Hvad mener ministeren om, at mere end en fjerdedel af folkeskoleeleverne i Lolland Kommune dumper i dansk og matematik, mens næsten alle består i kommuner som Allerød, Gentofte og Lyngby-Taarbæk, og hvad er ministerens holdning til at sætte ind med initiativer, der her og nu minimerer de geografiske forskelle og i højere grad sikrer, at folkeskolen løfter elever i hele landet?
Tilhører sager:
Aktører:
- Minister: børne- og undervisningsministeren
- Spørger: Karina Adsbøl
- Til: Mattias Tesfaye
- Minister: børne- og undervisningsministeren
- Spørger: Karina Adsbøl
- Til: Mattias Tesfaye
Hvad mener ministeren om, at mere end en fjerdedel af folkeskoleeleverne i Lolland Kommune dumper i dansk og matematik, mens næsten alle består i kommuner som Allerød, Gentofte og Lyngby-Taarbæk, og hvad er ministerens holdning til at sætte ind med initiativer, der her og nu minimerer de geografiske forskelle og i højere grad sikrer, at folkeskolen løfter elever i hele landet?
https://www.ft.dk/samling/20241/spoergsmaal/s1181/spm/3029358.pdf
Side 1 | 1 Spørgsmål nr. S 1181 § 20 – spørgsmål til mundtlig besvarelse den 4. juni 2025 Til: Børne- og undervisningsministeren Dato: 26. maj 2025 Stillet af: Karina Adsbøl (DD) Hvad mener ministeren om, at mere end en fjerdedel af folkeskoleeleverne i Lolland Kommune dumper i dansk og matematik, mens næsten alle består i kommuner som Allerød, Gentofte og Lyngby-Taarbæk, og hvad er ministerens holdning til at sætte ind med initiativer, der her og nu minimerer de geografiske forskelle og i højere grad sikrer, at folkeskolen løfter elever i hele landet? (Spm. nr. S 1181). Begrundelse Der henvises til artiklen »Flere end hver tiende folkeskoleelev dumper i dansk eller matematik« fra Avisen Danmark den 24. maj 2025. På Folketingets formands vegne Lovsekretariatet Offentligt S 1181 2024-25