Fremsat den 15. november 2023 af Sigurd Agersnap (SF), Victoria Velasquez (EL) og Alex Ahrendtsen (DF)

Fremsat den 15. november 2023 af Sigurd Agersnap (SF), Victoria Velasquez (EL) og Alex Ahrendtsen (DF)
Forslag til folketingsbeslutning
om bedre indeklima i skolerne
Folketinget pålægger regeringen inden udgangen af inde-
værende folketingsår at følge op på beretningen afgivet af
Børne- og Undervisningsudvalget den 3. juni 2020 over for-
slag til folketingsbeslutning om bedre indeklima i skolerne,
B 22, folketingsåret 2019-20, ved at:
1) indgå i en dialog med KL, Skolelederforeningen, Dan-
marks Lærerforening, Skole og Forældre, Danske Skoleele-
ver og andre relevante aktører med henblik på at afsøge mu-
lighederne for at sikre, at der udarbejdes en handlingsplan
for forbedring af indeklima i den enkelte kommune/skole,
2) undersøge mulighederne, effekten og omkostningerne
ved at etablere et lovpligtigt tilsyn af skolens ventilationska-
naler,
3) indgå i en dialog med Dansk Center for Undervisnings-
miljø (DCUM) om centerets rolle, herunder om muligheden
for at styrke dets muligheder for tilsyn med skolerne, og at
4) indkalde Folketingets partier til videre drøftelser om
udmøntningen af kommunernes og skolernes handlingspla-
ner, muligheden for etablering af lovpligtige tilsyn med sko-
lers ventilationsanlæg og DCUM´s rolle og funktioner med
henblik på at sikre fremdriften i arbejdet med at skabe et
bedre undervisningsmiljø i de danske skoler.
Beslutningsforslag nr. B 64 Folketinget 2023-24
AX029153
Bemærkninger til forslaget
Beslutningsforslaget er en delvis genfremsættelse af be-
slutningsforslag nr. B 22 om bedre indeklima i skolerne,
folketingsåret 2019-20. Der henvises til www.folketingsti-
dende.dk, Folketingstidende 2019-20, tillæg A, B 22 som
fremsat, tillæg B, beretning over B 22, og tillæg F, møde 29,
kl. 10.00.
Der er et stort potentiale i et godt indeklima i skoler-
ne. Over 0,5 mio. børn og unge og over 50.000 lærere
og pædagoger opholder sig dagligt på skolerne. En for-
bedring af indeklimaet kan have en stor positiv effekt på
trivsel, sundhed, koncentrationsevne og indlæring hos eleve-
rne og omfanget af sygefravær hos elever samt lærere og
pædagogisk personale (»Tabelnotat: Elever i grundskolen
2022/2023«, www.uddannelsesstatistik.dk, og https://uddan-
nelsesstatistik.dk/Pages/Reports/1600.aspx).
I løbet af de seneste årtier er der foretaget en del undersø-
gelser om indeklima, som dokumenterer, at der er voksende
udfordringer med indeklimaet i danske skoler. Senest kunne
forskere fra DTU i forbindelse med Masseeksperiment i
2021 konstatere, at 53 pct. af klasserne målte en CO2-kon-
centration, som overskred 1.000 ppm, som er det anbefalede
niveau, og 18 pct. af klasserne målte en CO2-koncentration,
der var mere end dobbelt så høj som det anbefalede niveau
(»Indeklima og trivsel i undervisningsmiljøer – Resultatrap-
port for Masseeksperiment 2021«, DTU og Astra, 2022).
Det er veldokumenteret, at der er sammenhæng mellem
indeklimaet i klassen og elevernes indlæring, koncentration
og trivsel (»Indeklima i skoler – Status og konsekvenser«,
FOA, 2011, »Luftkvalitet i danske skoler«, DTU Byg, Ana-
lyse nr. 1, 2019, og »Sammenhæng mellem luftkvalitet i
grundskoler og elevers indlæring«, DTU, juni 2013). End-
videre medfører dårligt indeklima øget risiko for smitte af
luftbårne sygdomme. I 2023 skrev 20 danske forskere under
på et debatindlæg, hvor de konkluderede, at risikoen for
smitte med covid-19 er større i dårligt ventilerede rum med
mange mennesker, og opfordrede til et paradigmeskifte i
smitteforebyggelse fremover, hvor der er mere fokus på bed-
re indeklima og ventilation (»Forskere: COVID-19-spred-
ning med aerosoler betyder et paradigmeskifte i forebyggel-
se«, Ugeskrift for Læger, den 6. marts 2023).
Et dårligt indeklima kan dermed medvirke til ringere
uddannelsesforløb og på sigt afledte samfundsøkonomiske
konsekvenser og udgifter. En analyse af konsulenthuset
Transition i 2021 estimerede den totale samfundsøkonomi-
ske gevinst ved at forbedre det atmosfæriske indeklima i de
danske folkeskoler til 13,54 mia. kr. over 30 år (»Vurdering
af kommunale bygningers energieffektivitet og indeklima«,
Transition, november 2021).
For Enhedslisten, Socialistisk Folkeparti og Dansk Folke-
parti er det vigtigt, at danske børn og unge trives i uddannel-
sessystemet og ikke udsættes for et dårligt indeklima. Det
samme er tilfældet med lærerne og det pædagogiske perso-
nale, da det naturligvis bør sikres, at deres arbejdsmiljø
overholder lovgivningen.
Enhedslisten, Socialistisk Folkeparti og Dansk Folkepar-
ti pålægger på den baggrund regeringen at følge op på
de tiltag, der fremgår af beretningen afgivet af Børne- og
Undervisningsudvalget den 3. juni 2020 over forslag til
folketingsbeslutning om bedre indeklima i skolerne, B 22,
folketingsåret 2019-20.
2
Skriftlig fremsættelse
Sigurd Agersnap (SF):
Som ordfører for forslagsstillerne tillader jeg mig herved
at fremsætte: Forslag til folketingsbeslutning om bedre indeklima i
skolerne.
(Beslutningsforslag nr. B 64)
Jeg henviser i øvrigt til de bemærkninger, der ledsager
forslaget, og anbefaler det til Tingets velvillige behandling.
3