BUU alm. del - svar på spm. 427 om de it-hjælpemidler som STUK stiller til rådighed for ordblinde elever og studerende, er kompenserende i en grad, så elever og studerende med ordblindhed kan gennemføre deres uddannelse på lige vilkår med alle andre

Børne- og Undervisningsministeriet
3. oktober 2024
Sagsnr.: 24/29811
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 426
I brev af 13. september 2024 har udvalget efter ønske fra Helena Artmann
Andresen (LA) stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 426:
Vil ministeren redegøre for Børne- og Undervisningsministeriets kendskab
til fejl og brugerproblemer med de it-hjælpemidler, som STUK stiller til
rådighed for ordblinde elever og studerende?
Svar:
Specialpædagogisk støtte (SPS) er en individuel kompensation, som har til
formål at sikre, at elever og studerende med funktionsnedsættelse har
muligheder for at deltage og gennemføre deres uddannelse på lige fod
med andre.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) har siden den 1. januar 2023
bevilget det læse- skrivestøttende program IntoWords til elever og
studerende med ordblindhed, som leveres af leverandøren Vitec MV. STUK
har indgået kontrakt med leverandøren efter offentligt udbud, hvor STUK
har specificeret, hvilke krav leverandøren skal leve op til, for at elever og
studerende med ordblindhed kompenseres, således at de kan deltage i
uddannelse på lige fod med andre. Leverandøren Vitec MV har afgivet det
økonomisk mest fordelagtige tilbud.
STUK har særligt i den første fase efter overgangen til IntoWords modtaget
en række henvendelser vedrørende udfordringer med IntoWords og
ønsker til funktionaliteter m.v. I forlængelse af henvendelserne har STUK
løbende fulgt op over for leverandøren og haft en dialog med en række af
sektorens aktører.
STUK har løbende forelagt Vitec MV konkrete problemstillinger med
henblik på at blive holdt orienteret om deres planlagte reaktioner herpå.
Vitec MV har på den baggrund løbende implementeret fejlrettelser og
gennemført opdateringer af programmet. Vitec MV har inddraget
repræsentanter fra sektoren gennem møder i et særligt forum om ønsker
til forbedringer.
Offentligt
BUU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 427
Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
Side 2/2
STUK har noteret sig de initiativer, som Vitec MV indtil videre har iværksat
for at adressere de påpegede udfordringer og ønsker til programmet. STUK
vil følge de videre tiltag for at optimere IntoWords.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye


Børne- og Undervisningsministeriet
3. oktober 2024
Sagsnr.: 24/29811
Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 427
I brev af 13. september 2024 har udvalget efter ønske fra Helena Artmann
Andresen (LA) stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 427:
Vil ministeren redegøre for, om de it-hjælpemidler, herunder programmet
IntoWords, som STUK stiller til rådighed for ordblinde elever og stude-
rende, er kompenserende i en grad, så elever og studerende med ordblind-
hed kan gennemføre deres uddannelse på lige vilkår med alle andre?
Svar:
Ordblindhed er en indlæringsvanskelighed, som medfører, at det er svært
at lære at koble bogstav og lyd. Det gør det vanskeligt at lære at læse og
stave og at udvikle sikre læse- og skrivekompetencer.
Til elever og studerende med ordblindhed bevilger Styrelsen for Undervis-
ning og Kvalitet (STUK) læse-skriveteknologi i form af programmet IntoW-
ords, som leveres af leverandøren Vitec MV. IntoWords kompenserer for
kernevanskelighederne hos elever og studerende med ordblindhed bl.a.
gennem oplæsning, ordforslag og tale-til-tekst.
Det er STUKs vurdering, at IntoWords både for så vidt angår programmets
funktioner og driftsmæssige stabilitet m.v. sikrer, at elever og studerende
med ordblindhed kompenseres for deres funktionsnedsættelse, således at
de kan deltage i uddannelse på lige fod med andre.
Der henvises i øvrigt til svar på BUU alm. del – spørgsmål 426.
Med venlig hilsen
Mattias Tesfaye
Offentligt
BUU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 427
Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24