Skriftlig fremsættelse (14. marts 2024)

Skriftlig fremsættelse (14. marts 2024)
Børne- og undervisningsministeren (Mattias Tesfaye):
Herved tillader jeg mig for Folketinget at fremsætte:
Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen
(Forlængelse af de udvidede frihedsgrader om afkortning
af skoleugens længde og målsætningen om fuld
kompetencedækning i skoleåret 2024/25)
(Lovforslag nr. L 131)
Lovforslaget udmønter en aftale af 17. november 2023
mellem regeringen (Socialdemokratiet, Venstre og Modera-
terne), Liberal Alliance, Det Konservative Folkeparti, Ra-
dikale Venstre og Dansk Folkeparti om forlængelse af de
udvidede frihedsgrader på folkeskoleområdet i skoleåret
2024/25.
I indeværende og i de to foregående skoleår har kommu-
ner og skoler midlertidig frihed til at afkorte skoleugens
længde ved at konvertere al understøttende undervisning
(UUV) til andre aktiviteter i undervisningen, der udløser et
tilsvarende personaleforbrug, fx to-voksenordninger, under-
visning i små hold eller turboforløb. Herudover har kommu-
nerne mulighed for at fravige målsætningen om fuld kom-
petencedækning. Fuld kompetencedækning indebærer, at 95
pct. af alle timer skal varetages af en lærer med undervis-
ningskompetence i de fag, de underviser i. Fravigelsen af
målsætningen om fuld kompetencedækning giver mulighed
for, at klasserne i højere grad kan have de samme lærere i
løbet af skoledagen. De nævnte muligheder bortfalder med
udgangen af skoleåret 2023/24.
Skolerne og kommunerne har i de forgangne skoleår sat
stor pris på friheden til at tilrettelægge undervisningen ud
fra, hvad der giver mest faglig mening for eleverne. Der
vurderes at være behov for at skabe fleksibilitet og frihed
for de enkelte skoler, således at der skabes rammer til at
løfte fagligheden og sikre den gode trivsel for både elever
og ansatte i folkeskolen.
Med lovforslaget vil kommunerne fortsat i skoleåret
2024/25 have mulighed for at afkorte skoleugens længde
med al tiden til understøttende undervisning, så det bliver
muligt for skolerne at prioritere andre aktiviteter, der udlø-
ser et tilsvarende personaleforbrug i undervisningen, hvis
skolen vurderer, at det er den rigtige løsning for at sikre
klassens faglige udvikling.
Herudover vil kommunerne med lovforslaget i skoleåret
2024/25 fortsat have mulighed for at fravige kompetence-
dækningsmålsætningen, så skolerne kan fortsætte med at
prioritere pædagogiske hensyn, f.eks. ”få-lærere-princippet”,
hvor klasserne i højere grad kan have de samme lærere i
løbet af skoledagen.
Lovforslaget har været sendt i offentlig høring i perioden
fra den 8. december 2023 til den 19. januar 2024.
Det foreslås, at loven træder i kraft den 1. august 2024.
Idet jeg i øvrigt henviser til lovforslaget og de ledsagende
bemærkninger, skal jeg hermed anbefale lovforslaget til det
Høje Tings velvillige behandling.
Til lovforslag nr. L 131 Folketinget 2023-24
Børne- og Undervisningsmin., j.nr. 24/04113
DA001293