Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 11. juni 2014

Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 11. juni 2014
Forslag
til
Lov om ændring af lov om erhvervsuddannelser, lov om vejledning om
uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., lov om
folkeskolen og forskellige andre love
(Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser m.v.)
§ 1
I lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr.
439 af 29. april 2013, foretages følgende ændringer:
1. To steder i § 1, stk. 2, nr. 1, udgår »unge«.
2. I § 1, stk. 2, nr. 2, ændres »unge« til: »uddannelsessøgen-
de«.
3. I § 1, stk. 2, nr. 3, ændres »de unges« til: »de uddannel-
sessøgendes«.
4. I § 4, stk. 3, indsættes efter »øget gennemførelse,«: »om
minimumstimetal for lærerstyret undervisning på grundfor-
løbet«.
5. § 5 ophæves, og i stedet indsættes:
»§ 5. En ansøger uden uddannelsesaftale, som søger om
optagelse til grundforløbets 1. del til påbegyndelse, senest i
august måned året efter at ansøgeren har opfyldt undervis-
ningspligten efter folkeskoleloven eller har afsluttet under-
visningen i 10. klasse, har adgang hertil, hvis ansøgeren
1) har opnået et karaktergennemsnit på mindst 2,0 i hen-
holdsvis dansk og matematik ved 9·- eller 10·-klasse-
prøver eller et tilsvarende resultat ved en tilsvarende
prøve og
2) er vurderet uddannelsesparat i henhold til lov om vej-
ledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddan-
nelse, beskæftigelse m.v.
Stk. 2. En ansøger, som ikke opfylder betingelsen i stk. 1,
nr. 1, har dog adgang, hvis den ansøgte skole ud fra en hel-
hedsvurdering på baggrund af en centralt stillet prøve og en
samtale med ansøgeren vurderer, at denne kan gennemføre
en erhvervsuddannelse.
Stk. 3. En ansøger, som ikke opfylder betingelsen i stk. 1,
nr. 2, har dog adgang, hvis den ansøgte skole på baggrund af
en samtale med ansøgeren vurderer, at denne kan gennemfø-
re en erhvervsuddannelse.
Stk. 4. En ansøger kan ikke optages på grundforløbets 1.
del, hvis ansøgeren har
1) været optaget på grundforløbets 1. del,
2) modtaget undervisning på en produktionsskole af
mindst 1 års varighed rettet mod optagelse til en er-
hvervsuddannelse eller
3) gennemført 1 år af en gymnasial uddannelse.
§ 5 a. En ansøger uden uddannelsesaftale, som søger om
optagelse til påbegyndelse efter udløbet af det år, hvor ansø-
geren har opfyldt undervisningspligten i henhold til folke-
skoleloven eller har afsluttet undervisningen i 10. klasse, har
adgang til grundforløbets 2. del, hvis ansøgeren
1) opfylder betingelsen i § 5, stk. 1, nr. 1, og
2) den ansøgte skole på baggrund af en samtale med ansø-
geren vurderer, at denne kan gennemføre en erhvervs-
uddannelse.
Stk. 2. En ansøger, som ikke opfylder betingelserne i stk.
1, har dog adgang, hvis den ansøgte skole ud fra en helheds-
vurdering på baggrund af en centralt stillet prøve og en sam-
tale vurderer, at ansøgeren kan gennemføre en erhvervsud-
dannelse, eller hvis betingelsen i § 5, stk. 1, nr. 1, ved regler
fastsat i medfør af § 4, stk. 2, helt eller delvis er fraveget for
den pågældende uddannelse.
Stk. 3. En ansøger har uanset stk. 1 adgang til grundforlø-
bets 2. del, hvis der søges om optagelse i direkte forlængelse
af gennemførelse af grundforløbets 1. del.
Til lovforslag nr. L 195 Folketinget 2013-14
Undervisningsministeriet, j.nr. 019.87S.351
AX016417
Stk. 4. En ansøger uden en uddannelsesaftale, der omfat-
ter grundforløbets 2. del, kan kun optages på grundforløbets
2. del tre gange.
§ 5 b. En ansøger med uddannelsesaftale har uanset be-
stemmelserne i § 5 og § 5 a, stk. 1-3, direkte adgang til
grundforløbets 2. del, men optages dog på 1. del, hvis
1) det er omfattet af uddannelsesaftalen og
2) ansøgeren søger om optagelse til påbegyndelse, senest i
august måned året efter at ansøgeren har opfyldt under-
visningspligten i henhold til folkeskoleloven eller har
afsluttet undervisningen i 10. klasse.
§ 5 c. Optagelse på en skole til en uddannelses hovedfor-
løb er betinget af, at eleven har gennemført 2. del af et ad-
gangsgivende grundforløb, jf. dog § 12, stk. 1, 4. pkt., eller
har mindst tilsvarende kvalifikationer. Eleven skal endvide-
re have indgået uddannelsesaftale, jf. dog stk. 2, § 66 e, stk.
1, § 66 l, stk. 1, og § 66 p, stk. 1. Elever i uddannelser, som
ikke er vekseluddannelser, jf. § 2, stk. 1, og elever på euv,
som ikke er i beskæftigelse, jf. § 66 y, stk. 1, nr. 1, optages
dog uden uddannelsesaftale.
Stk. 2. En skole kan optage elever uden uddannelsesaftale
til en skoleperiode i et hovedforløb, hvis eleven har gennem-
ført grundforløbets 2. del og de eventuelt forudgående sko-
leperioder i hovedforløbet og eleven er eller umiddelbart før
optagelsen til skoleperioden i hovedforløbet har været i løn-
net beskæftigelse i udlandet af passende varighed og med
uddannelsesformål inden for arbejdsområder og funktioner,
som indgår i praktikuddannelsen i erhvervsuddannelsen.
Skolen underretter vedkommende faglige udvalg eller ud-
valg, der varetager opgaver og funktioner som fagligt ud-
valg, jf. § 37, stk. 2, om optagelsen.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan efter indstilling fra
Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser
fastsætte regler om, at adgang til en uddannelses hovedfor-
løb tillige er betinget af, at et særligt studiekompetencegi-
vende forløb er gennemført i henhold til lov om studiekom-
petencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddan-
nelse (eux) m.v.«
6. I § 6, stk. 1, ændres »§ 5« til: »§§ 5-5 c«.
7. § 6, stk. 3, § 7 og § 9, stk. 2, ophæves.
8. I § 8 indsættes efter »skole«: », herunder om forsøg med
betinget optagelse, om krav til forudgående undervisning og
prøver og om skolens helhedsvurdering, jf. §§ 5 og 5 a«.
9. § 12, stk. 1, 1. pkt., ophæves, og i stedet indsættes:
»En erhvervsuddannelse varer i almindelighed ikke over
4 år og 6 måneder. En erhvervsuddannelse består af et
grundforløb og et hovedforløb og kan tillige indeholde et
særligt studiekompetencegivende forløb, jf. regler fastsat i
medfør af § 5 c, stk. 3. Grundforløbet er opdelt i en 1. del af
20 skoleugers varighed og en 2. del af indtil 20 skoleugers
varighed.«
10. I § 12, stk. 2, ændres »grundforløbet« til: »grundforlø-
bets 2. del«.
11. I § 13, stk. 2, 2. pkt., ændres »§ 12, stk. 1, 2. pkt.,« til: »§
12, stk. 1, 4. pkt.,«, og »§ 24, stk. 3 og 4« ændres til: »§ 24,
stk. 2«.
12. § 14 affattes således:
»§ 14. Uddannelsernes grundforløb organiseres af skoler-
ne inden for rammer, hvorom undervisningsministeren fast-
sætter regler efter indstilling fra Rådet for de Grundlæggen-
de Erhvervsrettede Uddannelser.«
13. I § 15, stk. 1, udgår »som ungdomsuddannelser«.
14. I § 15, stk. 5, indsættes efter »skal kunne trindeles«: »,
og at en uddannelse, der ikke indeholder et særligt studie-
kompetencegivende forløb, jf. regler fastsat i medfør af § 5
c, stk. 3, skal indeholde et særligt trin«.
15. I § 18, stk. 1, 1. pkt., ændres »de enkelte fællesindgan-
ge« til: »grund-«.
16. I § 18, stk. 2, ændres »bestemte fællesindgange« til:
»grund-«, og efter »hovedforløb« indsættes: »og uddannel-
ser med forløb gennemført i henhold til lov om studiekom-
petencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddan-
nelse (eux) m.v.«
17. I § 18, stk. 3, udgår »bestemte«.
18. I § 19, stk. 1, 3. pkt., ændres »§ 12, stk. 1, 2. pkt.,« til: »§
12, stk. 1, 4. pkt.,«.
19. I § 19 b, 1. pkt., udgår »eller overgangskursus, jf. § 66 b,
stk. 4,«.
20. I § 22, nr. 2, udgår »valgfri«, og »§ 24, stk. 3 og 4« æn-
dres til: »§ 24, stk. 2«.
21. § 23, stk. 1, affattes således:
»Grundforløbets 1. del omfatter introducerende, bred og
almen erhvervsfaglig undervisning med faglig progression i
forhold til en fagretning samt løbende afklaring af elevens
uddannelsesvalg. Grundforløbets 2. del omfatter uddannel-
sesspecifik undervisning rettet mod elevens opfyldelse af de
adgangskrav, der stilles ved overgangen til skoleundervis-
ning i uddannelsens hovedforløb, jf. stk. 2, og anden under-
visning, som sigter mod elevens opfyldelse af uddannelsens
mål.«
22. I § 24, stk. 1, 1. pkt., ændres »områdefag, specialefag«
til: »erhvervsfag, uddannelsesspecifikke fag«, og 2. pkt. op-
hæves.
23. § 24, stk. 2 og 3, ophæves.
Stk. 4 bliver herefter stk. 2.
24. § 25, stk. 2 og 3, ophæves, og i stedet indsættes:
»Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter efter indstil-
ling fra Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Ud-
dannelser regler om grundfagenes mål, indhold, niveau og
bedømmelseskriterier.«
2
Stk. 4 og 5 bliver herefter stk. 3 og 4.
25. I § 25, stk. 5, der bliver stk. 4, ændres »§ 24, stk. 4« til:
»§ 24, stk. 2«.
26. I § 26, stk. 1, 2. pkt., ændres »krav til ungdomsuddannel-
serne« til: »kravene i § 1, stk. 2«.
27. § 26, stk. 2 og 3, ophæves, og i stedet indsættes:
»Stk. 2. Erhvervsfag omfatter praktisk og teoretisk under-
visning, som sigter mod en eller flere uddannelser og bidra-
ger til at give eleven generel erhvervskompetence.
Stk. 3. Uddannelsesspecifikke fag omfatter praktisk og te-
oretisk undervisning, der har til formål at give eleven en
specifik erhvervskompetence. Eleverne vælger specialefag
blandt de uddannelsesspecifikke fag, der er godkendt for ud-
dannelsen.
Stk. 4. En arbejdsmarkedsuddannelse, der er godkendt
som et valgfrit specialefag i en erhvervsuddannelse eller er
optaget i en erhvervsuddannelse for voksne, jf. kapitel 7 d,
kan ikke udbydes som enkeltfag.«
28. I § 31, stk. 4, ændres »§ 5, stk. 5,« til: »§ 5 c, stk. 2,«.
29. I § 33, stk. 3, 1. pkt., ændres »områdefags og speciale-
fags vedkommende« til: »uddannelsesspecifikke fag i ho-
vedforløbet«.
30. I § 33 a, stk. 1, indsættes efter »give unge«: »og voks-
ne«.
31. I § 33 a, stk. 2, ændres »et forløb« til: »et eux-forløb«,
og efter »opnået« indsættes: »en gymnasial eksamen, der gi-
ver«.
32. I § 33 b indsættes efter »eux-bevis«: »eller et bevis for
opnået generel studiekompetence, jf. § 3 a i lov om studie-
kompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsud-
dannelse (eux) m.v.«, og »gymnasial eksamen« ændres til:
»eksamen fra en gymnasial uddannelse«.
33. I § 35, stk. 1, nr. 8, udgår », stk. 1«.
34. § 35, stk. 1, nr. 9, affattes således:
»9) Organisering af uddannelsernes grundforløb, jf. § 14.«
35. § 35, stk. 1, nr. 12, affattes således:
»12) Regler om grundfag, jf. § 25, stk. 2.«
36. I § 35, stk. 1, nr. 17, ændres »§ 48, stk. 6,« til: »§ 48,
stk. 1 og 6,«.
37. § 35, stk. 1, nr. 22, affattes således:
»22) Hvilke uddannelser der udbydes med skolepraktik, jf.
§ 66 b, stk. 3.«
38. I § 35, stk. 1, nr. 24, ændres »§ 66 o« til: »§§ 66 o og 66
z«.
39. I § 35, stk. 1, indsættes som nr. 26:
»26) Regler om krav til afslutning af et særligt studiekom-
petencegivende forløb ved overgang til en uddannel-
ses hovedforløb, jf. § 5 c, stk. 3.«
40. I § 38, stk. 1, nr. 4, ændres »områdefag og specialefag«
til: »uddannelsesspecifikke fag i hovedforløbet«.
41. § 38, stk. 1, nr. 6, ophæves.
Nr. 7 bliver herefter nr. 6.
42. I § 38, stk. 1, nr. 7, der bliver nr. 6, ændres »§ 12, stk. 1,
2. pkt.,« til: »§ 12, stk. 1, 4. pkt.,«.
43. I § 38, stk. 9, ændres »fælles områdefag, jf. § 25, stk. 3,«
til: »krav om gennemførelse af et særligt studiekompetence-
givende forløb (eux) ved overgang til en uddannelses hoved-
forløb, jf. § 5 c, stk. 3,«.
44. I § 43, stk. 1, 1. pkt., ændres »erhvervsuddannelsernes
grundforløb« til: »et grundforløbs 2. del, og af praktikcentre,
jf. § 66 b«.
45. § 43, stk. 4, 1. pkt., affattes således:
»Regionsrådet og kommunalbestyrelserne i regionen skal
stille praktikpladser til rådighed inden for social- og sund-
hedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse.«
46. I § 43, stk. 5, udgår »for institutionerne«.
47. I § 48, stk. 1, 1. pkt., ændres »§ 5, stk. 3, kapitel 7 a og §
66 l« til: »§ 5 c, stk. 1, 3. pkt., og stk. 2, kapitel 7 a, § 66 l,
stk. 1, og § 66 p, stk. 1«.
48. I § 48, stk. 1, 4. pkt., indsættes efter »bestemte uddannel-
ser«: », og om, at uddannelsesaftaler om erhvervsuddannel-
ser for voksne, jf. kapitel 7 d, kan indgås uden praktikperio-
der«.
49. I § 58, stk. 1, nr. 2, ændres »§ 24, stk. 3 og 4,« til: »§ 24,
stk. 2,«.
50. I § 66 a, stk. 1, 1. pkt., ændres »§ 5, stk. 3,« til: »§ 5 c,
stk. 1, 1. pkt.,«.
51. § 66 b, stk. 3, affattes således:
»Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter efter indstil-
ling fra Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Ud-
dannelser, hvilke uddannelser der udbydes med skoleprak-
tik.«
52. § 66 b, stk. 4, ophæves.
Stk. 5 bliver herefter stk. 4.
53. I § 66 e, stk. 2, 1. pkt., ændres », jf. § 66 b, stk. 3« til: »i
henhold til § 66 b, stk. 3«, og i 2. pkt. ændres »§ 66 b, stk.
5,« til: »§ 66 b, stk. 4,«.
54. Efter kapitel 7 c indsættes:
3
»Kapitel 7 d
Erhvervsuddannelse for voksne (euv)
§ 66 u. Erhvervsuddannelse for voksne (euv) er en særlig
tilrettelæggelsesmåde for erhvervsuddannelser, der er veksel-
uddannelser, jf. § 2, stk. 1.
Stk. 2. Euv har samme mål, niveau og afsluttende prøve
som den tilsvarende erhvervsuddannelse for unge og giver
ret til tilsvarende uddannelsesbevis og samme betegnelse.
Stk. 3. Euv kan udbydes af skoler, institutioner og virk-
somheder, der er godkendt til at udbyde det pågældende ho-
vedforløb, jf. § 18.
§ 66 v. Elever, der er fyldt 25 år på tidspunktet for er-
hvervsuddannelsens begyndelse, skal gennemføre uddannel-
sen som euv.
Stk. 2. En euv indledes med en vurdering af elevens prak-
tiske og teoretiske kompetencer med udgangspunkt i målene
for uddannelsen samt eventuel grundforløbsundervisning.
Kompetencevurderingen foretages på grundlag af dokumen-
tation fra eleven og et eventuelt kompetenceafklarende for-
løb og kan have en varighed fra ½ dag og op til 10 dage.
Stk. 3. Kompetencevurderingen skal være omfattet af ele-
vens eventuelle uddannelsesaftale, jf. kapitel 7, med en virk-
somhed.
§ 66 x. De faglige udvalg udvikler standardiserede hoved-
forløb for voksne og bestemmer indholdet i regler om ele-
vers fritagelse for skole- og praktikdele, jf. § 4, stk. 2, § 13,
stk. 3, og § 38, stk. 1, nr. 1.
Stk. 2. Hvad angår både skoleundervisning og praktikud-
dannelse, skal et hovedforløb tilrettelagt for voksne i almin-
delighed være af kortere varighed end hovedforløbet i den
tilsvarende erhvervsuddannelse for unge. Praktikuddannel-
sen kan højst vare 2 år.
Stk. 3. For hovedforløb, hvor vedkommende faglige ud-
valg ikke har udviklet et standardiseret hovedforløb, jf. stk.
1, tilrettelægger skolen uanset bestemmelserne i § 13, stk. 4,
erhvervsuddannelsen for voksne efter regler fastsat af under-
visningsministeren i medfør af § 13, stk. 3.
§ 66 y. Skolen vejleder eleven og udarbejder i samråd
med denne og en eventuel arbejdsgiver en personlig uddan-
nelsesplan for eleven. Uddannelsesplanen udarbejdes på
grundlag af reglerne om uddannelsen og skolens vurdering
af elevens kompetencer inden for følgende rammer, således
at elevens uddannelse bliver så kort som mulig:
1) Elever, der har mindst 2 års relevant erhvervserfaring,
skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb
for voksne uden grundforløb og uden praktikuddannel-
se. Elever, der påbegynder forløbet efter en længereva-
rende ledighedsperiode, og som derfor har et særligt
behov for at få styrket deres arbejdsmarkeds- og uddan-
nelsesparathed, kan tilbydes et suppleringsmodul af op
til 9 ugers varighed.
2) Elever, der har mindre end 2 års relevant erhvervserfa-
ring eller har en forudgående uddannelse, skal gennem-
føre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne
med praktikuddannelse og med mulighed for at modta-
ge undervisning fra grundforløbets 2. del.
3) Elever, der hverken har relevant erhvervserfaring eller
forudgående uddannelse, skal gennemføre et uddannel-
sesforløb, der i omfang og varighed svarer til en er-
hvervsuddannelse for unge, dog uden grundforløbets 1.
del.
Stk. 2. Uddannelsesforløbet, jf. stk. 1, kan yderligere af-
kortes på baggrund af elevens individuelle kompetencer.
Stk. 3. I uddannelsesplanen angives de teoretiske og prak-
tiske kompetencer, som skolen har anerkendt, jf. § 66 v, stk.
2, og det uddannelsesforløb, eleven skal gennemføre, jf. stk.
1.
Stk. 4. Uddannelsesplanen gælder for det samlede uddan-
nelsesforløb, uanset hvilken skole der optager eleven under
forløbet. Uddannelsesplanen revideres efter regler, der fast-
sættes i medfør af § 66 z.
§ 66 z. Undervisningsministeren kan efter indstilling fra
Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser
fastsætte regler om kompetencevurdering og uddannelses-
planer for euv, herunder regler, hvorefter en elev kan ind-
bringe en afgørelse truffet af skolen vedrørende elevens
praktiske kompetencer for vedkommende faglige udvalg.«
§ 2
I lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt
til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse nr.
671 af 21. juni 2010, som ændret ved § 22 i lov nr. 326 af
11. april 2012, § 21 i lov nr. 493 af 21. maj 2013, § 42 i lov
nr. 1605 af 26. december 2013 og § 2 i lov nr. 406 af 28.
april 2014, foretages følgende ændringer:
1. I § 2 a, stk. 5, 1. pkt., udgår »om særlige forløb«.
2. I § 2 a, stk. 5, 2. pkt., ændres »I de særlige forløb« til: »I
tilbud efter 1. pkt.«
3. I § 2 a, stk. 6, 2. pkt., ændres »stk. 4« til: »stk. 5«.
4. § 2 b, stk. 1, affattes således:
»Kommunalbestyrelsen kan yde tilskud til befordring til
unge, der deltager i tilbud efter § 2 a, stk. 5, i det omfang
tilbuddet ikke allerede er omfattet af en anden befordrings-
ordning.«
5. § 2 c affattes således:
Ȥ 2 c. En elev skal ved udgangen af grundskolens 9.
klasse have en plan for sin videre uddannelse, som skal in-
deholde:
1) Elevens mål for uddannelse efter grundskolen.
2) Elevens ønske om ungdomsuddannelse, 10. klasse, be-
skæftigelse eller anden aktivitet, der kan føre frem til,
at eleven bliver uddannelsesparat.
3) Ungdommens Uddannelsesvejlednings eller skolens
vurdering efter § 2 g af, om eleven har de faglige, per-
sonlige og sociale forudsætninger, der er nødvendige
for at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannel-
se.
4
4) Forældremyndighedens indehavers eventuelle bemærk-
ninger.
Stk. 2. For elever, der vælger 10. klasse, skal det af ud-
dannelsesplanen endvidere fremgå, hvad eleven vil opnå
med undervisningsforløbet i 10. klasse.
Stk. 3. Forældremyndighedens indehaver eller eleven
selv, hvis eleven ikke er undergivet forældremyndighed, har
ansvaret for, at der udarbejdes en uddannelsesplan, jf. dog
stk. 4.
Stk. 4. For elever på skoler, hvor Ungdommens Uddan-
nelsesvejledning forestår vejledningen, har Ungdommens
Uddannelsesvejledning ansvaret for uddannelsesplanen, hvis
eleven vurderes ikkeuddannelsesparat, jf. §§ 2 g og 2 h. Det
samme gælder for elever på skoler, jf. § 4, hvor Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning ikke forestår vejledningen.
Stk. 5. Elevens uddannelsesplan underskrives af eleven og
forældremyndighedens indehaver og i tilfælde omfattet af
stk. 4 tillige af Ungdommens Uddannelsesvejledning.
Stk. 6. Indtil eleven fylder 18 år, skal uddannelsesplanen
revideres, når det er påkrævet, jf. stk. 3 og 4. Revision af ud-
dannelsesplanen skal ske i samarbejde med eleven og foræl-
dremyndighedens indehaver. I 10. klasse foretager Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning eller skolen, hvis Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning ikke forestår vejledningen, jf.
§ 4, den løbende revision af uddannelsesplanen for alle ele-
ver.
Stk. 7. Hvis eleven søger om optagelse til en ungdomsud-
dannelse eller i 10. klasse, anvendes elevens uddannelses-
plan som ansøgning om optagelse. Hvis eleven søger en er-
hvervsuddannelse, gymnasial uddannelse eller 10. klasse,
sender Ungdommens Uddannelsesvejledning eller den, der
efter stk. 3 og 4 har ansvaret for at udarbejde uddannelses-
planen, elevens uddannelsesplan til den først prioriterede in-
stitution, jf. dog § 2 h, stk. 3. I andre tilfælde sendes uddan-
nelsesplanen til den kommune, hvor eleven er tilmeldt fol-
keregisteret.
Stk. 8. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om uddannelsesplanens form og indhold og om frister m.v.«
6. I § 2 d, stk. 2, indsættes som 2. pkt.:
»Det skal endvidere fremgå af uddannelsesplanen, om der
i 10. klasse skal iværksættes en særlig indsats som nævnt i §
2 g, stk. 3.«
7. I § 2 e ændres »§ 2 c, stk. 5« til: »§ 2 c, stk. 6«.
8. § 2 g affattes således:
»§ 2 g. Elever i folkeskolen, der i 9. og 10. klasse søger
om optagelse til en erhvervsuddannelse eller en gymnasial
uddannelse, skal have en vurdering af, om de har de faglige,
personlige og sociale forudsætninger, der er nødvendige for
at påbegynde og gennemføre ungdomsuddannelsen (uddan-
nelsesparathed), jf. dog stk. 7. Der vurderes til enten grup-
pen af gymnasiale uddannelser eller gruppen af erhvervsud-
dannelser, medmindre eleven har ønske om begge kategori-
er, hvor der vurderes til begge.
Stk. 2. Vurderingen indledes i 8. klasse og foretages, med-
mindre særlige forhold gør sig gældende, i overensstemmel-
se med stk. 1. Vurderingen omfatter på dette klassetrin alle
elever. Elever, der i 8. klasse har mindst 4,0 i gennemsnit af
standpunktskarakterer, og hvor skolens leder vurderer, at de
sociale og personlige forudsætninger er tilstrækkelige, anses
for uddannelsesparate også efter 9. og 10. klasse, jf. dog stk.
5 og 6. For øvrige elever, jf. dog § 2 h, foretager Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning efter regler udstedt i medfør af
§ 2 i og på grundlag af oplysninger fra elevens skole en vur-
dering af, om eleven er uddannelsesparat efter stk. 1.
Stk. 3. For ikkeuddannelsesparate elever, jf. stk. 2, iværk-
sætter Ungdommens Uddannelsesvejledning og skolens le-
der i samarbejde en målrettet vejlednings- og skoleindsats
for at understøtte, at eleven kan blive uddannelsesparat ved
afslutningen af 9. klasse. For elever, der ikke er uddannel-
sesparate efter 9. klasse, jf. stk. 4-6, og som ønsker at gå i
10. klasse, vurderes, hvad der skal iværksættes i 10. klasse
for at understøtte, at eleven kan blive uddannelsesparat i lø-
bet af 10. klasse.
Stk. 4. For de elever, der er nævnt i stk. 3, foretager Ung-
dommens Uddannelsesvejledning en ny vurdering af, om de
har opnået de faglige, sociale og personlige forudsætninger,
der er nødvendige for at påbegynde og gennemføre en ung-
domsuddannelse.
Stk. 5. For elever, der er vurderet uddannelsesparate i 8.
klasse, foretager Ungdommens Uddannelsesvejledning ale-
ne en fornyet vurdering i 9. klasse, hvis elevens faglige ni-
veau falder eller skolens leder vurderer, at elevens sociale
og personlige forudsætninger har ændret sig væsentligt i ne-
gativ retning. Der foretages endvidere en fornyet vurdering,
hvis eleven søger en anden kategori af ungdomsuddannelse.
Den fornyede vurdering foretages alene, hvis eleven søger
en ungdomsuddannelse i umiddelbar forlængelse af 9. klasse
eller ønsker at gå i 10. klasse, jf. stk. 3.
Stk. 6. Stk. 5, 1. og 2. pkt., gælder også for elever i 10.
klasse, der er vurderet uddannelsesparate i 9. klasse.
Stk. 7. En elev, der har indgået en uddannelsesaftale efter
lov om erhvervsuddannelser eller er optaget på en uddannel-
sesinstitution, anses for uddannelsesparat.
Stk. 8. Hvis Ungdommens Uddannelsesvejledning ved
vurderingen i 9. eller 10. klasse vurderer, at en elev ikke er
uddannelsesparat, kan forældremyndighedens indehaver el-
ler eleven selv, hvis eleven ikke er undergivet forældremyn-
dighed, forlange, at en ungdomsuddannelsesinstitution, der
udbyder den kategori af ungdomsuddannelse, som eleven
ønsker at søge optagelse til, foretager en ny vurdering af, om
eleven er uddannelsesparat. Efter anmodning fra Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning foretager ungdomsuddannel-
sesinstitutionen vurderingen. Ungdomsuddannelsesinstitu-
tionens vurdering træder i stedet for den vurdering, som
Ungdommens Uddannelsesvejledning har foretaget.«
9. Efter § 2 g indsættes i kapitel 1 c:
»§ 2 h. § 2 g gælder også for elever i den kommunale
ungdomsskoles heltidsundervisning.
Stk. 2. § 2 g gælder endvidere også for elever på de sko-
ler, der er nævnt i § 4, hvor Ungdommens Uddannelsesvej-
ledning forestår vejledningen. For elever, der går på skoler,
der er nævnt i § 4, hvor Ungdommens Uddannelsesvejled-
5
ning ikke forestår vejledningen, foretager skolen uddannel-
sesparathedsvurderingen.
Stk. 3. Hvis elevens skole har foretaget uddannelsesparat-
hedsvurderingen i 9. eller 10. klasse, jf. stk. 2, 2. pkt., og
eleven ønsker at fortsætte i en ungdomsuddannelse, hvortil
elevens forudsætninger efter skolens vurdering ikke er til-
strækkelige, foretager Ungdommens Uddannelsesvejledning
i den kommune, hvor eleven er tilmeldt folkeregisteret, en
ny vurdering af, om eleven er uddannelsesparat.
§ 2 i. Undervisningsministeren fastsætter på følgende om-
råder nærmere regler om uddannelsesparathedsvurderingen,
jf. §§ 2 g og 2 h:
1) Kriterier for de faglige, sociale og personlige forudsæt-
ninger, der skal indgå.
2) Det karaktergennemsnit, der skal være opnået for at op-
fylde de faglige forudsætninger.
3) De standpunktskarakterer, der skal indgå i vurderingen.
4) Mulighed for at få foretaget revurdering eller gå til op-
tagelsesprøve på uddannelsesinstitutionen.
5) Procedurer, tidsfrister og lign., herunder frist for, hvor-
når oplysninger, der skal bruges i vurderingen, skal væ-
re til disposition.
6) Mulighed for fravigelser af reglerne for enkelte elever i
helt særlige tilfælde.«
10. § 3, stk. 3, affattes således:
»Stk. 3. Vejledningen skal endvidere gives til unge under
25 år med bopæl eller længevarende ophold i kommunen,
når de pågældende hverken er i fuldtidsbeskæftigelse eller i
gang med eller har fuldført en ungdomsuddannelse eller en
videregående uddannelse, efter at de har forladt grundskolen
eller 10. klasse. Andre unge under 25 år skal have vejled-
ning, hvis de henvender sig herom. Ungdommens Uddan-
nelsesvejledning kan efter anmodning fra og finansieret af
jobcenteret yde vejledning til unge under 30 år, der har fået
et uddannelsespålæg, jf. lov om en aktiv beskæftigelsesind-
sats.«
11. § 5, stk. 2, affattes således:
»Stk. 2. Ungdommens Uddannelsesvejledning skal sørge
for, at der tilrettelægges en særlig målrettet vejledningsind-
sats for elever, der ikke er uddannelsesparate i 8., 9. eller 10.
klasse, jf. § 2 g.«
12. § 5, stk. 3, affattes således:
»Stk. 3. Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der for
elever i folkeskolens 9. og 10. klasse, der har en øget risiko
for ikke at påbegynde eller gennemføre en ungdomsuddan-
nelse, etableres en mentorordning eller i helt særlige tilfælde
en anden indsats i overgangen til ungdomsuddannelse.«
13. I § 5, stk. 5, ændres »om den særlige indsats ved over-
gangen til ungdomsuddannelse« til: »anden indsats«.
14. I § 6 indsættes som stk. 3:
»Stk. 3. Undervisningen i folkeskolens obligatoriske emne
uddannelse og job skal tilrettelægges i samarbejde med
Ungdommens Uddannelsesvejledning, jf. lov om folkesko-
len. Vejledningen bygger bl.a. på den viden og de færdighe-
der, som eleverne har tilegnet sig i emnet, og undervisnin-
gen i emnet har betydning for, at eleverne kan træffe valg
om ungdomsuddannelse på et oplyst og kvalificeret grund-
lag.«
15. I overskriften til kapitel 2 a ændres »Brobygning m.v.«
til: »Introduktionskurser og brobygning«.
16. I § 10 a indsættes før stk. 1 som nyt stykke:
»Introduktionskurser i 8. klasse er vejlednings- og under-
visningsforløb, der skal bidrage til, at den unge bliver afkla-
ret og motiveret for at vælge og gennemføre en ungdomsud-
dannelse. Kurserne skal omfatte introduktion til mindst en
erhvervsuddannelse eller en erhvervsgymnasial uddannel-
se.«
Stk. 1-5 bliver herefter stk. 2-6.
17. § 10 b, stk. 1, affattes således:
»Elever i folkeskolens 8. klasse og i den kommunale ung-
domsskoles heltidsundervisning på tilsvarende klassetrin
skal ved introduktionskurser til ungdomsuddannelser forbe-
redes på valget af ungdomsuddannelse efter 9. eller 10. klas-
se. Introduktionskurser kan tillige tilbydes 8. klasses elever i
andre skoleformer.«
18. § 10 b, stk. 2, 1. pkt., affattes således:
»Introduktionskurser efter stk. 1 i 8. klasse har en samlet
varighed på 5 dage.«
19. § 10 c, stk. 1, affattes således:
»Som led i den indsats, der skal iværksættes i medfør af §
2 g, stk. 3, skal elever i folkeskolen og i den kommunale
ungdomsskoles heltidsundervisning deltage i brobygning i
9. klasse, medmindre lederen af elevens skole i samråd med
Ungdommens Uddannelsesvejledning vurderer, at det ikke
vil gavne elevens mulighed for fortsat uddannelse. Der kan
endvidere tilbydes brobygning til elever i 9. klasse i andre
skoleformer som led i indsatsen for ikkeuddannelsesparate
elever.«
20. I § 10 d, stk. 1, 1. pkt., og stk. 2, 1. pkt., indsættes efter
»10. klasse«: », jf. dog stk. 4,«.
21. I § 10 d indsættes som stk. 4:
»Stk. 4. Elever, der i henhold til lov om folkeskolen følger
undervisningen i erhvervsrettet 10. klasse (eud10), skal del-
tage i brobygning til erhvervsrettet ungdomsuddannelse i 6
uger svarende til 126 timer.«
22. I § 10 e, stk. 1 og 2, ændres »§ 10 a, stk. 3« til: »§ 10 a,
stk. 4«.
23. I § 12, stk. 3, udgår »regler om regler«.
24. § 14 affattes således:
Ȥ 14. Undervisningsministeren sikrer, at der sker en ko-
ordinering af uddannelsesinstitutionernes optagelse af ansø-
gere til ungdomsuddannelserne, med henblik på at ansøger-
6
ne optages på den højest muligt prioriterede uddannelse og
uddannelsesinstitution, og således at der sker en effektiv res-
sourceudnyttelse af den samlede optagelseskapacitet på ud-
dannelserne. Undervisningsministeren kan for ungdomsud-
dannelserne fastsætte nærmere regler om koordinering, her-
under fastsætte regler om anvendelse af internetbaseret
kommunikation og digital signering.
Stk. 2. Uddannelses- og forskningsministeren sikrer for de
videregående uddannelser, at der sker en koordinering af ud-
dannelsesinstitutionernes optagelse af ansøgere til uddannel-
serne, med henblik på at ansøgerne optages på den højest
muligt prioriterede uddannelse og uddannelsesinstitution, og
således at der sker en effektiv ressourceudnyttelse af den
samlede optagelseskapacitet på uddannelserne. Reglerne om
koordinering af uddannelsesinstitutionernes optagelse af an-
søgere til de videregående uddannelser, herunder fastsættel-
se af regler om internetbaseret kommunikation og digital
signering, fastsættes efter forhandling med kulturministe-
ren.«
25. I § 15 e, 2. pkt., indsættes efter »videregivelse«: », her-
under om, hvilke særlige oplysninger på individniveau om
unge under 30 år der må udveksles mellem Ungdommens
Uddannelsesvejledning og de kommunale jobcentre«.
§ 3
I lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 521 af 27.
maj 2013, som ændret ved § 4 i lov nr. 622 af 12. juni 2013,
§ 1 i lov nr. 1640 af 26. december 2013, lov nr. 1641 af 26.
december 2013 og § 1 i lov nr. 406 af 28. april 2014,
foretages følgende ændringer:
1. § 7 a affattes således:
Ȥ 7 a. I 8. klasse skal eleverne deltage i introduktions-
kurser til ungdomsuddannelse, jf. lov om vejledning om ud-
dannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse
m.v.
Stk. 2. Ungdommens Uddannelsesvejledning og skolens
leder iværksætter fra 8. klasse en målrettet indsats for ele-
ver, der er vurderet ikkeuddannelsesparate, jf. lov om vej-
ledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse,
beskæftigelse m.v. I den målrettede indsats indgår obligato-
risk brobygning i 9. klasse, medmindre skolens leder i sam-
råd med Ungdommens Uddannelsesvejledning vurderer, at
det ikke vil gavne elevens muligheder for fortsat uddannel-
se. Den målrettede vejledningsindsats og brobygning sker
efter lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt
pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v.«
2. § 13 b, stk. 4, affattes således:
»Stk. 4. Elevplanen skal for hver elev på 8. og 9. klasse-
trin indeholde oplysninger til brug for vurderingen af ele-
vens uddannelsesparathed, jf. lov om vejledning om uddan-
nelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse,
m.v. Elevplanen skal indeholde oplysninger om:
1) Hvilken ungdomsuddannelse eleven påtænker at søge
efter 9. eller 10. klasse.
2) En vurdering af, om eleven har de nødvendige sociale
og personlige forudsætninger for at påbegynde og gen-
nemføre en ungdomsuddannelse efter 9. klasse.
3) Den besluttede indsats, der skal iværksættes over for
elever, der er vurderet ikkeuddannelsesparate i 8. klas-
se eller senere.«
3. § 19 e, stk. 1, affattes således:
»Kommunalbestyrelsen kan ved indgåelse af overens-
komst med en institution, der udbyder erhvervsuddannelse,
tilbyde et 10·-klasseforløb, der kombinerer 10. klasse med 1.
del af erhvervsuddannelsernes grundforløb. Eleven skal op-
fylde adgangskravene til erhvervsuddannelserne, jf. lov om
erhvervsuddannelser, for at kunne påbegynde forløbet.«
4. I § 19 e indsættes efter stk. 2 som nyt stykke:
»Stk. 3. Kommunalbestyrelsen kan henlægge erhvervsret-
tede 10·-klasseforløb som nævnt i stk. 1 og 2 og § 19 j til
ungdomsskolens heltidsundervisning, jf. lov om ungdoms-
skoler. Eud10 skal tilrettelægges i overensstemmelse med §
19 j.«
Stk. 3 og 4 bliver herefter stk. 4 og 5.
5. I § 19 e, stk. 4, 1. pkt., der bliver stk. 5, 1. pkt., ændres
»stk. 1-3« til: »stk. 1-4«, og i 2. pkt. ændres »ordningen i
stk. 1« til: »ordningerne i stk. 1-4«.
6. I § 19 e indsættes som stk. 6:
»Stk. 6. Undervisningsministeren fastsætter nærmere reg-
ler om kombinationen af 10. klasse og 1. del af erhvervsud-
dannelsens grundforløb, jf. stk. 1, herunder om overenskom-
stens indhold.«
7. I § 19 f, stk. 1, indsættes som 4. pkt.:
»Elever, der har fulgt undervisningen i eud10, jf. § 19 j,
skal aflægge prøve i dansk og matematik, hvis de ikke ved
afslutningen af 9. klasse har opnået mindst 2,0 i karakter-
gennemsnit i hvert af fagene ved folkeskolens 9·-klasseprø-
ver.«
8. I § 19 g indsættes som 3. pkt.:
»For eud10, jf. § 19 j, gælder bestemmelsen i § 22, stk.
8.«
9. Efter § 19 i indsættes:
Ȥ 19 j. Kommunalbestyrelsen skal foruden den alminde-
lige 10. klasse, jf. §§ 19 b-19 d, tilbyde et erhvervsrettet 10·-
klasseforløb (eud10), som er særligt målrettet elever, der er
motiveret for en erhvervsuddannelse efter 9. klasse, men ik-
ke opfylder de faglige adgangskrav hertil, jf. lov om er-
hvervsuddannelser, eller er usikre på, om en erhvervsuddan-
nelse er det rette valg. Eud10 skal tilrettelægges som et hel-
årsforløb, der omfatter mindst 840 årlige undervisningsti-
mer.
Stk. 2. Eud10 omfatter den obligatoriske del af 10. klasse,
jf. § 19 c, jf. dog stk. 3.
Stk. 3. Brobygning, jf. § 19 c, stk. 4, omfatter brobygning
svarende til 126 undervisningstimer til erhvervsrettet ung-
7
domsuddannelse, jf. lov om vejledning om uddannelse og
erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v.
Stk. 4. Den valgfri del af eud10 omfatter 294 undervis-
ningstimer og skal introducere til erhvervsuddannelserne, jf.
lov om erhvervsuddannelser.
Stk. 5. Kommunalbestyrelsen skal sikre, at der mindst
samarbejdes med en institution, der udbyder erhvervsuddan-
nelse svarende til 252 undervisningstimer. Heri indgår de
126 timers brobygning, jf. stk. 3. Kommunalbestyrelser og
institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse, indgår over-
enskomster om samarbejdet, således at eleverne kan introdu-
ceres til alle de hovedområder, som erhvervsuddannelsernes
grundforløb er organiseret inden for.
Stk. 6. Kommunalbestyrelsen fastsætter antallet af elever,
der kan optages, og hvilke kriterier der lægges til grund for
optagelsen, hvis der er flere ansøgere, end der kan optages.
Stk. 7. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om indholdet i den valgfri del af eud10 og om samarbejdet
om eud10 med en institution, der udbyder erhvervsuddan-
nelse, herunder om overenskomsten m.v.«
10. I § 22 indsættes efter stk. 7 som nye stykker:
»Stk. 8. Kommunalbestyrelsen kan indgå overenskomst
med en skole, jf. stk. 1, nr. 3-6, om udbud af eud10. Forlø-
bet skal tilrettelægges i overensstemmelse med § 19 j. Fi-
nansieringen heraf er et anliggende mellem kommunalbesty-
relsen og den pågældende skole.
Stk. 9. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
krav til indholdet af overenskomsten, der er nævnt i stk. 8.«
Stk. 8 bliver herefter stk. 10.
§ 4
I lov om Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag, jf.
lovbekendtgørelse nr. 148 af 12. februar 2014, foretages
følgende ændringer:
1. I § 4 indsættes efter stk. 1 som nyt stykke:
»Stk. 2. For elever under erhvervsuddannelse for voksne,
jf. kapitel 7 d i lov om erhvervsuddannelser, ydes refusion
efter stk. 1 med en særlig takst for voksne, såfremt arbejds-
giveren udbetaler voksenløn. Udbetales almindelig elevløn,
ydes refusion med de takster, der gælder for elever under 25
år. For elever, der er omfattet af § 66 y, stk. 1, nr. 1, i lov
om erhvervsuddannelser, kan arbejdsgiveren tidligst opnå
ret til lønrefusion efter stk. 1 fra det tidspunkt, hvor arbejds-
giveren forinden har beskæftiget den pågældende på fuld tid
i sammenhængende 3 måneder eller ved deltidsbeskæftigel-
se i en sammenhængende periode, der svarer til 3 måneders
fuldtidsbeskæftigelse. 3. pkt. finder anvendelse, uanset om
arbejdsgiveren udbetaler voksenløn eller almindelig elev-
løn.«
Stk. 2 og 3 bliver herefter stk. 3 og 4.
2. I § 4, stk. 3, der bliver stk. 4, ændres »betingelserne for
udbetaling af refusionsbeløb, herunder nærmere betingelser
for anvendelse af en særlig sats for voksne elever,« til: »reg-
ler om betingelser for udbetaling af refusionsbeløb«.
3. I § 5, stk. 2, 1. pkt., udgår »valgfri«, og »§ 24, stk. 3 og 4«
ændres til: »§ 24, stk. 2«.
4. I § 6, stk. 1, 2. pkt., indsættes efter »i erhvervsuddannel-
ser«: », herunder erhvervsuddannelser for voksne og for ele-
ver omfattet af § 66 y, stk. 1, nr. 1, i lov om erhvervsuddan-
nelser på vilkår som nævnt i § 4, stk. 2, 3. pkt.,«.
5. I § 7 a, stk. 1, 1. pkt., indsættes efter »elev«: », herunder
en elev under erhvervsuddannelse for voksne, jf. kapitel 7 d
i lov om erhvervsuddannelser,«.
6. I § 9, stk. 1, ændres »§ 5, stk. 5,« til: »§ 5 c, stk. 2,«.
7. I § 11, stk. 1, 1. pkt., ændres »§ 5, stk. 5,« til: »§ 5 c, stk.
2,«.
8. § 18, stk. 1, 2. pkt., ophæves, og i stedet indsættes:
»I 2015 udgør bidraget 2.154 kr. pr. fuldtidsbeskæftiget i
2013-pris- og -lønniveau. I 2016 udgør bidraget 2.093 kr. pr.
fuldtidsbeskæftiget i 2013-pris- og -lønniveau. Herefter ud-
gør bidraget 2.110 kr. årligt pr. fuldtidsbeskæftiget i 2013-
pris- og -lønniveau.«
9. § 18, stk. 2, 1. pkt., ophæves, og i stedet indsættes:
»Alle arbejdsgivere, jf. § 2, betaler i 2014 et bidrag på
566 kr. pr. fuldtidsbeskæftiget til Arbejdsgivernes Uddan-
nelsesbidrag i 2013-pris- og -lønniveau. I 2015 udgør bidra-
get 546 kr. pr. fuldtidsbeskæftiget i 2013-pris- og -lønni-
veau.«
10. I § 18, stk. 2, 2. pkt., der bliver 3. pkt., ændres »554« til:
»507«, og i 3. pkt., der bliver 4. pkt., ændres »537« til:
»490«.
§ 5
I lov nr. 578 af 1. juni 2010 om studiekompetencegivende
eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
foretages følgende ændringer:
1. I § 1 indsættes efter »give unge«: »og voksne«.
2. § 2 affattes således:
»§ 2. En elev, som efter denne lov gennemfører et eux-
forløb, hvor der i en erhvervsuddannelse indgår undervis-
ning på A-, B- og C-niveau (gymnasialt niveau), har ud over
ret til bevis for den gennemførte erhvervsuddannelse efter
lov om erhvervsuddannelser ret til bevis for at have opnået
en gymnasial eksamen, der giver generel studiekompetence
(eux-bevis).«
3. I § 3, stk. 1, 1. pkt., ændres »Et forløb, hvor der i en er-
hvervsuddannelse indgår undervisning på gymnasialt ni-
veau, skal for at kunne give ret til eux-bevis omfatte:« til:
»Et eux-forløb skal omfatte:«, og i § 3, stk. 3 og 4, og § 4,
stk. 2, ændres »forløb, der kan give ret til eux-bevis,« til:
»eux-forløb«.
4. Efter § 3 indsættes:
8
»§ 3 a. Undervisningsministeren kan fastsætte regler om
eux-forløb, hvor undervisning på gymnasialt niveau afslut-
tes i et særskilt studiekompetencegivende forløb forud for en
erhvervsuddannelses hovedforløb. I sådanne forløb får ele-
verne et bevis for opnået generel studiekompetence, når de
krævede prøver, jf. § 5, er aflagt ved afslutningen af det stu-
diekompetencegivende forløb og eksamen er bestået.«
5. § 4, stk. 1, ophæves, og i stedet indsættes:
»Undervisningsministeren beslutter efter samråd med det
relevante faglige udvalg, for hvilke erhvervsuddannelser,
herunder trin og specialer, der skal udformes eux-forløb.
Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter efter inddragel-
se af det relevante faglige udvalg nærmere regler om ind-
hold og tilrettelæggelse af eux-forløbet. Det kan i den for-
bindelse fastsættes, at fag på gymnasialt niveau i forløbet
skal være fra en eller flere bestemte gymnasiale uddannel-
ser. Eux-forløb udformes uden eventuel trindeling.«
Stk. 2 bliver herefter stk. 3.
6. Efter § 4 indsættes:
»§ 4 a. Skolen skal sikre, at undervisningen i fag på gym-
nasialt niveau så vidt muligt knyttes an til den konkrete
elevgruppes erhvervsuddannelser, herunder at opgaver, pro-
jekter m.v. i rimeligt omfang giver mulighed for at inddrage
viden, begreber og indhold fra den enkelte elevs uddannel-
se.«
7. I § 6, stk. 1, 1. pkt., ændres »§ 4, stk. 2,« til: »§ 4, stk. 3,«,
og i 2. pkt. udgår »i den valgfri del af et grundforløb og«.
8. I § 7, stk. 2, indsættes som 2. pkt.:
»Undervisningsministeren fastsætter regler om, at lærere
med en erhvervsøkonomisk diplomuddannelse (HD 2. del),
som har undervisningskompetence til erhvervsuddannelse,
men ikke opfylder kravene til lærerkvalifikationer i §§
29-31 i lov om uddannelserne til højere handelseksamen
(hhx) og højere teknisk eksamen (htx), med nærmere fast-
lagt fagdidaktisk supplering kan opnå undervisningskompe-
tence i eux-forløb i relevante gymnasiale merkantile fag.«
9. I § 7, stk. 3, 1. pkt., indsættes efter »udstedelse af«: »bevis
for opnået studiekompetence, jf. § 3 a, og«.
10. I § 8 indsættes efter »eux-bevis«: »eller et bevis for op-
nået generel studiekompetence, jf. § 3 a«, og »en gymnasial
eksamen« ændres til: »en eksamen fra en gymnasial uddan-
nelse«.
§ 6
I lov om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående
uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne, jf.
lovbekendtgørelse nr. 881 af 8. august 2011, som ændret
ved § 2 i lov nr. 1372 af 28. december 2011, § 13 i lov nr.
1373 af 28. december 2011 og § 3 i lov nr. 623 af 12. juni
2013, foretages følgende ændringer:
1. I lovens titel udgår »erhvervsrettet grunduddannelse og«.
2. I § 1, stk. 1, udgår »grunduddannelse og«.
3. I § 2 udgår »grunduddannelse for voksne, jf. kapitel 2,
og«.
4. Kapitel 2 ophæves.
5. Overskriften før § 23 ophæves.
6. §§ 23 og 24 ophæves.
7. I § 30 a, stk. 1, 1. pkt., udgår »§ 7, stk. 2, og« og », jf. dog
§ 7, stk. 4.«
§ 7
I lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse, jf.
lovbekendtgørelse nr. 878 af 8. august 2011, som ændret
senest ved § 9 i lov nr. 80 af 28. januar 2014, foretages
følgende ændringer:
1. § 1, stk. 1, 4. pkt., affattes således:
»En institution, der udbyder erhvervsuddannelse, kan ind-
gå overenskomst med en kommunalbestyrelse om at vareta-
ge 10·-klasseundervisning, jf. folkeskoleloven.«
2. I § 33 a indsættes efter stk. 1 som nyt stykke:
»Stk. 2. En institution for erhvervsrettet uddannelse, jf. §
1, stk. 1, kan efter aftale med en eller flere produktionssko-
ler varetage nærmere bestemte administrative opgaver i
overensstemmelse med stk. 1. Undervisningsministeren kan
fastsætte regler herom.«
Stk. 2 bliver herefter stk. 3.
3. I § 33 a, stk. 2, der bliver stk. 3, indsættes efter »stk. 1«:
»og 2«.
§ 8
I lov om produktionsskoler, jf. lovbekendtgørelse nr. 456
af 23. maj 2012, foretages følgende ændringer:
1. I § 2, stk. 7, indsættes som 2. pkt.:
»I beregningen indgår kombinationsforløb, jf. stk. 4, ik-
ke.«
2. Efter § 20 indsættes:
Ȥ 20 a. En produktionsskole kan efter aftale med en eller
flere produktionsskoler og institutioner for erhvervsrettet
uddannelse varetage nærmere bestemte administrative opga-
ver for en eller flere af de nævnte andre uddannelsesinstitu-
tioner.
Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om varetagelsen af de administrative opgaver, jf. stk.
1.«
§ 9
I lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser
og almen voksenuddannelse m.v., jf. lovbekendtgørelse nr.
9
880 af 8. august 2011, som ændret senest ved § 8 i lov nr. 80
af 28. januar 2014, foretages følgende ændring:
1. I § 48 indsættes som stk. 4 og 5:
»Stk. 4. Til kursister, som får udstedt bevis for bestået
prøve på social- og sundhedsuddannelsens trin 1 som er-
hvervsuddannelse for voksne eller den pædagogiske assi-
stentuddannelse som erhvervsuddannelse for voksne, tilba-
gebetales deltagerbetalingen efter stk. 1.
Stk. 5. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om tilbagebetaling af deltagerbetalingen, herunder om krav
til dokumentation som betingelse for tilbagebetalingen.«
§ 10
Stk. 1. Loven træder i kraft den 1. juli 2014, jf. dog stk.
2-5.
Stk. 2. Lovens §§ 2 og 3 træder i kraft den 1. august 2014.
Stk. 3. Lovens § 4, nr. 8 og 9, træder i kraft den 1. januar
2015.
Stk. 4. Lovens § 4, nr. 1-7 og 10, og §§ 6 og 9 træder i
kraft den 1. august 2015.
Stk. 5. Lovens § 1, nr. 45 og 46, træder i kraft den 1. janu-
ar 2016.
§ 11
Stk. 1. Offentlige og private arbejdsgivere kan ansætte
elever til social- og sundhedsuddannelsens trin 1 og den pæ-
dagogiske assistentuddannelse ud over de elever, der er op-
taget af uddannelsesinstitutionen, i et antal svarende til højst
halvdelen af det antal praktikpladser, som henholdsvis regi-
onsrådet og kommunalbestyrelsen har stillet til rådighed for
institutionerne i regionen, jf. § 43, stk. 4, i lov om erhvervs-
uddannelser, indtil den 31. december 2015.
Stk. 2. Institutioner, der er godkendt til at udbyde social-
og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentud-
dannelse, fordeler de elever, der er optaget i medfør af § 6,
stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser, mellem de offentlige
arbejdsgivere, der har stillet praktikpladser, herunder prak-
tikpladser i private virksomheder, til rådighed, jf. § 43,
stk. 4, i lov om erhvervsuddannelser, og formidler, at ansæt-
telsesforholdet mellem den enkelte elev og arbejdsgiveren
kommer i stand. Arbejdsgivere, der har stillet praktikpladser
til rådighed, har, medmindre særlige omstændigheder gør
sig gældende, pligt til at ansætte de elever, der er henvist af
institutionen. 1. og 2. pkt. gælder indtil den 31. december
2015.
Stk. 3. Lovens § 2, nr. 8, 9, 11 og 16-19, finder anvendel-
se for elever, der påbegynder undervisningen i 8. klasse i
skoleåret 2014/15 eller senere. For elever, der går i 9. klasse
i skoleåret 2014/15 eller tidligere har afsluttet undervisnin-
gen i 9. klasse, og for elever, der går i 10. klasse i skoleåre-
ne 2014/15 og 2015/16 eller tidligere har afsluttet undervis-
ningen i 10. klasse, finder de hidtil gældende regler anven-
delse.
Stk. 4. Lovens § 3, nr. 1 og 2, finder anvendelse for ele-
ver, der påbegynder undervisningen i 8. klasse i skoleåret
2014/15 eller senere. For elever, der går i 9. klasse i skole-
året 2014/15 eller tidligere har afsluttet undervisningen i 9.
klasse, finder de hidtil gældende regler anvendelse.
Stk. 5. Lovens § 9 ikke finder anvendelse for kursister,
der påbegynder almen voksenuddannelse før den 1. august
2015.
Stk. 6. Lovens § 1, nr. 1-44, 47-50 og 52-54, og § 5, nr. 1
og 7, finder ikke anvendelse for uddannelser, der er påbe-
gyndt eller påbegyndes før den 1. august 2015. For sådanne
uddannelser finder de hidtil gældende regler anvendelse.
Skolen fastsætter eventuelle overgangsordninger for elever,
der er begyndt på uddannelsen efter de hidtil gældende reg-
ler, og som ønsker optagelse efter de nye regler.
Stk. 7. Ved fastsættelse af regler i medfør af lovens § 1,
nr. 51, kan undervisningsministeren bestemme, at de hidtidi-
ge regler skal finde anvendelse for elever, der søger om op-
tagelse til skolepraktik i et praktikcenter på baggrund af un-
dervisning, der er påbegyndt før den 1. august 2015.
Stk. 8. Lovens § 6 finder ikke anvendelse for elever, der
har påbegyndt eller påbegynder en grunduddannelse for
voksne før den 1. august 2015. For sådanne elever finder de
hidtil gældende regler anvendelse. Eleverne kan under ud-
dannelsesforløbet modtage godtgørelse og tilskud til befor-
dring efter lov om godtgørelse og tilskud til befordring ved
deltagelse i erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Sko-
len fastsætter eventuelle overgangsordninger for elever, der
er begyndt på uddannelsen efter de hidtil gældende regler,
og som ønsker optagelse efter de nye regler.
Stk. 9. Lovens § 3, nr. 3-10, finder anvendelse for under-
visningen i 10. klasse fra skoleåret 2015/16 og senere. For
elever, der går i 10. klasse i skoleåret 2014/15, finder de hid-
til gældende regler om 10. klasse anvendelse, herunder om
10. klasse som en 20/20-ordning.
Stk. 10. Lovens § 2, nr. 20 og 21, finder anvendelse for
elever, der påbegynder undervisningen i 10. klasse i skole-
året 2015/16 eller senere.
Stk. 11. For perioden fra den 1. august 2015 til den 31. ju-
li 2021 overfører Arbejdsgivernes Uddannelsesbidrag et be-
løb til staten til dækning af udgifter for den overgangsord-
ning for elever, der er nævnt i stk. 8, 3. pkt. Undervisnings-
ministeren beregner årligt beløbets størrelse og fastsætter
betalingstidspunkterne.
Stk. 12. Lovens § 2, nr. 6, om status for uddannelsesparat-
hedsvurdering finder anvendelse for elever, der påbegynder
10. klasse i skoleåret 2016/17 eller senere. For elever, der
går i 9. klasse i skoleåret 2014/15 eller tidligere har afsluttet
undervisningen i 9. klasse, og for elever, der går i 10. klasse
i skoleårene 2014/15 og 2015/16 eller tidligere har afsluttet
undervisningen i 10. klasse, finder de hidtil gældende regler
anvendelse.
Stk. 13. Uanset bestemmelserne i § 18, stk. 1, i lov om er-
hvervsuddannelser, som ændres ved denne lovs § 1, nr. 15,
opretholdes de gældende godkendelser af institutioner m.v.
til at udbyde erhvervsuddannelsernes grund- og hovedfor-
løb, indtil undervisningsministeren senest med virkning fra
den 1. august 2017 tilbagekalder eller ændrer godkendelser-
ne. En godkendelse til at udbyde en af de hidtidige erhvervs-
faglige fællesindgange omfatter fra lovens ikrafttræden tilli-
ge godkendelse til at udbyde grundforløb i de uddannelser,
10
som hidtil har været henført til fællesindgangen efter regler
fastsat i medfør af den nuværende § 14, stk. 1, i lov om er-
hvervsuddannelser.
Stk. 14. Undervisningsministeren kan fastsætte en over-
gangsordning for elever, der følger et 20/20-forløb, efter de
hidtil gældende bestemmelser herom i folkeskolelovens § 19
e, stk. 1, jf. lovbekendtgørelse nr. 521 af 27. maj 2013.
Folketinget, den 11. juni 2014
MOGENS LYKKETOFT
/ Karen J. Klint
11