UFU alm. del - svar på spm. 260 om ministeren er enig i, at kortere kandidatuddannelser må forventes at have mindre faglig dybde og bredde, som udtalt af Prorektoren for uddannelse på Københavns Universitet ved Folketingets høring om 1-årige kandidatuddannelser

Ministeren
Side 1/1
Uddannelses- og Forskningsudvalget
Folketinget
Christiansborg
1240 København K
I brev af 21. september har udvalget efter ønske fra Katrine Robsøe (RV) stillet
mig følgende spørgsmål:
Alm. del spørgsmål 260
Er ministeren enig i, at kortere kandidatuddannelser må forventes at have mindre
faglig dybde og bredde, som udtalt af Prorektoren for uddannelse på Københavns
Universitet ved Folketingets høring om 1-årige kandidatuddannelser? Og hvordan
mener ministeren, at det er en styrke på det brede akademiske arbejdsmarked, de
unge skal ud på i dag, og som i stigende grad er præget af høje kompetencekrav
og løbende forandring? Der henvises til Uddannelses- og Forskningsudvalgets
høring ”Åben høring om konsekvenserne ved 1-årige kandidatuddannelser” fra
den 15. marts 2023. Direkte link:
https://www.ft.dk/aktuelt/webtv/video/20222/ufu/tv.8079.aspx?from=15-03-
2023&to=15-03-
2023&selectedMeetingType=Udvalg&committee=UFU&as=1#player
Svar
Nej, jeg er ikke enig i, at de nye kandidatuddannelser på 75 ECTS blot vil være en
kortere version af den 2-årige kandidat, og at de nødvendigvis skulle få mindre
faglig dybde og bredde.
Kandidatuddannelsen på 75 ECTS er tænkt som en helt ny type kandidatuddan-
nelse, der forventeligt vil have et andet læringsudbytte og en anden tilrettelæggel-
se og undervisningsform. De studerende på kandidatuddannelserne på 75 ECTS
får desuden ekstra gode muligheder for efter- og videreuddannelse samt sporskif-
te senere i livet.
Med venlig hilsen
Christina Egelund
19. oktober 2023
Uddannelses- og
Forskningsministeriet
Børsgade 4
Postboks 2135
1015 København K
Tel. 3392 9700
www.ufm.dk
CVR-nr. 1680 5408
Ref.-nr.
426753
Offentligt
UFU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 260
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2022-23 (2. samling)