Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 4. juni 2014

Efter afstemningen i Folketinget ved 2. behandling den 4. juni 2014
Forslag
til
Lov om kombineret ungdomsuddannelse
Kapitel 1
Formål og målgruppe m.v.
§ 1. Kombineret ungdomsuddannelse skal bidrage til, at
den unge opnår personlige, sociale og faglige kompetencer,
som giver grundlag for beskæftigelse på det lokale og regio-
nale arbejdsmarked, og som tillige kan give grundlag for at
fortsætte i kompetencegivende uddannelse. Desuden skal
uddannelsen bidrage til at udvikle den unges interesse for og
evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund.
§ 2. Kombineret ungdomsuddannelse tilrettelægges af
skoler og uddannelsesinstitutioner i et lokalt samarbejde om
udbud af uddannelsen.
Stk. 2. Kombineret ungdomsuddannelse tilrettelægges for
unge under 25 år, der
1) har afsluttet 9. eller 10. klasse eller tilsvarende,
2) ikke har gennemført en kompetencegivende ungdoms-
uddannelse,
3) ikke har forudsætninger for at påbegynde en erhvervs-
uddannelse eller gymnasial uddannelse og
4) er motiveret for uddannelse.
§ 3. Optagelse til kombineret ungdomsuddannelse kan
kun ske, når Ungdommens Uddannelsesvejledning i den un-
ges bopælskommune har vurderet, at den unge er omfattet af
målgruppen, jf. § 2, stk. 2, og kan rummes inden for det an-
tal uddannelsespladser, der er fastsat for det lokale dæk-
ningsområde efter § 5. For børn af EU-borgere, der er bosat
uden for Danmark, men udøver økonomisk aktivitet i Dan-
mark, foretages målgruppevurderingen dog af Ungdommens
Uddannelsesvejledning i den kommune, som er hjemsted for
den virksomhed, som EU-borgeren er ansat i.
Stk. 2. For unge, der optages på kombineret ungdomsud-
dannelse, udarbejder Ungdommens Uddannelsesvejledning i
samråd med eleven en uddannelsesplan. Uddannelsesplanen
udarbejdes på grundlag af en vurdering af elevens kompe-
tencer. I uddannelsesplanen angives målet med elevens ud-
dannelsesforløb og varigheden heraf, jf. § 9, og eventuelle
forhold, der kræver særlig hensyntagen ved tilrettelæggelsen
af forløbet.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om adgang og optagelse til uddannelsen, herunder om
faste optagelsesterminer.
Kapitel 2
Udbud og institutionssamarbejder m.v.
§ 4. Kombineret ungdomsuddannelse udbydes med hen-
blik på elevers varetagelse af jobfunktioner inden for er-
hvervstemaer, der fastsættes af undervisningsministeren.
Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om erhvervstemaer, herunder deres betegnelse og anvendel-
se.
§ 5. Undervisningsministeren godkender efter ansøgning
institutionssamarbejder om udbud af kombineret ungdoms-
uddannelse inden for geografiske dækningsområder. Ud-
budsgodkendelse gives til bestemte erhvervstemaer.
Stk. 2. I forbindelse med udbudsgodkendelsen godkender
ministeren en af institutionerne i institutionssamarbejdet
som overordnet ansvarlig for organisation, administration og
indhold af elevernes samlede uddannelsesforløb. Den ud-
dannelsesinstitution, der godkendes som overordnet ansvar-
lig for organisation m.v. efter 1. pkt., betegnes som tovhol-
derinstitutionen.
Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om inddeling af landet i geografiske dækningsområder, jf.
stk. 1, om antallet af uddannelsespladser i de enkelte dæk-
ningsområder, om godkendelse til udbud af uddannelsen,
herunder om tidsbegrænsning af udbudsgodkendelser, og
om tovholderfunktionen.
§ 6. Følgende skoler og institutioner kan indgå i et institu-
tionssamarbejde om udbud af kombineret ungdomsuddan-
nelse:
1) Institutioner, der udbyder erhvervsuddannelser.
2) Institutioner, der udbyder højere forberedelseseksa-
men.
Til lovforslag nr. L 196 Folketinget 2013-14
Undervisningsmin., j.nr. 025.89S.541
AX016265
3) Institutioner, der udbyder almen voksenuddannelse.
4) Institutioner, der udbyder arbejdsmarkedsuddannelser.
5) Institutioner, der udbyder skibsassistentuddannelsens
grundmodul.
6) Institutioner, der udbyder erhvervsfiskeriets grundkur-
sus.
7) Produktionsskoler.
8) Efterskoler.
9) Husholdnings- og håndarbejdsskoler.
10) Folkehøjskoler.
11) Daghøjskoler.
12) Kommunale ungdomsskoler.
Stk. 2. Et institutionssamarbejde om udbud af uddannel-
sen skal bestå af skoler og uddannelsesinstitutioner med ud-
bud af uddannelse i det geografiske dækningsområde for in-
stitutionssamarbejdet, jf. dog stk. 3 og 4.
Stk. 3. Skoler og uddannelsesinstitutioner med døgnop-
hold, herunder kost- og botilbud, kan indgå i institutions-
samarbejdet, selv om de ikke har hjemsted i det geografiske
dækningsområde for institutionssamarbejdet.
Stk. 4. Skoler og uddannelsesinstitutioner kan desuden
indgå i et institutionssamarbejde, selv om de ikke har hjem-
sted i det geografiske dækningsområde for institutionssam-
arbejdet, hvis de har egnede undervisningslokaler inden for
dækningsområdet.
§ 7. Et institutionssamarbejde om udbud af kombineret
ungdomsuddannelse skal bygge på en skriftlig samarbejds-
aftale mellem de deltagende institutioner. Samarbejdsaftalen
skal angive, hvilken institution der søger godkendelse efter
§ 5, stk. 3, og indeholde bestemmelser om forretningsgange,
økonomiske forhold, og hvorledes det sikres, at den enkelte
elev har mulighed for at gennemføre uddannelsen.
Stk. 2. Institutionerne skal samarbejde om udbuddet med
den eller de kommuner, der er beliggende i institutionssam-
arbejdets geografiske dækningsområde.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om institutionssamarbejder og samarbejdsaftalers ind-
hold efter stk. 1, herunder om levering af uddannelsesydel-
ser fra offentlige og private institutioner, private virksomhe-
der, foreninger m.v., og om samarbejde efter stk. 2.
§ 8. Tovholderinstitutionen udpeger en kontaktperson for
den enkelte elev.
Stk. 2. Ved begyndelsen af elevens uddannelsesforløb ud-
arbejder kontaktpersonen i samråd med eleven en foreløbig
forløbsplan for eleven. Den nærmere fastlæggelse af elevens
forløbsplan skal ske i samarbejde mellem eleven, elevens
kontaktperson og Ungdommens Uddannelsesvejledning på
baggrund af en kompetencevurdering af eleven. Ungdom-
mens Uddannelsesvejledning sørger for, at elevens uddan-
nelsesplan justeres i forbindelse hermed.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om kontaktpersoners opgaver, forløbsplaner og kom-
petencevurdering af elever.
Kapitel 3
Uddannelsens struktur og indhold m.v.
§ 9. Kombineret ungdomsuddannelse er opdelt i fire dele
af et ½ års varighed. Uddannelsen tilrettelægges som hel-
tidsuddannelse.
Stk. 2. Unge, der optages på uddannelsen i forlængelse af
9. eller 10. klasse, skal som udgangspunkt påbegynde ud-
dannelsens 1. del.
Stk. 3. Unge, der ikke er omfattet af stk. 2, kan optages på
uddannelsens 1., 2. eller 3. del, jf. den uddannelsesplan, der
udarbejdes for eleven efter § 3, stk. 3.
§ 10. Kombineret ungdomsuddannelse består af fag, der
er udviklet til uddannelsen, fag og uddannelseselementer fra
anden uddannelseslovgivning, som institutionssamarbejdets
skoler og uddannelsesinstitutioner er godkendt til at udbyde,
og undervisning i form af erhvervstræning.
Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om uddannelsens indhold og slutmål og om de fag, der er
udviklet til uddannelsen, herunder fagenes formål og mål.
§ 11. Elever, der afslutter uddannelsen efter 3. del, skal
som minimum have bestået et fag på D-niveau, mens elever,
der afslutter uddannelsen efter 4. del, som minimum skal ha-
ve bestået to fag på D-niveau, hvoraf det ene skal være
dansk. Fag, som skal bestås på D-niveau, kan vælges enten
blandt fag, der indgår i almen voksenuddannelse eller højere
forberedelseseksamen, eller blandt grundfag fra erhvervsud-
dannelserne.
§ 12. Undervisningen skal understøtte den enkelte elevs
personlige udvikling og forberede eleven til beskæftigelse
på arbejdsmarkedet eller til videre uddannelse.
Stk. 2. Undervisningen skal i almindelighed tilrettelægges
klasse- eller holdbaseret. Der kan indlægges individuelle
skoleophold eller erhvervstræningsforløb, hvis det skønnes
at understøtte den enkelte elevs individuelle beskæftigelses-
perspektiv.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om rammer for undervisningens tilrettelæggelse.
§ 13. Med henblik på at understøtte sin læringsproces i
forhold til uddannelsens mål skal eleven under hele uddan-
nelsen udarbejde en arbejdsportfolio, hvori de arbejdspapi-
rer, billeder og noter m.v., der repræsenterer elevens faglige
læringsproces, samles.
Stk. 2. I 3. og 4. del af uddannelsen skal eleven udarbejde
en præsentationsportfolio, der består af udvalgte elementer
fra elevens arbejdsportfolio i form af gennemførte arbejder
og opnåede resultater og eventuelt opnåede beviser eller cer-
tifikater for gennemførte uddannelseselementer. Præsenta-
tionsportfolioen dokumenterer den samlede opnåede kompe-
tence og bedømmes ved en afsluttende prøve med bestået el-
ler ikke bestået.
Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om arbejdsportfolio og præsentationsportfolio, herunder den
afsluttende prøve.
2
Uddannelsesbevis
§ 14. Efter gennemført kombineret ungdomsuddannelse
modtager eleven et uddannelsesbevis med angivelse af ud-
dannelsens erhvervstema og af, om eleven har afsluttet ud-
dannelsen med 3. eller 4. del. Det er en betingelse for ud-
stedelse af uddannelsesbevis, at eleven opfylder betingelser-
ne i § 11, og at eleven har bestået portfolioprøven, jf. § 13,
stk. 2. En elev, der har gennemført uddannelsen, betegnes
som erhvervsassistent inden for et erhvervstema.
Stk. 2. Elever, der ikke opfylder betingelserne i stk. 1, el-
ler som overgår til anden uddannelse eller af andre grunde
afbryder uddannelsen, har ret til dokumentation for deltagel-
se i undervisningen og opnåede kompetencer.
Stk. 3. Beviser og dokumentation efter stk. 1 og 2 udste-
des af tovholderinstitutionen.
Stk. 4. Undervisningsministeren fastsætter regler om ud-
formning og udstedelse af beviser og dokumentation.
Kapitel 4
Kvalitetssikring
§ 15. Den enkelte skole eller uddannelsesinstitution skal
sikre, at kontaktpersoner og lærere, der underviser elever i
uddannelsen, har relevante faglige og pædagogiske kompe-
tencer i forhold til uddannelsens indhold, målgruppe og un-
dervisningens tilrettelæggelse.
§ 16. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om, at de skoler og uddannelsesinstitutioner, der ind-
går i et institutionssamarbejde om udbud af uddannelsen,
skal have et fælles kvalitetssystem til løbende udvikling og
resultatvurdering af uddannelsen.
Kapitel 5
Tilskud m.v.
§ 17. Undervisningsministeren yder driftstilskud ud fra
antal årselever på uddannelsen og en takst pr. årselev, der
fastsættes på de årlige finanslove.
Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om tilskud efter stk. 1, herunder aktivitetsindberetninger,
udbetaling af tilskud og opgørelse af årselever samt tilbage-
betaling og kontrol af udbetalte tilskud.
§ 18. Undervisningsministeren kan yde tilskud til institu-
tionssamarbejdets udgifter til elever i kombineret ungdoms-
uddannelse, der har behov for specialundervisning eller an-
den specialpædagogisk bistand.
Stk. 2. Ansøgning om tilskud til specialpædagogisk bi-
stand, jf. stk. 1, skal indgives af tovholderinstitutionen til
Undervisningsministeriet ved anvendelse af den digitale løs-
ning, som ministeriet stiller til rådighed herfor. Tovholderin-
stitutionen skal på tilsvarende vis modtage afgørelser og
meddelelser vedrørende ansøgningen digitalt. Elever skal
tillige modtage afgørelser og meddelelser m.v. vedrørende
ansøgningen digitalt.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om administration af tilskud efter stk. 1, herunder om
ansøgning, indhentede sagkyndige udtalelser, tildeling, ud-
betaling og udbetaling af forskud til og tilbagebetaling fra
institutionerne samt refusion af udgifter, som institutionerne
har afholdt i overensstemmelse med tildelingen.
Stk. 4. Undervisningsministeren fastsætter regler om, at
ansøgning om tilskud til specialpædagogisk bistand og mod-
tagelse af afgørelser herom og meddelelser i øvrigt kan ske
på anden vis end ved digital selvbetjening, hvor særlige for-
hold gør sig gældende.
Stk. 5. Undervisningsministeren fastsætter regler om ind-
retning og administration af den digitale løsning, jf. stk. 2 og
4, herunder om
1) indhold og udformning af ansøgninger,
2) frister for indgivelse af ansøgninger,
3) frister for indgivelse af oplysninger og
4) frister for udbetalinger af støtte.
Stk. 6. Undervisningsministeren kan fastsætte regler om
anvendelse af digital signatur og anden sikker personidenti-
fikation.
§ 19. Elever, der indgår i årselevberegningen efter regler
fastsat i medfør af § 17, stk. 2, indgår ikke i årselevbereg-
ningen i forbindelse med aktivitetsafhængige tilskud eller
bevillinger efter anden uddannelseslovgivning.
§ 20. Udenlandske elever kan kun indgå i årselevbereg-
ningen efter § 17, hvis de
1) er meddelt tidsubegrænset opholdstilladelse eller tids-
begrænset opholdstilladelse med mulighed for varigt
ophold i Danmark,
2) er meddelt opholdstilladelse efter udlændingelovens §
9 m, stk. 1, som medfølgende barn af en udlænding,
som dels er statsborger i et land, der ikke er tilsluttet
Den Europæiske Union eller omfattet af EØS-aftalen,
dels er meddelt opholdstilladelse efter udlændingelo-
vens § 9 a, jf. dog stk. 2, eller
3) efter EU-retten, herunder EØS-aftalen, eller internatio-
nale aftaler, som Danmark har indgået, har krav på li-
gestilling med danske statsborgere.
Stk. 2. En udenlandsk deltager er omfattet af stk. 1, nr. 2,
uanset at forældrenes opholdstilladelse efter udlændingelo-
vens § 9 a ophører efter tidspunktet for påbegyndelsen af
uddannelsen.
Stk. 3. Udbud af uddannelsen til andre udenlandske delta-
gere end dem, der er nævnt i stk. 1 og 2, sker som indtægts-
dækket virksomhed.
§ 21. Tilskud efter § 17, stk. 1, og § 18, stk. 1, udbetales
til den institutionen, der er godkendt som tovholderinstitu-
tion, jf. § 5, stk. 2.
Stk. 2. Tovholderinstitutionen fordeler tilskuddet, jf. dog
stk. 3, mellem de skoler og uddannelsesinstitutioner i insti-
tutionssamarbejdet, der har medvirket til undervisningen af
den enkelte elev, efter de retningslinjer, institutionssamar-
bejdet har fastsat herom i sin samarbejdsaftale.
Stk. 3. Tovholderinstitutionen afholder endvidere udgifter
til levering af ydelser efter § 7, stk. 3.
§ 22. Til institutioner, der er godkendt efter lov om insti-
tutioner for erhvervsrettet uddannelse eller lov om institutio-
ner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenud-
3
dannelse m.v., eller som er omfattet af en momsrefusions-
ordning, ydes fordelte tilskud, jf. § 21, stk. 2, ikke til dæk-
ning af institutionernes udgifter til betaling af afgifter i hen-
hold til momsloven.
Stk. 2. Undervisningsministeren kompenserer institutio-
ner, der er godkendt efter lov om institutioner for erhvervs-
rettet uddannelse eller lov om institutioner for almengymna-
siale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v., for ud-
gifter til betaling af afgifter i henhold til momsloven, som
efter momsloven ikke kan fradrages ved en virksomheds op-
gørelse af afgiftstilsvaret, og som institutionerne afholder
ved køb af varer og tjenesteydelser, til hvilke der ydes for-
delte tilskud efter § 21, stk. 2.
Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler
om kompensationen efter stk. 2.
§ 23. Tovholderinstitutionen aflægger regnskab for til-
skud efter denne lov. Regnskabsåret er kalenderåret.
Stk. 2. Hvis tovholderinstitutionen efter lovgivning på
Undervisningsministeriets område skal indsende årsregn-
skab til undervisningsministeren, aflægges regnskabet som
en integreret del af institutionens årsregnskab.
Stk. 3. Hvis tovholderinstitutionen ikke er omfattet af stk.
2, aflægger institutionen et særskilt regnskab over for under-
visningsministeren, som skal være revideret af institutionens
revisor.
Stk. 4. Undervisningsministeren fastsætter regler om op-
stilling af regnskaber og revision.
Kapitel 6
Elevernes økonomiske og retlige vilkår
§ 24. Undervisningen er vederlagsfri, jf. dog § 25.
Stk. 2. De undervisningsmidler, der er nødvendige for un-
dervisningen, skal stilles til rådighed for eleverne uden beta-
ling, jf. dog stk. 5.
Stk. 3. Tovholderinstitutionen afholder udgifter til eventu-
el deltagerbetaling, elevbetaling el.lign., der følger af anden
lovgivning, og som indgår i uddannelsen.
Stk. 4. Tovholderinstitutionen kan i særlige tilfælde afhol-
de udgifter til elevers transport mellem hjem og skole eller
uddannelsesinstitution.
Stk. 5. Undervisningsministeren kan fastsætte regler om,
at eleverne i begrænset omfang selv anskaffer undervis-
ningsmidler.
§ 25. Ved ekskursioner, der indgår som en del af under-
visningen, kan eleverne afkræves betaling for deltagelse.
Der kan dog ikke kræves betaling for udgifter, der vedrører
undervisningen eller lærernes deltagelse. Rabat ydet i form
af frirejser el.lign. skal fordeles til samtlige deltagere.
Stk. 2. Ekskursioner med deltagerbetaling, der alene ved-
rører forplejning og højst udgør 50 kr. (1998-niveau) pr. på-
begyndt døgn pr. deltager, er omfattet af institutionssamar-
bejdets regler om mødepligt efter § 28, stk. 2. En elev kan
ikke udelukkes fra deltagelse heri på grund af manglende er-
læggelse af deltagerbetaling.
Stk. 3. Deltagelse i ekskursioner m.v. med en deltagerbe-
taling, der vedrører andet end forplejning eller udgør mere
end 50 kr. (1998-niveau) pr. påbegyndt døgn pr. deltager, er
frivillig for den enkelte elev, og den skole eller uddannelses-
institution, der gennemfører den pågældende ekskursion
m.v., skal tilbyde alternativ undervisning til elever, der ikke
deltager.
Stk. 4. Det i stk. 2 og 3 nævnte beløb reguleres hvert år
med virkning fra den 1. august med satsreguleringsprocen-
ten for det pågældende finansår, jf. lov om en satsregule-
ringsprocent. Det fremkomne beløb afrundes til nærmeste
kronebeløb, der kan deles med 10. Regulering sker på
grundlag af den på reguleringstidspunktet gældende grænse
før afrunding. Når reguleringen efter afrunding giver anled-
ning til en forhøjelse eller nedsættelse af beløbet, bekendt-
gøres dette af undervisningsministeren.
§ 26. Til elever, der har behov herfor, gives der specialun-
dervisning eller anden specialpædagogisk bistand.
Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om specialundervisning eller anden specialpædago-
gisk bistand efter stk. 1.
§ 27. Elever, der kommer til skade som følge af undervis-
ning under arbejdspladslignende forhold, er berettiget til
ydelser efter reglerne i lov om arbejdsskadesikring. Udgif-
terne til ydelserne afholdes af staten.
§ 28. Eleverne har mødepligt og pligt til at deltage aktivt i
undervisningen og bidrage til at opfylde målene i deres for-
løbsplaner.
Stk. 2. Institutionssamarbejdet fastsætter ordensregler for
elever, herunder om mødepligt og aktiv deltagelse i under-
visningen. Tovholderinstitutionen gør eleverne bekendt med
ordensreglerne og de konsekvenser, det kan få, hvis eleven
ikke overholder reglerne.
Stk. 3. Elever, som uden lovlig grund udebliver fra under-
visningen, herunder erhvervstræning, eller som groft over-
træder fastsatte ordensregler, kan udelukkes fra uddannel-
sen.
Stk. 4. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere
regler om mødepligt, aktiv deltagelse og ordensregler, her-
under om iværksættelse af sanktioner over for elever, der ik-
ke følger ordensreglerne.
§ 29. For klager over en skoles eller uddannelsesinstitu-
tions afgørelser efter denne lov finder de klageregler, der
gælder i lovgivningen om den undervisning, som udgør
grundlag for skolens eller institutionens bidrag til den på-
gældende kombinerede ungdomsuddannelse, tilsvarende an-
vendelse.
Stk. 2. Afgørelser om tildeling af særlige tilskud til elever
med behov for specialpædagogisk bistand, jf. § 18, stk. 1,
kan af eleven indbringes for Ankenævnet for Statens Uddan-
nelsesstøtteordninger efter reglerne i lov om Ankenævnet
for Statens Uddannelsesstøtteordninger, inden 4 uger efter at
vedkommende har fået meddelelse om afgørelsen.
4
Kapitel 7
Tilsyn m.v.
§ 30. Undervisningsministeren fører tilsyn med kombine-
ret ungdomsuddannelse efter denne lov.
Stk. 2. Finder undervisningsministeren, at institutionssam-
arbejdets virksomhed ikke er i overensstemmelse med denne
lov eller de regler, der er fastsat i medfør af loven, kan mini-
steren udstede påbud til institutionssamarbejdet om at ændre
den pågældende virksomhed.
§ 31. Undervisningsministeriet kan for tovholderinstitu-
tionen i et institutionssamarbejde, der ikke følger bestem-
melserne i denne lov eller regler fastsat i medfør heraf eller
ministerens påbud efter § 30, stk. 2, tilbageholde tilskud, la-
de tilskud bortfalde helt eller delvis eller kræve tilskud tilba-
gebetalt helt eller delvis.
Stk. 2. Undervisningsministeriet kan tilbageholde tilskud
eller lade tilskud bortfalde for tovholderinstitutioner, der er
begæret konkurs eller taget under rekonstruktionsbehand-
ling, eller når der i øvrigt er fare for, at en tovholderinstitu-
tions virksomhed må indstilles. Undervisningsministeriet
kan desuden kræve tilskud tilbagebetalt, hvis grundlaget for
tilskudsberegningen eller tilskudsberegningen i øvrigt har
været fejlagtig.
Stk. 3. For meget udbetalt tilskud kan modregnes i kom-
mende tilskudsudbetalinger.
§ 32. En udbudsgodkendelse, jf. § 5, stk. 2, kan tilbage-
kaldes, hvis der ikke længere er behov for, at uddannelsen
gennemføres af institutionssamarbejdet. Endvidere kan en
udbudsgodkendelse tilbagekaldes, hvis institutionssamarbej-
det ikke overholder reglerne om uddannelsen eller påbud fra
ministeren om gennemførelse af konkrete foranstaltninger til
oprettelse af forsvarlige uddannelses- eller undervisnings-
mæssige forhold.
§ 33. Undervisningsministeriet kan til brug for tilsyn efter
§ 30, stk. 1, indhente relevante oplysninger fra et institu-
tionssamarbejde om dets aktiviteter med kombineret ung-
domsuddannelse.
Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte regler om,
at oplysninger efter stk. 1 skal leveres i elektronisk form,
herunder i hvilket format leveringen skal ske.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte regler om,
at institutionssamarbejder om kombineret ungdomsuddan-
nelse skal anvende fælles administrative systemer med an-
dre skoler og uddannelsesinstitutioner.
§ 34. Tovholderinstitutionen kan indhente oplysninger
hos eleverne om deres personnummer og kan videregive dis-
se oplysninger til Undervisningsministeriet, jf. § 33, stk. 1,
og til de øvrige skoler og uddannelsesinstitutioner i institu-
tionssamarbejdet samt til Ungdommens Uddannelsesvejled-
ning med henblik på entydig identifikation af eleverne.
Stk. 2. Skoler og uddannelsesinstitutioner, der indgår i et
institutionssamarbejde, kan udveksle relevante oplysninger
til brug for fastlæggelse af elevernes uddannelsesplaner eller
forløbsplaner samt tilrettelæggelse og gennemførelse af un-
dervisning, herunder kommunikere elektronisk.
Kapitel 8
Rådgivning
§ 35. Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Ud-
dannelser, der er nedsat i henhold til lov om erhvervsuddan-
nelser, rådgiver undervisningsministeren om undervisnings-
tilbud efter denne lov og afgiver indstilling til ministeren om
regler om institutionssamarbejder og deres virksomhed.
Kapitel 9
Delegation
§ 36. Har undervisningsministeren bemyndiget en styrelse
under Undervisningsministeriet til at udøve de beføjelser,
der i denne lov er tillagt ministeren, kan ministeren fastsætte
regler om fremgangsmåden ved og adgangen til at klage
over afgørelser, der er truffet i henhold til bemyndigelsen,
herunder om, at afgørelser ikke kan indbringes for ministe-
ren.
Kapitel 10
Ikrafttræden m.v.
§ 37. Loven træder i kraft den 1. januar 2015.
Stk. 2. Uddannelse i henhold til loven kan påbegyndes i
perioden fra den 1. august 2015 til den 31. januar 2021.
§ 38. Loven gælder ikke for Færøerne og Grønland.
§ 39. I lov om befordringsrabat til uddannelsessøgende i
ungdomsuddannelser m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 530 af
21. maj 2013, som ændret ved § 3 i lov nr. 899 af 4. juli
2013, foretages følgende ændringer:
1. I § 2, stk. 1, nr. 8, ændres »eller« til: »,«.
2. I § 2, stk. 1, nr. 9, ændres »voksne.« til: »voksne eller«.
3. I § 2, stk. 1, indsættes som nr. 10:
»10) lov om kombineret ungdomsuddannelse.«
5