Fremsat den 8. november 2023 af Mikkel Bjørn (DF), Alex Ahrendtsen (DF), Pia Kjærsgaard (DF), Peter Kofod (DF), Morten Messerschmidt (DF), Mette Thiesen (DF) og Nick Zimmermann (DF)

Fremsat den 8. november 2023 af Mikkel Bjørn (DF), Alex Ahrendtsen (DF), Pia Kjærsgaard (DF), Peter Kofod (DF),
Morten Messerschmidt (DF), Mette Thiesen (DF) og Nick Zimmermann (DF)
Forslag til folketingsbeslutning
om at iværksætte initiativer, som skal afhjælpe, at drenge sakker bagud i
folkeskolen
Folketinget pålægger regeringen inden udgangen af indeværende folketingsår at iværksætte initiativer, der skal afhjælpe den
tendens, at drenge sakker fagligt bagud i folkeskolen.
Beslutningsforslag nr. B 41 Folketinget 2023-24
AX029099
Bemærkninger til forslaget
Der er desværre en tendens til, at drenge sakker fag-
ligt bagud i folkeskolen i forhold til piger, f.eks. er karak-
terforskellen mellem piger og drenge ved folkeskolens af-
gangsprøve mere end fordoblet på et årti. Det kan skyldes
mange faktorer, men nok primært den, at den danske folke-
skole i dens opbygning er mere tilrettet piger end drenge,
hvilket skaber udfordringer for drenge, som helt grundlæg-
gende er anderledes end piger. Det kan føre til, at drenge får
en dårligere folkeskoleeksamen og dermed færre uddannel-
sesmuligheder senere i livet. Derudover kan det forstyrre det
generelle læringsrum i skolen, hvilket påvirker både lærere
og elever negativt (»Drengene sakker mere og mere bagud
i folkeskolen«, www.kl.dk, den 23. juni 2023, og »DEA:
Drenge sakker bagud helt fra skolestart«, www.altinget.dk,
den 30. september 2022).
Efter forslagsstillernes mening er det derfor nødvendigt
at sætte ind med initiativer for at afhjælpe denne tendens
og sikre, at drenge får en lige så god faglig skoletid som
piger, hvilket giver bedst muligt grundlag for den videre
uddannelse efter folkeskoletiden.
Som en del af indsatsen, der fremover skal afhjælpe, at
drenge sakker bagud, foreslår forslagsstillerne, at regeringen
bør sætte fokus på følgende initiativer:
– Etablere øget læringsstøtte til drenge, som har behov for
eksempelvis ekstra undervisning eller mentorordninger.
– Udvikle undervisningsmetoder og -materialer, der tager
højde for drenge og deres måde at lære på.
– Have øget opmærksomhed på drenges trivsel i skolen og
deres generelle sundhed og velvære.
– Styrket samarbejde mellem skole og forældre for at sikre
en mere helhedsorienteret indsats for drengene.
– Bedre og mere individuel vejledning af eleverne, der kan
hjælpe drenge med at vælge de rette fag og uddannelser
ud fra deres interesser og styrker.
– Styrket samarbejde mellem skolen og virksomheder og
institutioner i nærmiljøet for at skabe relevante og prak-
tiske læringsmuligheder, der appellerer til drenges inte-
resse og motivation.
Forslagsstillerne opfordrer regeringen til senest ved ud-
gangen af indeværende folketingsår at tage initiativ til at
afhjælpe den tendens, at drenge sakker bagud i folkeskolen,
og sikre, at alle børn har lige uddannelsesmuligheder uanset
køn.
Økonomiske konsekvenser
De økonomiske konsekvenser, dette forslag afstedkom-
mer, skal under de videre forhandlinger anvises af de partier,
der støtter forslaget.
2
Skriftlig fremsættelse
Mikkel Bjørn (DF):
Som ordfører for forslagsstillerne tillader jeg mig herved
at fremsætte: Forslag til folketingsbeslutning om at iværksætte
initiativer, som skal afhjælpe, at drenge sakker bagud i
folkeskolen.
(Beslutningsforslag nr. B 41)
Jeg henviser i øvrigt til de bemærkninger, der ledsager
forslaget, og anbefaler det til Tingets velvillige behandling.
3