvor mange studerende fra Bangladesh og Nepal der årligt forlader deres studium før fuldførelse

Ministeren
Side 1/2
Uddannelses- og Forskningsudvalget
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
I brev af 15. september 2025 har udvalget efter ønske fra Heidi Bank (V) stillet mig
følgende spørgsmål:
Alm. del spørgsmål 189
Vil ministeren oplyse, hvor mange udenlandske studerende fra Bangladesh og Ne-
pal der årligt forlader deres studium før fuldførelse, samt hvilke begrundelser insti-
tutionerne oftest registrerer som årsag til frafald?
Svar
Antallet af studerende fra Bangladesh på videregående uddannelser er steget
markant i perioden 2018 til 2024, mens antallet af studerende fra Nepal stort set er
uændret mellem 2018 og 2024 (dog med udsving i årene 2020 til 2023).
Stigningen blandt studerende fra Bangladesh skyldes især et øget optag på kandi-
datuddannelserne, hvor langt de fleste er indskrevet. Antallet af studerende fra
Bangladesh er steget fra ca. 120 i 2018 til ca. 1.510 i 2024. I samme periode er
antallet af studerende, der afbryder deres uddannelse, steget fra 25 i 2018 til ca.
160 i 2024, jf. tabel 1.
Tabel 1
Bestand og afbrud af studerende på videregående uddannelser fra Bangladesh, 2018-24
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Bestand på alle videregående uddannelser 117 170 207 250 360 772 1.513
Afbrud på alle videregående uddannelser 25 18 32 53 43 99 159
Herunder bestand på kandidatuddannelser mv. 83 137 169 202 301 719 1.434
Herunder afbrud på kandidatuddannelser mv. 12 11 23 48 26 80 148
Anm.: Kun uddannelser under Uddannelses- og Forskningsministeriets ressort. Internationale stu-
derende er defineret som studerende, der ikke har dansk statsborgerskab, ikke har gået i en
dansk ungdoms- eller grundskole, og ikke har boet i Danmark i mere end et år før studiestart
(eller maksimalt et ud af de seneste fem år). Ved pause mellem uddannelser på mindre end
12 måneder (f.eks. mellem bachelor- og kandidatuddannelser) vil den studerende også
fremgå som international studerende på den efterfølgende uddannelse. Alle studerende på
de videregående uddannelser med statsborgerskab fra Bangladesh tælles her som internatio-
nale studerende. For yderligere baggrund henvises til Undersøgelse af studerende på videre-
gående uddannelser fra Bangladesh og Nepal fra august 2025.
Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriet på baggrund af Danmarks Statistiks registerdata.
16. oktober 2025
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Bredgade 40-42
1260 København K
Tel. 3392 9700
www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr.
599763
Offentligt
UFU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 189
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2024-25
Side 2/2
For studerende fra Nepal er bestanden på ca. samme niveau i 2018 og 2024 med
hhv. 417 og 415 studerende. Antallet af studerende, der afbryder deres uddan-
nelse, er ligeledes på et relativt stabilt niveau med hhv. 49 i 2018 og 42 i 2024, jf.
tabel 2.
Tabel 2
Bestand og afbrud af studerende på videregående uddannelser fra Nepal, 2018-2024
2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Bestand på alle videregående uddannelser 417 404 300 340 336 312 415
Afbrud på alle videregående uddannelser 49 42 42 39 47 31 42
Herunder bestand på kandidatuddannelser mv. 232 225 163 180 204 208 301
Herunder afbrud på kandidatuddannelser mv. 21 18 16 16 12 20 27
Anm.: Kun uddannelser under Uddannelses- og Forskningsministeriets ressort. Internationale stu-
derende er defineret som studerende, der ikke har dansk statsborgerskab, ikke har gået i en
dansk ungdoms- eller grundskole, og ikke har boet i Danmark i mere end et år før studiestart
(eller maksimalt et ud af de seneste fem år). Ved pause mellem uddannelser på mindre end
12 måneder (f.eks. mellem bachelor- og kandidatuddannelser) vil den studerende også
fremgå som international studerende på den efterfølgende uddannelse. Alle studerende på
de videregående uddannelser med statsborgerskab fra Bangladesh tælles som internationale
studerende. For yderligere baggrund henvises til Undersøgelse af studerende på videregå-
ende uddannelser fra Bangladesh og Nepal fra august 2025.
Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriet på baggrund af Danmarks Statistiks registerdata.
Det bemærkes, at bestanden af indskrevne studerende er opgjort pr. 1. oktober i
det pågældende år, mens antallet af studerende, der afbryder deres uddannelse,
måles i perioden fra 1. oktober året før til ultimo september i det pågældende år.
De ca. 160 studerende fra Bangladesh, der afbrød deres uddannelse i 2024, ind-
gik således i bestanden i 2023. De kan dog også have været en del af bestanden i
både 2021 og 2022, hvis deres studieforløb har strakt sig over flere år, inden de
valgte at afbryde uddannelsen. For yderligere baggrund om frafald og fuldførelses-
grad henvises til rapporten Undersøgelse af studerende på videregående uddan-
nelser fra Bangladesh og Nepal, august 2025.
Uddannelses- og Forskningsministeriet har ikke en oversigt over de videregående
uddannelsesinstitutioners registreringer for begrundelser fra frafald. Det indgår i
institutionsakkrediteringskonceptet, at institutionerne løbende indsamler viden om
årsager til frafald og følger op med målrettede indsatser herpå som led i det lø-
bende interne kvalitetssikringsarbejde. Enkelte universiteter har i forbindelse med
besvarelsen af Uddannelses- og Forskningsministeriets Undersøgelse af stude-
rende fra Bangladesh og Nepal på de videregående uddannelser (august 2025)
peget på mulige årsager til frafald. Der henvises til undersøgelsen for uddybende
beskrivelser.
Med venlig hilsen
Christina Egelund