Svar på spm. nr. S 227: Hvad er ministerens holdning til, at der ifølge Danmarks Lærerforening på 10 år er sket en fordobling af antallet af vikarer i folkeskolen, og hvilke konkrete initiativer vil ministeren igangsætte for at få bragt antallet af vikarer ned?

Børne- og Undervisningsministeriet
8. november 2024
Sagsnr.: 24/35151
Folketingets Lovsekretariat
Christiansborg
Medlem af Folketinget Lotte Rod (RV) har den 5. november 2024 stillet
spørgsmål nr. S 227, som hermed besvares.
Spørgsmål nr. S 227:
Hvad er ministerens holdning til, at der ifølge Danmarks Lærerforening på
10 år er sket en fordobling af antallet af vikarer i folkeskolen, og hvilke
konkrete initiativer vil ministeren igangsætte for at få bragt antallet af vi-
karer ned?
Der henvises til artiklen »DLF råber vagt i gevær: »Sløseri« i skolevæsnet og
politik udvander lærerprofessionen« bragt den 29. oktober 2024 på skole-
monitor.dk.
Svar:
Det er en forudsætning for en stærk folkeskole, at eleverne undervises af
dygtige og engagerede lærere. Derfor er det også bekymrende, at der er
folkeskoler rundt om i landet, hvor en relativ stor andel af det undervisende
personale ikke har en læreruddannelse.
Når det er sagt, så kan det også være en gevinst for folkeskolen, hvis fag-
lærte eller personer med en videregående uddannelse på et tidspunkt i
deres arbejdsliv vælger at skifte spor til lærergerningen og f.eks. tager en
meritlæreruddannelse.
Samtidig er det vigtigt at anerkende, at der er en hverdag, der skal fungere
på skolerne. Der kan opstå situationer, hvor skolerne er nødt til at ansætte
vikarer, der ikke har en læreruddannelse, for at eleverne kan få den under-
visning, de har krav på. Men det skal holdes på et minimum, og kommu-
nerne og skolerne skal gøre, hvad de kan for at sikre, at lærerne lever op til
de klare kvalifikationskrav, der er fastsat i folkeskoleloven til det undervi-
sende personale. Jeg vil også gerne understrege, at kommunerne ikke må
ansætte ikke-læreruddannede vikarer frem for uddannede lærere, fordi de
kan spare penge på kort sigt, sådan som det fremgår af artiklen.
Regeringen har allerede taget initiativ til en række tiltag, som skal bidrage
til at løse rekrutteringsudfordringerne i folkeskolen og nedbringe antallet
af ikke-læreruddannede undervisere i folkeskolen. Der er lavet en ny lærer-
Offentligt
S 227 endeligt svar
2024-25
Side 2/2
uddannelse, som skal tiltrække flere studerende til uddannelsen og lærer-
gerningen. Mine klare forventning er også, at Aftale om folkeskolens kva-
litetsprogram fra marts i år vil styrke folkeskolen og gøre det mere attrak-
tivt at være lærer i folkeskolen. Endelig har regeringen senest præsenteret
et udspil til en reform af professionsbacheloruddannelserne, der blandt an-
det skal styrke merituddannelserne, så flere af de ikke-læreruddannede un-
dervisere i folkeskolen kan få mulighed for at tage en meritlæreruddan-
nelse.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye