Skriftlig fremsættelse (30. marts 2023)
Tilhører sager:
Aktører:
DA1104
https://www.ft.dk/ripdf/samling/20222/lovforslag/l100/20222_l100_fremsaettelsestale.pdf
Skriftlig fremsættelse (30. marts 2023) Børne- og undervisningsministeren (Mattias Tesfaye): Herved tillader jeg mig for Folketinget at fremsætte: Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Permanentgørelse af forsøg med internationale udskolingslinjer) (Lovforslag nr. L 100) Det har siden skoleåret 2014/15 været muligt som led i et rammeforsøg at etablere internationale udskolingslinjer, hvor en væsentlig del af undervisningen på 7.-9. klassetrin foregår på engelsk. Forsøget giver mulighed for i op til 50 procent af undervisningstiden at undervise på engelsk, primært i de naturvidenskabelige fag, og dermed fravige folkeskolelovens forudsætning om, at undervisningssproget er dansk. Formålet med forsøget er at afdække, om fokus på den internationale vinkel med undervisning på engelsk i et vist omfang bidrager til at fremme elevernes faglige kompeten- cer, herunder fremmedsprogskompetencer, lyst til at lære, trivsel, alsidige udvikling og uddannelsesparathed. En evaluering af forsøget fra maj 2021 viser, at de delta- gende skoler generelt er positive over for forsøget, og at de fortsat ønsker at kunne udbyde linjerne. Evalueringen sand- synliggør også, at elevernes engelskkundskaber og trivsel påvirkes i positiv retning af deltagelse i forsøget. Forsøget udløber med indeværende skoleår 2022/23. Med lovforslaget foreslås det at permanentgøre forsøget, så det fremover bliver muligt for alle folkeskoler at opret- te internationale udskolingslinjer, hvor undervisningen i pri- mært de naturvidenskabelige fag i et vist omfang foregår på engelsk. Lovforslaget vurderes ikke at have økonomiske konse- kvenser eller implementeringskonsekvenser for det offentli- ge. Det foreslås, at loven skal træde i kraft den 1. august 2023. Idet jeg i øvrigt henviser til lovforslaget og de ledsagende bemærkninger, skal jeg hermed anbefale lovforslaget til det Høje Tings velvillige behandling. Til lovforslag nr. L 100 Folketinget 2022-23 (2. samling) Børne- og Undervisningsmin., j.nr. 22/15712 DA001104